七、项目实施保障：

1．组织保障：

①学校校长为本项目的总负责人，项目的各部分由各个部门的负责人领衔研究与实施。成立项目领导小组，对项目研究的有关问题进行决策，掌握项目研究进度，协调研究过程中的事务，帮助解决项目研究中出现的问题和困难。

②成立项目研究中心组，制定和执行项目管理制度和项目研究规范，策划和组织研究活动、调研、总结等。搭建多种途径和平台，如专题报告、主题论坛、教研组活动、教学大奖赛、沙龙等，对教师进行培训，及时总结经验，解决研究过程中的问题和困惑，保证项目的研究不断推进和深入。

③建立一支指导专家团队，对项目方案的制定、项目的前期筹备、项目的具体操作、项目过程的调控和评价等全程进行指导，实现专业引领。

2．专业保障：

①聘请专家导师组成顾问团，引领、指导教师进行项目的实施，从而确保项目的顺利进行。

②通过项目的实施，让教师在实践中提升，逐步形成一支“一专多能”的具有专业资质和技能的复合型教师队伍，提高教师的专业内涵，促进教师的专业化发展。

3．制度保障：

制定项目管理制度，明确项目研究的职责、任务和要求，对研究过程和结果等加强指导、管理、监督。确立项目在学校日常管理、教育教学等各方面、各环节的核心地位。梳理、修改完善和制定学校行政管理制度、教育教学规范、学生行为规范等制度、规范，建立与本项目相适应的制度规范和运行机制。

4．经费保障：

学校安排一定的项目研究专项经费，用于学习资料、培训、会务、咨询、奖励等研究费用，做到专款专用。

5．机制保障：

①建襄托管华泾，发挥资源优势：

华泾小学是一所具有百年历史的学校，地处人文氛围浓郁的华泾地区，学校周边有黄道婆纪念馆、邹容烈士陵园等各具教育价值的资源，通过与这些资源共建，学校为落实素质教育创造有利条件。

同时学校打造的“绿色华泾”的教育平台也初具规模，结合建襄小学优质资源的注入，华泾小学将走上一条有潜力的良性发展之路。

②提出托管目标，实现学校发展：

办学理念：“以特色项目引领，展绿色华泾风采”，即以切合学生能力水平，尊重学生个性需求的特色项目，来达到办学目标的实现。

办学目标：走内涵发展之路，建教师师德高尚、业务优良、学生行规端正、心理健康、学校特色项目鲜明的快乐校园。

学校精神：兴学利民的传统理念，乐学创新的时代风尚，勤奋求实的科学态度，绿色和谐的教学生态。

学校氛围：和谐、协同、心齐、开放。

培养目标：1）教师层面：品行优、学习勤、合作实、教学精、身心美。2）学生层面：善学习、能合作、会运动、懂礼仪、惹人爱。3）发展平台：教师队伍建设平台——推动教师专业化发展；课堂教学实施平台——践行课改理念，推进有效教学；教育科研统整平台——推进实践研究，提升队伍专业；工作坊实践之平台——提升青年班主任管理能力；校园文化建设平台——提升师生人文品格。