作为先行先试的“排头兵”

云龙也不断在教育道路上前行、跨越

创造诸多优质发展成果

怎样认识新时代新的教育使命？如何深耕高质量的教育，聚力守正创新，在“加快建设教育强国”中，展现云龙担当？7月16日，云龙区中小学校长高级研修班启程四川，开启为期一周的四川师范大学专项研修之旅。

研修班将在培训中，提升新时代校长智慧管理能力与综合素养，寻找云龙教育高质量发展“密钥”。

01从徐州到四川

寻“密”，再前行

取先行者经验，谋自身之发展。

7月16日晚踏着星光出发，7月22日晚又踏着星光返程。四川之行，马不停蹄，行程紧凑而忙碌。云龙区各中小学校校长、执行校长以及第四批影子校长共80余人参加研修。

四川师范大学，位于四川省会成都，国家首批“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校，四川省“双一流”建设计划高校，是四川省举办本科师范教育最早、师范类院校中办学历史最为悠久的省属重点大学。

在川期间，云龙教育人一行用7天6夜的时间，行程超过1500公里，在四川师范大学学习观摩、取经问道。

研修班成员们每日培训结束后立即投入到研讨中，他们在学习中有所感、在观摩中有所悟、在思考后有所行，为云龙教育高质量发展营造了浓厚的比学赶超氛围。

02从心理学到课堂教学

“校长高研”，再升华

“你们所在的地区学生在课堂上是如何学习的？”“和过去相比，学生的学习方式是否有所改变？”“从学习发生的机制看，怎样才能让学生真正学进去？”

重庆谢家湾小学教育集团校长刘希娅从讲座一开始就引领大家进入真实的学习场景，展开深度思考。讲座过程中，面对刘校长抛出的一个个问题，高研班的学员们跃跃欲试，与其积极互动。

“沟通，沟通，再沟通。”围绕当前教师班级管理的短板，四川省学术和技术带头人、特级教师刘大春给出了这样的“七字秘诀”。刘老师的语言风趣幽默，加之一个个真实的情境案例、生动的角色扮演，十分有代入性，引得台下阵阵掌声。

心理学在校长管理中如何应用？四川大学公共管理学院教授、博士生导师范逢春将通俗易懂的故事结合当代工作实际，为大家梳理出不同的管理境界。范教授激情饱满、幽默风趣，演讲逻辑层次清晰，案例故事生动精彩。大家纷纷表示，在欢声笑语中收获知识，获得的不仅是对工作，更是对生活的启迪，真的是很宝贵的一堂课。

四川师范大学教师教育与心理学院游永恒教授的讲座，则为学员讲解了教育高质量发展的内涵、要素以及实践路径等方面的内容。

结合当今信息技术高速发展的教育新时代背景，四川师范大学教育技术学院教授周雄俊深入浅出地为学员们分析了信息技术与课堂深度融合的必要性和重要意义。

虚心求教学问长，倾力寻知文辞高。在成都这座拥有三千年历史文明的城市之中，参与这样一场教育盛宴，云龙教育人深深感受到其教育发展的前瞻性和深远性，同时就教育现代化带来的新挑战引发了更加深入的思考。

03从双减到新基本功再到学校文化

蓄力，再出发

为什么要了解“前沿”和“新基本功”？华东师范大学教育学系教授、博士生导师李政涛在讲座中提到，作为学校管理者，既要接“地气”，更要看“天气”；既要有眼光，更要有眼界；既要有视力，更要有视野。李政涛教授的讲座思想深邃、观点独到，语言亲切、思路清晰，对云龙教育人今后从事基础教育改革热点问题的研究和实践都有着重要的启示。

四川师范大学副教授、研究生导师李攀围绕“师资队伍科研能力建设路径”开展专题讲座，从“听”“说”“读”“写”四个方面，详细指导了“论文著作”“课题项目”“教学成果”“哲社成果”四条研究路径，让学员们深刻理解做科研逻辑要清晰、选题要精巧、写作要有序、日常要积累。

谈到学校文化的建设，全国百名杰出校长金毅伟指出，学校文化意义的呈现主要有内聚人心、外塑形象、培育精神、打造团队、建构课程、凝炼特色、铸造品牌、引领发展几个方面。

通过学习，大家深刻领会到提炼具有学校特色且有意义的文化的重要性；其次，打造好优秀团队，用智慧去建构校园文化并孕育学校品牌；最后，学校要用优秀的校园文化塑造学生心灵，达到培育合格时代新人的育人目标。

你是我这一生

学无止境，教无止境，研无止境。参会的学员们边听、边学、边思考、边感悟。思想在激荡、思维在碰撞、感悟在升华.....

“校长高研”这个舞台不仅仅是知识的获取，更是思维的拓展与更新。满载而归，深受启发，可以说是高研班学员们一致的感受。

云龙荟萃蓉城地，江河聚贤育英才。为期7天的9场讲座，为云龙教育人带来的不仅仅是思想上的洗礼，更是心灵深处的启迪。

丰富的德育课程体系、先进的育人理念、未来以来时代条件下教学的思考……都将为云龙校长们教育教学实施起着深远的影响，群贤荟萃，共商教育，必将成为云龙教育最美好的记忆。