坚持标准化办学，

创建高品质学校。

常州市义务教育“新优质学校”创建是推进基础教育办学质量提升、促进义务教育均衡发展的重大举措。从2016年起，常州市至今已创建58所义务教育“新优质学校”。今年，全市又有24所中小学申报“新优质学校”创建评估。

这些学校四大特点：

绝大多数是新建和改扩建校，政府对教育投入与支持力度大；

集团化办学成员校较多，伴随集团化办学的发展，成员校成长与提升迅速；

新村校和乡村校较多，城乡义务教育优质均衡发展正在全面推进；

既有办学经验成熟的老校，更有年轻有实力的新学校，同样能够满足社区群众对优质教育资源的需求。

让我们一起来观看

第五批“新优质学校”

在创建评估中呈现的别样风采吧~

“创学园”中的“奋进者”之歌

迎着冬日的暖阳，常州市邹区实验小学迎来了常州市“新优质学校”评估组。11月30日至12月2日，常州市中山路小学党支部书记姜明红、常州市戚墅堰东方小学原校长魏迎九、常州市新北区教师发展中心副主任薛辉、常州市新北区奔牛实验小学校长杨文荣、溧阳市永平小学校长阮建林和武进区遥观中心小学副校长巢春林组成的评估专家组莅临邹区实验小学，开展为期两天半的常州市新优质学校创建评估工作。

邹区实验小学创建新优质学校现场活动集锦

“创学园”的“高光时刻”

创建汇报

11月30日上午，姜明红书记主持了创建汇报会。评估组首先听取了蒋玉琴校长《我们的“创学园”》工作报告。蒋校长介绍百年老校的办学历程，从管理变革、课程样态、学生活动、未来展望四个方面汇报了学校近三年来的办学实绩与特色亮点，展现了邹区实验小学“创学成为习惯，奋进融入日常”的办学理念，处处充满“创造”的活力，努力从一所农村乡镇中心小学向常州市城西核心区的现代化新优质学校转型的靓丽风采。

钟楼区委教育工委书记、区教育局局长杨文娟充分肯定了邹区实验小学抓住创建新优质学校契机，争取主动发展所取得的出色成绩，对学校立足项目发展，用课题引领学校蝶变，化解办学难题的举措大加赞赏。她希望学校在专家们的帮助下进一步提炼经验，把脉问题，获得更好地发展。

邹区镇党委副书记陆伟认为：邹区实小的教育有理想、有格局，在蒋校长的带领下实现了教师团队的成长与超越。他希望学校能不断寻找发展基因，争取更大的突破。

升旗仪式

迎着冬日的暖阳，评估组的专家们观摩了学校以“奋进在路上，劳动最光荣”为主题的升旗仪式。

教育论坛

11月30日下午，在王学进副校长的主持下，老师们围绕着“‘创学’未来的理论建构与实践探索”举行了一场精彩纷呈的教育论坛。

姜明红书记、薛辉主任参与了论坛。薛主任代表专家组作精彩点评，对学校通过项目推进，实现办学愿景的创新举措给予充分肯定，认为“创学”未来是顺应教育发展趋势的。他希望学校进一步凝练“创学”未来的理论形态和实践样态，形成校本化的独特表达，架构从学习方式到育人方式转型的实践范式。

社团活动

邹区实小的社团活动精彩纷呈。在戏剧、舞蹈、合唱、绘画等艺术社团活动中，师生学习技艺，陶冶情操；机器人、木工坊、无人机、算独、编程社团里，智慧达人大显身手；走进木模、纸模、布贴画、衍纸、超轻黏土等趣味社团，一张张彩纸、一根根丝线、一块块黏土在孩子们灵巧的双手中千变万化。

美丽绽放的“大课堂”

随堂听课

12月1日上午，评估专家组深入课堂，对课堂教学情况进行评估。专家组根据当天课表随机抽取了语文、数学、英语、体育、科学、美术、音乐、道德与法治、校本、综合实践等15节随堂课，涵盖了所有年级、所有学科和不同年龄、不同梯队的教师，也兼顾了管理者及普通老师等多个层面。课堂中，问题的有序开放、内容的拓展延伸、师生的互动配合，展现出邹实小“研创课堂”的生命活力。

大课间活动

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大课间活动丰富多彩。孩子们个个精神饱满，蓬勃朝气，整齐有力的广播操展示、形式多样的大课间活动设计、热情四溢的运动氛围给专家组留下了深刻的印象。

学生素养展示

12月1日下午，评估组专家们一行在蒋玉琴校长的陪同下观看了“童眼看小康，童心品幸福”——红领巾寻访美丽乡村“安基村”学生素养展示活动。孩子们精彩的展示，充分体现出邹实小学子自主策划、自主管理、自主发展的能力。

个别访谈

评估专家组围绕“新优质学校”测评指标，进行师生访谈，对学校的课程建设、教研组建设、行政团队、年级组团队等各方面工作进行深入了解，全方位考察邹实小的教育教学情况，感受学校的办学理念，挖掘学校优质发展的创新举措。

汇总分析

专家的“智慧引领”

12月2日上午，专家组就两天半的现场评估工作作情况反馈，邹区镇镇长李文兴、钟楼区委教育工委书记、区教育局局长杨文娟、副局长金松武、教育科科长李霞琴莅临现场。

溧阳市永平小学校长 阮建林

阮校长认为，邹实小的标准化建设做到了五个“化”五个“出”：个性化的办学理念“出新”，生态化的和美校园“出场”，数字化的设备使用“出效”，规范化的管理机制“出色”，书香化的校园氛围“出众”。

常州市新北区奔牛实验小学校长 杨文荣

杨校长从“高品质”的角度把脉了邹实小的课程建设。他认为，学校课程结构完整，坚持高质量实施国家课程，校本课程内容丰富、成体系，特色课程有影响力，很好地实现课程育人的目标。邹实小课程建设的高品质主要体现在四个方面：站位高，绘就学校课程图谱；措施实，分层推进实施策略；课堂新，创生课堂结构流程；评价细，助推课程实施成果。

常州市戚墅堰东方小学原校长 魏迎九

魏校长将邹实小的学生综合素养的主要亮点概括为六个“有”：有思想、有目标、有策略、有转化、有创造和有实效。邹实小在学校高品质发展的过程当中，尊重学生成长的特点和发展的需要，围绕“蓬勃生长，美丽绽放”这一办学理念，以培养“六会”学生为育人目标，根据本校的学生特点，创生“奋进少年”的核心理念，其中“乐学善创、吃苦耐劳、奋发进取”的关键词，既有孩子们父辈优良品质的传承，更有未来社会需要的人才特质。

常州市新北区教师发展中心副主任

特级教师 薛 辉

薛主任点评了教师队伍建设。邹实小的整个教师队伍结构呈梯度上升的趋势，整个队伍给专家组的感觉是浑厚、朴实、敬业、乐教。主要表现在：创建项目群，确立学校发展的前瞻目标；密织研究网，打造特色鲜明的教研团队；搭建成长梯，加强教师专业的发展成绩；营造磁力场，发挥品牌教师的辐射效应。

常州市中山路小学书记、特级教师

正高级教师 姜明红

评估组组长姜明红书记作创建评估的大反馈报告。

专家组一致认为，邹区实验小学是一所在钟楼开发区西进行动中往高品质方向蓬勃生长的学校，是一所在邹区镇转型发展中破势而上具备了新时代元素的学校，是一所伴随着钟楼区高新技术产业园挂牌成立同步而生的新优质学校，更是一所注入了新生力量的百年小学堂。她以奋进者的蓬勃姿态，书写了新时代的乡村教育新篇章，创造了新时代优质教育的邹区模式，走出了一条新时期乡镇教育的突围之路，成为现代化西部科技新城的一张亮丽名片。这里的团队奋进向上，阳光磊落充满了地域的自信。他们带着西部科技新城特有的闯劲和勇气开拓创新，这里的教师朴实靓丽，求索奋进，这支队伍已经载满了毓菁学堂再出发的蓬勃朝气和活力。他们的奋斗故事成为钟楼教育人创造新时代素质教育的真实缩影。他们的发展经验已经通过多元的媒体、多元的平台，实现了多范围广领域的推广宣传。

专家组还精准地剖析了邹实小存在的问题，并为其后续可持续发展指明了方向和路径。

蒋玉琴校长对专家组的指导表示衷心感谢。专家们用高度的责任心，对学校方方面面的工作都进行了检阅。高位的引领，为学校后续工作构建了新的思考框架和实践方向。学校也将针对专家组提出的问题和建议，进行专题研究，逐步进行整改。

李文兴镇长感谢了专家们对邹实小各项工作的专业指导，希望邹实小以高品质的项目建设为突破点，进一步探索学校发展之路，镇政府将会继续加大对学校教育的关注和投入。

最后，杨文娟局长感谢专家组的莅临指导。邹实小“新优质学校”的创建与乡镇教育振兴既是“十三五”收官之作，又是“十四五”的开启。她希望邹实小保持奋进的状态，拿出奋进的精气神和行动，为学校培养更多的“奋二代”而不懈努力。

通过两天半的全面评估，评估组专家们一致认为邹区实验小学已具备了“新优质学校”的样态，营建了主动学习、实践创新、蓬勃生长、绽放精彩的“生命场”。

为期两天半的“新优质学校”现场评估时间虽短，但对邹实小全体师生来说是一次历练，是学校发展的一次突破，是学校发展向着更高层次迈进的再出发。

创建不是目的，

发展才是根本！