本报讯（记者 孙和保）乡村振兴，教育是关键，如何把乡村小规模学校建设成“小而美”“小而优”“小而精”的学校，让乡村教育成为乡村振兴的发源地，这是许多地方发展面临的重要课题。

为深入贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》，促进河北省承德市城乡教育均衡发展，9月26日，承德市在双滦区偏桥子镇中心小学举办全市农村“小而美”学校建设现场会。

“无论是城市还是乡村的孩子，都要享受优质的教育资源，这是使命，也是责任。”双滦区教育和体育局局长杨晓春围绕为“小而美”固本强基，投入优先；为“小而优”创新机制，优化管理；为“小而精”文化引领 ，特色发展三个方面系统介绍了双滦区的经验做法，为全市小规模学校建设提供了“双滦经验”。

上有所望，下有所动，如何借助区域资源创设符合实际的小规模学校，偏桥子镇中心小学校长田丽平在活动上作了题为“红色提质明方向 乡村教育谱新篇”的汇报，围绕红色引领、文化立校，制度护航、依法治校，课程建设、科研兴校三个方面，三位一体整体呈现了提升小规模学校办学质量的新路径。“我们一定立足区域特点，实现有提升、上水平、出特色、成品牌的目标，为办好老百姓家门口的好教育不懈努力。”

学校的发展不是孤立的存在，如何与所在乡镇、村庄打好交道，借助外界资源助力学校发展，考验着教育人的智慧。在活动上，偏桥子镇达连坑村书记康艳赢谈到与偏桥子镇中心小学的故事如数家珍，他说，教育是每个村民最大的事，他和百姓们乐意为学校的发展贡献一点力量。

活动现场，偏桥子镇中心小学自编的课间操《欢乐腰鼓》《少年中国说》《弟子规韵律操》《偏小文明礼仪歌》一一展现在与会者面前，整齐的动作，洪亮的口号，赢得大家阵阵掌声。学校还展示了10节常态课，教师围绕承德市日常课堂评价标准授课，学生学得有效，教师教得轻松。

“乡村小规模学校的出路在哪里？”围绕乡村小规模学校建设，承德市教育局原副局长肖俊泉解读了“乡村”“美”和“建设”的含义，总结了偏桥子镇中心小学“小而美”是美在资源、美在队伍、美在课程、美在生态、美在校园、美在治理、美在文化、美在课堂、美在精神，并就下一步乡村“小而美”学校建设提供了思路。

承德市小学教研室主任刘再平说，“我们要把握今后一个时期乡村学校内涵发展的基本方向，虚心学习借鉴双滦区偏桥子镇中心小学的办学经验，立足县情、校情，从最迫切的需求入手，聚焦课程体系、课堂教学、作业设计与实施、校本教研、教师队伍建设、学校文化建设等，抓根本，抓关键，精准施策，既要关注学校基础设施建设和教学装备配备，更要关注学校内涵发展，不断提高城乡教育优质均衡发展”。

“教育发展有城乡之分，但孩子的成长没有城乡之别，乡村学校同样有自己的春天。”丰宁县教体局副局长李志新参会后心有感触，“偏桥子镇中心小学为我们提供了样本，我们将以此次活动为契机，立足区域实际，敢于亮剑出新，不断为承德市乡村教育发展创造样本，这是我们的期待，更是未来努力的方向。”