本次作优秀教师经验分享的一共有两位教师，他们都是有着20多年教龄的资深教师，在岗位上，他们兢兢业业，把每一个孩子都当做自己的孩子，为了让青年教师更好更快的成长，会上，他们将自己的在教学中所用的技巧与经验毫无保留的传授给了在座的每一位教师。

01

第一个分享者是一名大学教授鹿老师，凭借着20多年大学授课经验，10多年俄罗斯学习工作经历，教学方法幽默风趣。曾荣获黑龙江省电大系统文科教学研讨会教学一等奖及教学能手称号，曾被海南省教育厅聘为海南省导游员面试主考官。任教期间多次带领学生参加俄语比赛并取得了优异的成绩。

会上，她从四个方面来分享了自己对于教学的看法和经验。

一、要坚定自己的内心，不要放弃班级里的任何一名学生，要明白没有教不会的学生，只有不会教的老师！

二、要把每一个孩子都当成自己的孩子。在课堂上，她把每一个学生都称做宝宝，就是要让孩子们认为并且知道老师对自己很关注，自己要努力学习才能不辜负老师的用心。

三、青年教师在教学过程中一定要找对方法，用心的去观察每一个学生的性格特点，对症下药，不能过于急躁的批评，也不能事事都顺着学生，要摆正自己的态度，在自己的课堂上要立规矩，不能怕管，要敢于正面管教，直视学生的所有问题，找准方法施以改正。

四、要多多鼓励学生，对每一位学生都不要吝啬自己的赞美，学习就是一个进步的过程，只要每天进步一点点，你会发现学生的状态是积极的向上的，这就是一位好老师的体现。

五、教师备课一定要科学认真，态度决定一切，要把每堂课都上成精品课堂，在整个教学过程中不能只让自己大呼过瘾，要让学生切切实实的学到知识，充分运用学校的优秀资源，把课备好，切记！不打无准备的仗！

鹿老师学生作业展示

02

第二个分享的是物理老师郭老师，他是一名有着22年高中教学经验，10年毕业班经历，曾任骨干教师，教研组长，荣获市级优秀教师，优秀班主任称号的资深老教师。他坚信：教师首先要相信学生能自学，其次是引导学生相信自己会自学，最终营造学会，会学，乐学的浓厚学习氛围。

会上，他的分享主要从三方面讲了关于课改之后的教学趋势以及教学方法。

一是，传统教学的特点与弊端。传统教学大多数时候只是老师讲，同学们听，并没有形成良好的课堂氛围，学生们很难自主思考。老师们每天都在讲这道题是重点题，那道题是重点题，要会做，并没有从根本入手让孩子找对知识点与解题方法，独立思考去完成答题。

二是，教改的重点和方向。从四个方面告诉老师们要思变，要让学生变为主体，教师用来引导，强调解题的过程而非一味追求答案，点燃学生的兴趣，要灵活多变，让学生充分的爱上课堂自主学习。

三是，行之有效的问题驱动教学方法。课上提问是一直以来最能够抓住人心的环节，设计课堂的问题要精心，好的问题可以使课堂学习效果提高一倍，善于利用教学技巧，先把学生引入再带入，切记，不要将课堂变成满堂灌的无效课堂。

最后，刘水生校长对两位教师的分享做出了总结。首先，他充分肯定了两位教师的经验分享，表示以后这样的分享要经常做，大家来共同学习共同探讨教学经验然后共同成长。随后，刘校长还根据自己的经验向老师们进行了分享，他提出好的教师、好的课堂是可以让学生有三个技能：一是可以举一反三；二是可以触类旁通；三是可以融会贯通。这三点是一个优秀学子必备的，也是我们的教学目标。他还强调了青年教师应该相互之间多多学习，认真磨课、备课，不断提升自己的教学水平，为新学道学子助力，为他们插上一双腾飞的翅膀！