有一天，一个诵读班的小老师，喜不自胜的拿着一个小小的、小小的保温杯，蹦蹦跳跳的冲进教室，（教室里有三个孩子，都是幼儿园大班的宝贝，他们这节课应该是升级前的最后一堂课了，升级后，就要换成另一位老师来辅导他们了），大声的对其他两位学生宣布：“这是XX同学给老师的毕业礼物，你们看看好不好？”又转头对那个小朋友说：“宝贝，老师爱死你了，么么哒”。

因为机构面积并不大，他们在教室里的对话我是一字不漏的完全接收了，而他们的表情和肢体动作，我是能从监控里面看到的，另外两个孩子羡慕的看着老师对那个送礼的小朋友又搂又抱，我确定，这堂课，这两个孩子的心思全在那个保温杯上了，老师讲了什么，他们根本一个字都没记住。

现在这个社会，大多数家庭都是独生子女，有二孩三孩的人家都是少数，因此，家长在望子成龙的心态下，都舍得给孩子花钱，不论是投资在教育方面还是在为孩子创造更舒适的环境和关系方面，因此，有些家长偶尔给老师或者补课教师送点礼物，我很能理解；而老师接受价格不太昂贵的馈赠，我也能接受，毕竟，那也算变相的给予家长安心了。

但是，多少还是应该避讳一点吧？这样明目张胆的夸奖送礼的孩子，算不算是变相的索要礼物？在这么小的孩子的成长里，会不会影响他们未来的世界观？

果不其然，下课后，两个孩子离开不久就又折返回来，每个孩子手里都拿了一点东西，大声的感谢老师并且索要抱抱，我的心里，涩涩的......

（未完待续）