8.安全记心上(道法二年上)
教学目标
1.帮助学生提高防火、防触电等安全意识，培养学生积极的自我保护意识，愿意过健康安全的生活。
2. 掌握火场逃生的正确方法，学会拨打119火警电话。
3.提高学生的安全意识。
教学重难点
重点：掌握火场逃生的正确方法，学会拨打119火警电话。
难点:
教具准备
学生准备：收集火灾逃生的小知识、毛巾
教学过程
一、导入
1.视频导入
师：这是一个幸福的五口之家，爸爸、妈妈、两个儿子和一个可爱的女儿，生活中妈妈经常陪孩子们一起看书、学习、做手工，忙碌的生活也会抽出时间带孩子们去旅游，看看外面的世界，可这一切一切的美好，都被一场突如其来的大火彻底打破了，在这场残酷的大火中夺去了母子四人的生命，那个温馨美好的家变成了一片废墟，只剩下了去外地出差的爸爸，当爸爸得知消息时悲痛欲绝，一个原本幸福的家庭就这样因为一场大火破碎了。
师：同学们，看了这个视频，你想说些什么？
生：
师：是啊，水火无情，生命可贵，今天我们继续学习第8课安全记心上，一起学习怎样应对和预防火灾。（板书：8.安全记心上）
2.2017年火灾统计
师：接下来我们来看一组数据，这是2017年我国火灾统计情况。
师：看来，火灾带来的损失是惨重的。
二、新课
活动一 火灾逃生方法
（一）小组讨论
师：火灾是一种非常可怕的灾难。学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。那你对火灾逃生的方法知道多少呢？老师想检验一下。（出示课件）假如星期天,你自己在家写作业,突然闻到了刺鼻的烟味,听到外面有人喊着火啦着火啦,这时你会怎么做呢?
师：下面就请同学们以小组为单位进行讨论
1.出示讨论要求:
(1)请同学们带着课前收集到的火灾自护逃生的小知识,和小组同学互相交流, 再汇总小组同学的观点。
(2)用悄悄话交流，讨论时间为3分钟。
过渡：好了，同学们，我们就交流到这，刚才听到同学们想到了很多自护逃生的好办法，下面就让我们一起交流一下吧，哪个小组先来说，请其他小组认真倾听。
2.根据学生汇报顺序进行讲解
（1）生：报火警，拨打119。
师：那你知道吗，（课件出示）11月9日还是全国消防安全宣传教育日。
师：你会拨打119火警电话吗？谁愿意给大家演示一下？（师生配合示范）
师：小结：通过刚才的示范，你知道拨打火警电话需要讲清什么么？（课件出示）详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名电话等。
师：现在你会拨打火警电话了吗?
师：指两名同学（老师扮演消防员，学生扮演报警人）
师：同学们演示的很好,不过平时我们是不能随意拨打火警电话的
(出示课件相关法律)
（2）用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或低姿前进，披湿衣物向安全出口走。（出示图一）
（让学生演示，并即时提问）
1.为什么捂？（燃烧会产生浓烟，容易造成窒息死亡，用湿毛巾捂住口鼻，起到过滤浓烟的作用）
2.为什么弯腰（低姿）？烟比较轻，飘在屋子上空，所以要弯腰前进。
3.演示折毛巾
师：用毛巾捂住口鼻，折叠毛巾也是有讲究的，一般情况下我们把毛巾折八层才能更有效的阻挡烟雾，我们一起来折一折吧。（一起操作）
4.如果在紧急情况下没有毛巾，怎么办呢？（也可以用袖子，衣服，红领巾等代替）
5.安全出口
师：什么是安全出口呢？（出示安全出口图片），平时你都在什么地方看见过这样的标志？（学校、商场、医院、电影院等）
师：所有生活中我们到一个陌生的环境，一定要观察安全出口的位置，牢记在心，如果发生火灾能够帮助我们顺利逃生，防患未然。
过渡：你还知道哪些逃生办法呢？
（3）发生火灾时不能乘坐电梯，要要走楼梯。（出示图三）
师：为什么不能坐电梯？（一旦发生火灾，电梯就会断电，就会困在电梯里无法逃生。）
（4）求救。（出示图二）
师：打开窗户求救，怎样求救呢？（打开窗户呼喊，挥舞鲜艳的衣物，如果在晚上也可以用手电筒向外面发出求救信号，等待救援。）
师：如果楼层高，千万不要跳楼，因为跳楼等于自杀！
小结：同学们真棒在短短的时间里掌握了这么多火灾求救和自救的方法，那我们不能纸上谈兵，让我们来一个现场火灾逃生演练好不好？ 时间关系我们就撤到走廊站成两排就可以了。
活动二 演练火灾逃生
（一）课件出示要求
师：一起来看要求：假如现在我们正在上课，突然学校的火警警报响了，闻到刺鼻的烟味传过来，你会怎么做呢？
交流：
1.生：弯腰捂鼻湿毛巾。
师：没有毛巾怎么办？（可以用袖子、衣服、红领巾等）叠好
2.生：有秩序逃生。
师：怎样才能做到有秩序呢？（自动站成两排，不推不挤）
师：看来同学们已经掌握了逃生的方法，现在我们就来模拟火灾逃生。
（二）演练
师：（警报声）同学们，警报响了，请大家不要慌张，听老师指挥，自动站成两排按顺序撤离，弯腰捂鼻。
师：接下来我们有序的回到教室。
小结：刚才同学们在撤离过程中，速度快，有秩序，并且都知道弯腰捂鼻，做的很好。（老师刚才还发现有的同学笑了，火灾是一件非常可怕的事情，我们应该严肃对待。）
过渡：遇到火灾，面对滚滚浓烟和熊熊烈火，只有冷静机智，运用火场自救与逃生的知识，就有极大的可能拯救自己。
活动三 预防火灾
1.很多火灾是由于人的疏忽大意或侥幸心理造成的，接下来我们来看一段发生在身边的真实案例（课件出示）
2.看来这个案例，你想说些什么？（不能在野外随意放火）
小结：在野外放火，不仅污染环境，还有可能发生火灾，所以今年各乡镇政府也都发布了公告，对在野外乱烧秸秆的形为，公安部门将依照相关法律法规处以3000元罚款，十五日拘留，情节严重的还要负法律责任。
为了避免火灾，我们就要消除一切隐患。
3.师：平时生活中，我们在用火用电方面还存在哪些安全隐患呢？
（生根据生活经验回答）
例如： 电器插座，使用完应该拔下来
液化气用完关闭
煤气用完关闭
不在室内玩火
家里电器插座老化了，冒火花，要及时更换。
炒菜时看住油锅。
放鞭炮远离易燃物……
4.学会应对：
师：假如发生下列情形，我们该如何应对呢?(出示课件)
5.沉着冷静面对火灾
过渡：虽然火灾可怕，但是当火灾来临时，我们应该沉着冷静去对待，有这样一个14岁少年，就因为他的机智果敢救了全楼的居民我们一起来看看。视频：《14岁少年机智果敢救全楼居民》
小结：视频看完了,在这个14岁少年的身上你都学会了什么?
(沉着、机智、生活中的有心人、善于观察)最重要的是，生活中我们要树立安全意识，因为毕竟生命对于我们只有一次。（板书：生命可贵 远离火灾）
活动四 安全通行证
师：学了这么多安全知识，老师想考考你们，看你们能不能用学到的知识解决生活中的实际问题，拿到我们这节课的安全通行证。
三、总结：
师：看来同学们已经掌握了很多安全常识，生活中我们更要树立安全意识，让我们一起“珍惜生命 远离危险！”
四、作业
（课件出示）
板书设计：
8.安全记心上
弯下腰
安全逃生 捂口鼻
拨打“119” 珍惜生命
求救 远离火灾
走楼梯
安全出口
