7月4日，全省义务教育优质均衡发展现场推进会在玉溪市召开，旨在加快落实全省教育发展大会精神和云南省教育高质量发展三年行动计划有关部署，大力推进义务教育优质均衡发展，努力让每个孩子都能享受公平而有质量的教育。义务教育优质均衡发展怎么做？一起来看这些地方的经验和做法。本期推出《“3+”工作法提升义务教育优质均衡发展“效率”》。

“3+”工作法提升义务教育

优质均衡发展“效率”

开远市人民政府

近年来，开远市以促进基本公共教育服务均等化为基本方向，聚焦人民群众所急所需所盼，推动义务教育从基本均衡向优质均衡迈进。

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一、以“高位+统筹”为抓手，全力强化政府保障的“功效”

市委、市政府高度重视，把义务教育优质均衡发展作为重大民生工程来抓。一是强化经费保障，夯实发展根基。近三年一般公共预算教育经费共18.9亿元，实现“两个只增不减”目标。二是实施基础项目，改善办学条件。近三年投入6.85亿元，征收土地312.63亩，回购校内住房143套，新建小学1所，新建（改造）校舍4.6万平方米，改扩建运动场7.3万平方米，拟建中学1所，有效扩大学校办学面积，“大班额”问题基本化解。三是优化设施配置，丰富教育特色。投入2000万元为学校配置教学一体机450套、图书13.38万册、实验器材129套、音体美器材150套，学校课程不断丰富。

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二、以“师资+智慧”为重点，全力优化资源配置的“实效”

一是深化“市控局管校聘”改革。近三年安排419人次进行交流轮岗，其中校长54人次，骨干教师122人次。市财政每年预算69万元用于保障城区骨干教师到农村轮岗绩效，预算150万元用于教师培训。完成校长职级制改革，评定校长职级124人，进一步激发教师队伍活力。二是实施名师工程。近三年成立名师工作室22个，评选表彰市级及以上荣誉教师724人，进一步营造了尊师重教的浓厚氛围。三是大力推进智慧校园建设。近三年投资1300万元，实现义务教育专网、互联网、政务专网、公安专网四网互通。深化信息技术与教育教学融合应用，实现宽带网络、多媒体一体机配备班班通，顺利通过“云南省教育信息化应用试点示范区域”评估，被评为“优秀试点示范项目单位”，进一步推动优质教育资源共享。

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三、以“思政+双减”为关键，全力提升教育质量的“质效”

着力打造“思政内化于心，体育外塑于形”育人品牌。一是开展课前思政教育，构建全员思政格局。实行每节课前“3—5分钟讲思政”制度，成立思政名师工作室3个，配备专兼职思政课教师524人。二是加强学校体育工作，深化体教融合。督促学生平均每天锻炼3小时，每年举办足球、篮球、排球等10个青少年常规赛事600余场，学生参与率100%。三是坚持“五育”并举育人，拓展“双减”“双升”实效。义务教育学校课后服务100%覆盖，学生参与率99.2%，《开远市课后服务让“小创新”带来“广受益”》入选全省校内“双减”典型案例。在落实国家“五项管理”基础上创新拓展为“5+1项管理”，“1”即规范书写姿势和习惯。顺利移交42所文化艺术类和1所科技类校外培训机构，实现学科类培训机构清零和联合监管。