为落实教育数字化战略行动，深入推进智慧教育发展，加强智慧教育优秀案例传播和经验分享，在教育部科学技术与信息化司指导下，“智慧教育示范区”创建项目专家组秘书处联合教育部教育信息化战略研究基地（北京、华中、西北）开展了智慧教育优秀案例征集活动。经过申报或推荐、撰写培训、修改、专家遴选、公示等环节，共确定123个智慧教育优秀案例，其中区域建设类30个、学校实践类77个、解决方案类8个、研究成果类8个（详见：）。

本期为您带来研究成果类智慧教育优秀案例：大数据助力乡村学生体质发展研究——以长沙高新区真人桥小学寒暑假智能跳绳应用为例。

大数据助力乡村学生体质发展研究——以长沙高新区真人桥小学寒暑假智能跳绳应用为例

张爱平1 刘丰华2 朱红波1 张玉娟1

1.长沙高新区真人桥小学；2.长沙高新区雷锋新城实验小学

聚焦研究大数据如何助力乡村小规模学校开展校外体育活动，以长沙市高新区真人桥小学122名学生为研究对象，利用较长的寒暑假时间开展为期研究78天跟踪研究，研究发现，在大数据等智能技术支持下，乡村学生的校外体育活动的开展和监管问题迎刃而解，乡村小学学生的运动兴趣随之提高，体质健康水平总体明显提升。

一、研究过程

为提升乡村学生体制发展水平，解决学生寒暑假期间体育锻炼监管难题，长沙市高新区真人桥小学依托市中小学生人人通平台，引入智能跳绳（每位学生一根），对学生寒暑假跳绳体育锻炼情况进行监管。

研究者从国家体质健康测试项目中的“1分钟跳绳”入手，以布置寒暑假体育锻炼作业的形式，让学生在2021年寒暑假期间每天持续跳绳3分钟或跳满500次。智能跳绳能通过蓝牙与互联网技术，将产生的即时数据统一上传至综合数据库服务器，后台能对学生某时、某天、某月、某年的相关数据进行监测和分析，家长和老师可以在手机上即时查看到孩子当天的运动情况。

为监测智能跳绳应用的效果，学校分别在寒假、暑假开始前和结束后，对全校学生进行一轮一分钟跳绳成绩测试，参照《国家学生体质健康标准》，给予优秀、良好、合格、不合格四个等级的评价，分别比较学生个体在寒假暑、假前后一分钟跳绳次数的变化，比较全校学生群体寒假暑假前后运动数据的变化。为鼓励学生每天坚持跳绳，学校采取了相关激励措施，针对完成任务的学生颁发证书、针对成绩优秀的学生颁发奖品等，提升学生运动兴趣和参与率。

二、实施效果

通过监测发现，智能跳绳应用提升了学生跳绳运动水平和体质健康水平。实施了28天寒假跳绳体育活动后，全校学生1分钟跳绳的优秀率由7.38%提升到了63.93%；实施了50天的暑假跳绳体育活动后，优秀率由57.55%提升到了93.40%；2021年9月，学校学生参加全国小学生体质健康测试，优秀率为28.8%，超过了全区平均水平；而2020年同期，全校学生体质健康测试优秀率为0%。

真人桥小学作为一所乡村小规模学校，但在长沙市2021年度中小学寒假、暑假跳绳竞赛中，获得均全市团体总分第4名，提升了学校的办学影响力，并为大数据技术促进体育教学改革提供了优秀经验。实践证明，适当并有效运用智能技术，可以有效缩小城乡教育差别，乡村小规模学校的教育质量甚至可以超过城市学校。

三、研究结论与反思

研究发现，在实施“双减”政策背景下，给学生布置适当、适宜的校外体育锻炼作业是促进学生体质健康发展的有益措施且非常必要的，可以督促孩子从繁重的作业堆中走出来，降低近视、肥胖、心理疾病的发生率。

学生校外体育活动仍需要老师的监管与评价，学生在学校的时间有限，有了智能设备和大数据技术的支持，老师可以通过手机上每天查阅到学生的锻炼情况，即时进行总结、反馈、评价，过程性评价促进学生每天坚持，鼓励学生进步，并采取适当的激励措施，提升学生运动兴趣，提升体育锻炼活动效果。

学校将智能跳绳应用与市中小学人人通平台有机结合，有力提高了学生在假期中体育锻炼活动的参与率，提升了学生的体质健康水平，是智能技术在体育教育中的典型应用。通过实践证明，智能技术、大数据助力乡村小学生开展校外体育活动已经能够实现，那么，在城市学校则更容易实现。

智能设备间的数据传输路径相对局限，政府、学校、家庭和企业等多方加强合作或将进一步推动智能跳绳、智能运动穿戴手环等体育器材间的数据共享，产生更多更有价值的数据，全面提升中小学生的运动兴趣和运动效能，精准提升每位学生和某所学校的体质健康水平，促进城乡教育均衡发展。

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