为深入推进教育改革攻坚，持续深化教育综合改革，充分用好改革这一“关键一招”，市教育局组织开展了2020年度教育改革创新十大案例评选活动。为发挥典型案例的示范带动作用，现将十大案例分期发布，供学习参考。

下面，跟随小编一起来看看吧！

昌邑市教体局

优质均衡谱写

高品质教育新篇章

一、“一个创建”，

开创出教育整体向上发展态势

（一）高点规划推进 优质均衡发展。2013年，首批通过“全国首批义务教育发展基本均衡县”认定；2017年，提前半年在潍坊市率先完成省定破解大班额任务，率先启动“全国义务教育优质均衡发展县”创建工作；2018年投入资金1.6亿元，改善办学条件；2019年，开展校园文化及小规模学校建设观摩点评，保进内涵提升，《昌邑市义务教育优质均衡发展动力研究》案例被中共潍坊市委教育工作领导小组办公室确定为潍坊市教育现代化动力集成机制改革创新培育典型。2020年，内涵发展向更深层次探索，积极探索教育发展新动力项目。过去的几年，我们努力改善办学条件、统筹发展布局、提高队伍素质、全域立德树人、全面提高教育质量等方面强优势、补短板，开好局、上台阶，经过前期努力，我们在“资源配置”、“政府保障”、“教育质量”、“社会认可度”等四大类32个指标已全部达到或高于国家创建标准。

（二）目标定位导航 全力冲刺创建。针对国家、省、市评估组指出的校园文化建设、多媒体配备等短板以及潍坊市教育局和市委市政府领导调研指出的问题与建议，昌邑市多次召开市政府常务会、市长办公会等专题会议，研究解决问题短板，制定了切实可行的整改方案。新建塑胶运动场地28处，配备触控一体机1300余台，更新升降课桌凳13000余套，配齐配强了硬件设施。加快推进教育内涵发展，印发了《加强全市中小学校园文化建设的指导意见》等文件，举行教育重点工作点评活动，全市涌现出40多处校园文化、红色文化建设“新范例”，潍坊市教育局文件专题推介昌邑市加强优秀传统文化工作典型做法。积极开展全市优质均衡发展现场观摩点评活动。市政府领导、局党组成员、中层干部、24个基层单位一把手参加，重点对全市义务教育段学校的校园文化构建、内涵特色发展、设施配套管理、清单问题整改等优质均衡发展情况进行了现场观摩。先后多次迎接了国家教育督导局专题调研以及省、市优质均衡发展评估，得到了各级领导的充分肯定，并首批通过了省级评估验收。2020年11月2日再次通过省级复查验收，复查结束后，立即开展培训提升、对标学习工程，通过请进来、走出去的方式，加强学习交流，提升创建水平，巩固均衡发展成果。

二、三项改革，

驱动出教育生态协同发展效应

（一）“办学体制”改革，助推城乡学校共同发展。围绕“乡村振兴”战略，推进城乡义务教育一体化、信息化建设，扩大优质教育的覆盖面，我们充分利用“互联网+”技术，创新体制机制，打造“制度链、人才链、资源链”，累计投资1500多万元，推动城乡学校“专递课堂”建设，打破了校际壁垒，实现了集群优质均衡发展。积极实施教师管理体制改革。全市有5654名教师签订新学期岗位聘用合同，249名教师积极参与交流轮岗，促进了全市城乡学校优质师资均衡配置。全面启动绩效工资制度改革，并将班级管理团队激励资金、公办义务教育学校生均100元绩效工资增量、公办小学“弹性上学”与课后延时服务经费等绩效工资增量全部纳入财政预算，保障了改革的顺利推进。实施《昌邑市教师队伍建设三年行动计划》，三年共引进新教师1800余人。

此外，面对今年的新冠肺炎疫情，我们坚持疫情防控和教育教学同步推进，全力抓好线上线下教学指导，持续提升了教学效率和教学质量，潍坊市教育专组推介昌邑市“金点子”案例和优质课程资源50多篇，“学习强国”平台推介典型做法12个。

（二）“最多跑一次”改革，增强教育获得感。以民生为办事理念，站在老百姓的角度定位“一件事”，让老百姓有更多的改革获得感。将21项公共服务事项列入“一次办好”服务清单，重点解决群众关心的重点、难点问题，进一步提高了工作效率和服务水平。以中小学招生为突破口，搭建了昌邑市中小学招生信息系统，家长通过电脑、手机报名登记入口就可以实施网上报名、登记，仅2020年8月就有5000余名公办学校小学生家长通过中小学招生信息系统网上平台报名，减少了核办工作日和学生家长跑的次数，基本实现了义务教育公办学校招生报名入学“零跑腿”。

（三）课后延时服务改革，提升教育服务品质。不断创新课后延时服务项目，有效解决了小学生课后“托管难”问题，同步极大带动了小学生综合素养的提升，实现了“学生成长、家长放心”目标。小学课后延时服务已惠及近3万名小学生，典型工作经验得到省政府领导的批示推广，被潍坊市委市直机关工委表彰为“优秀服务项目”。

三、“四好教育”，

打造出区域优势均衡教育新样态

（一）育好每一名学生。以生为本是教育的本质，坚持优质均衡质量核心，确保德、智、体、美、劳“五育并举”，促进学生全面而有个性的发展，切实“育好每一个人”，落实立德树人根本任务。坚持以“课程体系”为依托，充分发挥思政课铸魂育人功能，印发《关于全面提升新时代思想政治课铸魂育人质量的指导意见》，抓好融合育人“大文章”，不断提升铸魂育人质量。教育教学中贯穿“评价体系”，以学业质量动态评价体系，强化学科教学的低负高质；以体育艺术素质评价体系，强化体育美育教育；综合素质评价体系，强化实践创新。落实“活动体系”，创新打造“渤海走廊·红色班会”教育载体，累计举行“红色班会”400场次，惠及2万多名中小学生。

（二）发展好每一位老师。教育优质均衡，教师是关键。一是始终贯彻“严管厚爱”机制。建立健全教师管理奖惩机制，积极引导广大教师自觉恪守教书育人职责、落实立德树人根本任务，争做新时代“四有”教师；建立教师待遇保障机制，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平；深化绩效工资改革，进一步激发了教师队伍活力，典型做法被《潍坊教育信息》宣传推介。二是始终贯彻“引育并重”机制。建立优秀人才的招引机制，着力高层次大学毕业生的引入，年内计划分三批引进新教师434人；完善教师培育机制，建好高学历教师、青年教师、名优教师、后备干部“四支队伍”。去年以来有9人获评国家和省级名师。深化校长职级制改革和中小学校长治校育人能力提升工程，相关经验做法在《山东校长》《潍坊教育》等媒体刊发，1人获评“第五届全国教育改革创新优秀校长奖”，2人入围第三届“齐鲁名校长”。三是始终贯彻“轮岗交流”机制。在“县管校聘”政策推进中，基于实际，通过开展教育干部交流轮换、超岗学校教师分流、学科教师跨校竞聘、优秀教师到农村支教、短缺学科教师走教以及农村青年教师到优质学校跟岗锻炼等方式，卓有成效地推动了县域优质师资的流动和共享，有力地推动了全市城乡教育的均衡发展。

（三）建设好每一所学校。一是加快提升农村小规模学校办学水平。大力实施农村小规模学校改造提升工程，累计投资800余万元，打造了一大批特色鲜明、功能完备的“家门口好学校”，惠及4000多名农村学生。二是实施乡村办学质量提升工程。积极开展温馨校园创建活动，有2处农村学校入选山东省首批乡村温馨校园建设优秀案例学校名单（全潍坊市共8处）。三是持续提升教育信息化水平。深入推进“智慧教育”“智慧校园”建设，完成教育信息化“升级改造”，投资1000万元完善未来教育体验中心配套设施。加强教师信息技术应用培训，不断提高了教学效率和教育质量。

（四）服务好每一个家庭。教育是最大的民生，教育服务事关群众的方方面面。工作中，严格落实义务教育阶段学生免学杂费、农村学校免课本费并补助寄宿生生活费等政策，有效减轻了群众负担，全市中小学入学率达到100%，小学巩固率达到100%，初中巩固率达到99.7%以上。健全完善留守儿童、进城务工人员随迁子女以及残疾儿童的教育关爱体系，确保每名少年儿童都能享受到公平优质的教育，真正做到了“全覆盖、零拒绝”。健全完善维护群众权益快速反应机制，充分发挥教育惠民服务中心职能，通过平台、网络、电话全方位提供教育便捷服务，畅通了群众诉求渠道。

昌邑市积极推进义务教育优质均衡发展，多次迎接了省内外多地考察团的学习，工作经验先后被《山东省政府决策参阅》《山东教育报》《潍坊教育信息港》《潍坊市优质均衡发展工作简报》等推广，得到各级领导的一致好评，认为昌邑思路超前，做的实，为优质均衡发展树立了典范，《坚持城乡一体 助推义务教育优质均衡发展》荣获潍坊市第十七届教学成果集体改革创新奖。