我的育儿心得

今天作为大宝小宝的妈妈，我很荣幸能在这里和大家分享一下我的育儿经验，说是经验，其实就是通过平时学习、生活总结出来的一些体会，用在大宝小宝身上看到了一点进步，所以拿出来和大家分享一下，至于教育还处于不断摸索的阶段，讲的东西不一定适合每个孩子，也不一定适合每个家长的理念，大家可以选择性的听，也可以提意见，讲的不好的地方，也请大家多多包涵！

对孩子的培养，我认为主要包括以下几个方面：

1、家庭教育的重要性。

最近有一部电视剧《虎妈猫爸》，我也看了几集，更是觉得教育孩子是越大越难啊，所以趁着我们还在幼儿阶段，就把基础打好。传统观念认为，教育孩子，妈妈起着更大的作用，所以妈妈也应该有更多的时间来陪伴孩子，很多妈妈是职业女性，每天工作很辛苦，可回到家里还是很耐心的教育孩子，这样的孩子往往也更优秀，只是确实辛苦了妈妈。我想说的是，工作和孩子是不冲突的，把孩子的教育当成生活中的乐趣，而不是负担，就会轻松许多。另外家庭教育中父亲的作用也是非常重要的，父亲陪伴多的孩子往往也更自信。大宝小宝的爸爸平时工作很忙，但只要有空，他都会陪孩子做些小游戏，即使出差在外也会打电话发视频讲故事给孩子听，让孩子时刻能感受来自家庭的爱，在一个充满爱的环境中健康成长是很重要的。在陪伴孩子玩的时候家长要把我们自己也当小孩子哦，要知道我们也可以是孩子最好的朋友。

２、允许孩子淘气，把孩子当孩子。

“孩子越大，越不听话”，这是很多家长挂在嘴边的一句话，当然也包括我。在大多数人眼里，文静老实，做事循规蹈矩的孩子是很听话的乖孩子，乖也有可能压抑住孩子活泼好动的天性和阻碍孩子的自由发展。传统教育就是“不能干这，不能干那”，我们总是以大人的标准去要求孩子，抛开安全因素，我们对孩子应该多些耐心，应当宽容些，允许他们淘气些，鼓励他们对事情提出自己的看法，孩子淘气不是坏事，关键是怎样对孩子进行正确的引导，一句呵斥，也许就扼杀了孩子的好奇心。孩子好动，总是控制不了自己的行为，不是碰碰这个，就是推推那个，每天批评他们把我的嗓门都练大了，这样的事情简直成了家常便饭，恶性循环，大人心情不好，孩子情绪波动也大。最主要的是根本解决不了问题。后来爸爸想出了一个好办法，就是把孩子的品行表现记录下来，编排成小故事，或者开展角色游戏，再让孩子自己说说故事中的事情这样做对不对，如果不对错在哪里，应该怎样做，小朋友认识到了自己的错误，淘气自然而然的就减少了。当孩子淘气时，我们做家长的应该更多一些耐心，首先压压火，别激动，从孩子的角度想一想，想出个好办法，有的孩子之间出现的小冲突，不要着急干涉，看看孩子的解决方法，如果没有处理好，家长再指导，淘气调皮是孩子的天性，而我们家长能做的就是帮助他们，让他们健康，快乐的成长。

３、让孩子学会交往。

大宝小宝很小的时候，即使有两位老人帮我，也是照顾不过来，所以孩子小的时候我们几乎天天待在家里，，久而久之，孩子就成了真正的“宅男”，很少接触别人，等能走出去的时候，孩子就异常胆小，看见生人就哭，不喜欢说话，更不喜欢和别的小朋友一起玩。我知道是环境造就了孩子的孤僻，不自信，如果这样一直下去，不善交往，必定会为他们的将来产生一定的影响。必须要让孩子学会交往了，我能想到的就是先邀请别的小朋友主动和孩子玩，然后问他们，别的小朋友和你一起玩是不是很高兴啊，那反过来，你去和别的小朋友一起玩，他们会怎么样呢，也会很高兴是不是，很快他们也会主动个和别的小朋友一起玩了。大宝小宝现在每天都会很自豪的说，谁和他做朋友了，又多了一个朋友，而且是不同的朋友哦。相信有很多孩子和大宝小宝一样，家长认为是性格内向的事儿，其实孩子的性格是可以培养的，大家都希望有个活泼开朗的孩子吧！

4、让孩子学会爱人。

刚入学的时候，幼儿园老师推荐家长关注《上海学前教育网》这个网站，里面有很多育儿知识，随着微信的普及，上海学前教育网可以微信关注了，育儿知识及时在更新，看起来又方便了许多。《上海学前教育网》提出本年度的主题是“给孩子适宜的爱”，里面指出，学前教育是全社会的共同责任，家长对孩子的成长有着不可替代的影响。“给孩子适宜的爱”是希望聚焦目前家庭教育中存在的一些过度保护、过高期待、过分控制、过于放任等常见问题，引发家长对教育观念和行为的反思，学会尊重孩子，理解孩子、更好的陪伴孩子、支持孩子、与孩子们共同成长。现在的孩子自私、任性、不会体贴人已成了通病，大宝小宝以前也是这样，我让他们做一点很小的事情，他们都会说怎么老让我做这个，而且还会理直气壮的说自己的事情自己做，他们认为他们自己的事情就是穿衣吃饭那些事情，回过头想想，是我们家长的“无私奉献”滋长了孩子的恶习，日常生活中，孩子对很多事情会很感兴趣，比如摘菜、剥豆子、包饺子等等孩子都很愿意参加，我们父母总是拒绝孩子主动做一些家务，怕孩子磕着碰着，又怕做不好，帮倒忙，这样的关爱，就助长了孩子的恶习。爱是互动、爱是交流，点点滴滴都可以体现出来，节日、生日为父母献上一句祝福，端上一杯水，拿一点东西，这样让孩子知道，父母也需要他的体贴，一个人学会了爱人、爱父母，将来才会更好的爱别人、爱生活。

5、吃饭问题。

幼儿园每个学期都有召开膳食管理会，保健老师介绍说每个星期孩子吃的食物包括主食调料类有160多种，包含了多种微量元素。起初听到160这个数字大吃一惊，咱们在家里怎么也做也没有这么多，难怪孩子每天回家都会说学校的饭菜很好吃，昨天吃了什么，今天吃了什么，吃了很多，而且一放寒暑假，明显感觉孩子又黑又瘦了。很多家长会反映，孩子在家里吃饭就不会这样了，要逼迫孩子，讲条件，甚至喂一口，吃一口，很多家长很着急，怕孩子长不高，怕营养跟不上，总之不吃饭，各种担心就都来了，我能理解家长的着急，因为我也有过这样的着急，但我觉得孩子的情绪和进食有很大关系，只有先解决孩子的你厌食问题，才能解决进食问题，而厌食的根源就是家长对孩子的各种担心，家长要改变态度，不要让孩子因为吃饭而感觉有压力，吃多了不表扬，吃少了不批评，孩子心理上轻松了，食欲也就正常了，孩子不喜欢的食物，不可以用条件威逼，家长可以掌握一些基本的营养知识，在做饭时调节一下，营养均衡也很重要。让孩子吃饭，不要喂，父母不要把辛苦用在给孩子喂饭上，只需用在收拾被孩子弄下的“烂摊子”上就可以了。孩子自己吃饭还可以锻炼手部等肢体技能的发育。

6、在学习问题上，把孩子当大人。

学习问题是家长最关心的问题。作为家长，好想知道孩子在幼儿园学会了什么，老师偶尔也会把活动之类的要求让孩子传达给家长，看看有多少小朋友可以传达到，我有几次怕孩子说不清楚和老师QQ群里沟通时，很多家长都反映说孩子压根都没说，一问三不知，这样家长就更着急了，以为孩子什么也不知道，什么也没学到。可到了家长开放日活动的时候，又发现孩子竟然学会了很多东西，只是从来不说给家长听。为了提高孩子的积极性，也为了能了解到孩子是否真正学到了东西，我让孩子回家当“小老师”，这也是学校请专家讲课时教的方法，孩子当“小老师”时把学到的本领教给我，并对他们说，比比谁当的“小老师”好，当然在这方面我们家俩宝就有优势了，这个方法还真灵，立竿见影了，孩子都有表现欲，这样得到了满足，又提高了他们的学习兴趣，何乐而不为呢？

兴趣培养这方面，大宝小宝有一直在学画画，起初试学一次后看他俩很感兴趣，就问他俩想不想学他俩说很想学，我说学可以，但一定要坚持。孩子可以选择学或者不学，我们做家长也可以允许孩子选择学或者不学，学什么，但是一旦开始，必须要努力和坚持，因为没有任何一种兴趣，可以快乐的坚持到底的，但当孩子有了进度的快乐时，会加强他们的兴趣。当然培养孩子我觉得也不能目的性太强，就是一定要把孩子培养成什么样，也不等于人云亦云，别的孩子学什么，你的孩子就学什么，主要是帮助孩子走第一步，毕竟喜欢是最重要的。

在电子产品这个问题上，我们家也是不反对的。东方卫视的《潮童天下》是我和儿子都喜欢看的一款节目，有人说它是一档少儿节目，我觉得更应该说是一档家长和孩子可以一起看的亲子节目，而且时间大概十几分钟，也比较适合。我们可以听听孩子的无忌童言，可以看看孩子的年龄阶段表现等等。电脑我们也是让孩子在每个周末玩一次，我觉得里面的益智游戏还是不错的，但鉴于孩子的视力还在发展阶段，所以要严格控制时间。我们家是事先讲好时间，然后在孩子身边放一个闹钟，这样即使时间到了，孩子意犹未尽也不会大吵大闹。当然家长能在孩子身边陪伴，陪同孩子一起玩就更好了。

我现在有在给孩子读幼儿版的四大名著，这些书到底什么时候看合适呢，我觉得应该是没有统一标准的，关键是看孩子的具体情况，还是那句话，首先要喜欢，才能继续下去，用通俗易懂的话引导和培养孩子的阅读兴趣，就像讲故事一样，把孩子吸引，也许读过一遍孩子只能记住几个名字，几个地点，但接下来，我们就用这几个名字、几个地点引导孩子们串联故事情节，多读几遍，他们就会有研究的想法了。孩子爸爸喜欢把孩子喜爱的玩具作为故事的主角，编成连续的故事，每次把孩子发生的事情参与进去，孩子既能认识到自己的错误，又很渴望听接下来发生的故事，当然，爸爸每次也要备课的哦!孩子爸爸也喜欢把家庭成员变成故事里的人物，讲成语故事就多次提到了奶奶，外婆等不在身边的亲人，这样既让孩子记得更深刻，也知道在遥远的老家有他们最亲的人，有尊重、有思念，有情感培养。

每次去参加家长开放日活动，最让我苦恼的问题就来了，大宝小宝倒是很积极的回答问题，可回答的声音估计只有他们自己能听见，这和在家里形成强烈反差，在家里差点就把房盖掀起来了，我说的可能有点夸张啊，但都是用喊的，声音很大。那么我就要问他们了，是问题不会呢，还是不敢回答呢，他们自己讲大部分都会，只是在那么多人面前不敢说，怕说错，声音才会那么小。我觉得这是孩子不自信的典型表现，当然这也有我的原因，人多的时候，我说话声音比较轻，为了孩子有个改变，我要先改变我自己，在他俩面前故意提高和降低音量，让他俩知道响亮的声音才能让别人听的更清楚，更舒服，如果你想就说给自己听，那就一直小声音吧，孩子当然不希望这样了，但这个过渡却很难，我想了一个具体的办法就是说如果过一段时间，老师和我讲你们的声音有变大，哪怕是一次，都会有惊喜的，我每天都要问他们今天有没有声音变大啊，刚开始的几天都说没有，而且越说越不好意思，我知道这是原来声音小的惯性作用，所以要有耐心。直到有一天他俩的声音大了， 老师也说声音大，我知道这个方法成功了，我当然也要兑现自己的承诺，在孩子面前不要食言，如果因为特殊原因不能完成，也要跟孩子讲清楚，否则他们真的说你是个大骗子啊。当孩子觉得自己的声音很大很好的时候，自然而然的就变成习惯了。

幼儿园为了提高孩子的听说能力、动手能力会发一些新闻纸、小手工回家让孩子和家长一起做。有的家长就反映，看到新闻纸、想到做手工，头都大了，为什么不把这些当作亲子的最好机会呢？《3-6岁儿童发展指南》中指出，幼儿的语言是在交流和运用的过程中发展起来的，应该为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励与支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。做新闻，能为孩子搭建一个面向全体诉说自己所见所闻的平台，让孩子也能像主持人一样，播报自己的所见所闻，虽然不能像主持人一样专业，但是可以用自己的方式来表诉新闻，家长的参与对孩子来说是极大的鼓励和帮助。家长通过多种途径进行启发、引导、帮助幼儿去认识新闻、寻找新闻、发现新闻、萌发讲新闻的兴趣，并在家里播报新闻。做幼儿手工，不要抱着得奖的心态，想着做的东西要多么完美，精益求精，我认为最主要的是让孩子参与进去，听听孩子的意见，让孩子发挥他们的想像，让孩子动手参与进来，哪怕是剪剪贴贴，孩子也会有成就感。

6、淡化孩子的缺点和不足。

讲了这么多，当然大宝小宝也有很多缺点和不足，每天也会有各种意外状况发生，制造各种小麻烦，我们做家长的不要经常数落孩子的种种缺点和不是，而且要尊重幼儿，耐心倾听、为孩子排忧解难，千万不要当“典型”来抓，并进行惩罚甚至体罚，如果是孩子的无意过失，会感到很委屈 ，自尊心会受到严重伤害，家长要让孩子知道孩子错在哪里了，应该要怎么做。过失一旦矫正，就不要反复提。孩子的天性就是这次记住了，搞不好下次又忘了，即使犯了相同的错误，也要耐心教育，不要翻旧账，这样有利于孩子的身心健康，至少不会让孩子因为犯错不肯承认就用撒谎来为自己“辩解”。

最后，祝福家长都能轻轻松松的教育好自己的孩子，有个融洽的亲子关系，也祝小朋友们健康快乐的成长！谢谢大家。

点击显示全文，继续预览