姓名：张迪
单位：罗山县第一中学
学科：初中英语
荣誉：信阳市优秀教师，信阳市文明教师，信阳市教学标兵，信阳市优秀监考员， 罗山县优秀教师，罗山县教学能手，罗山县骨干教师，多次参加省市级优质课大赛并获奖，曾荣获省优质课大赛二等奖和信阳市优质课大赛第一名。并积极探索新课程改革，参与或主持过多项省市级及县级课题，顺利结题并获奖。
成长自传
不言春作苦化泥护花红
假如有人问我“你幸福吗?”，我会毫不犹豫地回答：“我是老师，我很幸福。”
幸福感是什么?让我来告诉你：幸福是感受清晨第一缕阳光的照射;幸福是每一次季节变换的期待与惊喜;幸福是给喜欢的人做好吃的饭菜;幸福是午后红茶加柠檬冰水……对教师职业而言，教师的幸福感就是教师在从事教师职业的过程中产生的一种心理体验和感受。我不知道教师是不是太阳底下最光辉的职业，我只知道真心爱教育的教师才会真正爱自己的学生。因爱而生爱，他会不断探求教育的真谛，不断思考教育的现象。这种不断探索的过程在有些人看来是那么的艰辛，但真正爱教育的人品尝的不是艰辛，而是幸福。
初涉杏坛，带着梦想雄鹰的翅膀，梦想着超越辉煌，几年教书生涯下来却发现我的翅膀早已给了我亲爱的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我——一名年轻的初中英语教师。我于2009年8月参加工作，至今已经十年的时间。在这十年的时间里，我跟随孩子们一起成长，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。绽放出孩子们的精彩，也绽放出作为老师的我心底的幸福与喜悦。带着满满的幸福喜悦我来谈谈从教几年了的体会和感悟。
一、激情满怀，无私奉献
因为有爱，就有了进步的源泉。我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!
二、勤于学习，刻苦钻研
我深知“教学是一门永无止境的艺术”，为了不断地追求这门无止境的艺术，我刻苦钻研课堂教学艺术，广泛地阅读教育教学杂志、教学专著。为了求得鲜活的教学经验，不仅拜同校的教师为师，还积极争取外出学习的机会。如今又把学习转移到了网上，凡是有课堂实录或视频在线的网站，我乎找遍了，一有空就下载下来听，有时一天还听两节，只要有学习的机会我不放过。正是凭着这样一种勤奋好学的精神，我的教学水平有了很大的提高，并形成了深受学生欢迎的教学特点——生动活泼、重点突出、注重积累、培养迁移。教学中我坚决摒弃那种“教师一言堂，学生瞪眼望”的一潭死水般的课堂气氛，注重激发学生兴趣，积极营造有利于互相探讨，自主学习的氛围，极大地活跃了课堂气氛，为加强师生交流、生生交流提供了有利条件。学生们反映，在我的课堂上，学生听课再也不是一种被动的应付，而是成了一种主动参与的享受。
三、关爱学生，教书育人
“没有爱就没有教育”“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名女教师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。在这七年的教育教学工作中，我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，并协助同班的班主任及其他任课教师从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在培优转差的工作中付出了艰苦努力。用爱铸就教育，使不同层次的学生都能感受到老师的心始终与他们在一起。
四、创新方法，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
五、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。在教育教学工作中，我兢兢业业，尽力献出自己应有的才华和一份对教育事业的爱心。广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，为了求得鲜活的教学经验，不仅拜同校的教师为师，还积极争取外出学习的机会。如今又把学习转移到了网上，凡是有课堂实录或视频在线的网站，我乎找遍了，一有空就下载下来听，有时一天还听两节，只要有学习的机会我不放过。正是凭着这样一种勤奋好学的精神以及在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学水平有了很大的提高，教学能力和业务水平受到了学校老师及领导们的一致赞誉。自参加工作以来，我积极参与校内外开展的各项教育教研活动，多次获得市县级奖项，如：2015年1月在全县教研协作区活动中被评为“评课能手”。2015年7月获得县教育系统文明教师称号。2015年9月录制《Unit7.Topic2.SectionB》一课荣获信阳市电教英语优质课一等奖。2015年10月获省教研室组织的河南省第七届“英语周报杯”英语综合技能展评辅导教师二等奖。2015年11月被罗山县教体局评为县级优秀教师。2016年获得罗山县优秀教师。2017年获得信阳市文明教师。2018年获得罗山县优秀教师、罗山县骨干教师、教学能手。2019年获得信阳市骨干教师等荣誉。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名青年教育工作者，面对荣誉与进步我没有丝毫骄傲，也不敢有所懈怠，我深知“教学是一门永无止境的艺术”，为了不断地追求、研究这门无止境的艺术，年轻的我后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好英语课教学，创造性地开展学校的教育教学工作，在教育这片百花园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春，“不言春作苦化泥护花红”。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”， 我坚信只要辛勤耕耘，挥洒汗水，就一定能做一名优秀的人民教师!
