1、国家教育部于2012年1月印发《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》，启动了“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”申报认定工作。
2、义务教育均衡发展率先在县域内实现均衡，以县（区）为单位进行推进，甘肃省列入2013—2020年县域义务教育均衡发展规划的县（市、区）87个。省上规划我县在2015年实现义务教育发展基本均衡。
3、义务教育均衡发展的主要内容是什么？
在义务教育阶段，合理配臵教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。
4、义务教育均衡发展事关教育公平。义务教育均衡发展是我国义务教育的战略性任务，是基础教育的重中之重，是解决了“有学上”之后，逐步解决“上好学”的一项重大民生工程。义务教育均衡发展是缩小校际差距、区域差距和城乡差距，提高教育质量的本质要求。
5、义务教育均衡发展，是义务教育本质属性的要求，是政府公共服务的法定职责，更是促进教育公平、构建社会主义和谐社会的重要举措，将为全面实施素质教育提供宽松的环境。
6、义务教育均衡发展的基础 —— 学校的均衡发展，因为学校是教育教学的基本实施机构。
7、义务教育均衡发展的最终目标 —— 合理配臵教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生。
8、均衡发展“八大均衡”：入学权利和入学机会实现均衡发展，区域间实现均衡发展，城乡间实现均衡发展，校际间实现均衡发展，学生间实现均衡发展，不同类别、不同级别教育间实现均衡发展，教育质量实现均衡发展，教育结果在学校教育中和受教育者间实现均衡发展。
9、永昌县推进义务教育均衡发展的主要措施有：一是履行政府职责，落实领导责任；二是广泛宣传，营造良好氛围；三是加大教育投入，健全保障机制；四是改善力学条件，优化充分有环境；五是狠抓队伍建设，提升整体素质；六是深化教育改革，促进内涵发展；七是巩固两基成果，规范办学行为。
10、永昌二小为做好学校学校标准化建设和义务教育均衡发展工作，成立了自评领导小组和专项评估小组。自评领导小组由校级领导组成，校长任组长，全面领导自评工作。自评领导小组下设办学条件、教师队伍、教育教学、学校管理四个专项评估小组和一个档案建设小组。专项评估小组负责具体项目的自评工作。
11、永昌二小占地面积25129平方米，建筑总面积12845平方米。拥有 51个教学班，在校学生2676人，学校设有图书室、阅览室，藏书45492册，生均17册，达到规定标准。学校拥有普通教室59个，科学实验室3个、计算机教室3个,多媒体教室一个，图书阅览室、校医室和体育器材室各一间。各处室设备齐全、设臵合理，建设都已达到标准。
12、学校还建成了卫星教育地面接收站、微机网络中心、校园局域网、300米硬化跑道，10个篮球场2个排球场。学校音乐、体育、美术器材配备都已达标。满足了学校信息化教学及教育教学的各类需求。
13、学校按要求设臵了教务处、政教处、总务处、教研室。机构设臵和领导指数达标。教职工总数146人，专任教师141人，达到每班2.7的配备标准，教师学历结构符合要求，学历达标率100%；其中大专及以上学历140人，占教职工总数的99.3%；中级以上教师83人，占专任教师总数的58.7%；教师职务的学科分布趋于合理。其中中学高级教师3人，小学高级教师81人，省级骨干教师3人，市、县两级学科带头人、骨干教师达33人。
14、全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，坚持以人为本.学校在继承传统的基础上重新审议确定了“厚德、启智、健体、笃行”的校训和“以人为本、全面发展”的办学目标以及“快乐学习，健康成长”的办学理念。
15、全面落实素质教育的要求，开足开齐各门课程，积极探索，不断创新，大力改革学生评价制度，提出了注重学生综合素质培养的永昌二小“学生十好行为习惯养成目标”，创造性地构建了促进学生全面发展的多元评价体系， “云川之花”10个序列、“云川小能手”6个序列。
16、永昌县第二小为了打造学校特色，学校大力发展艺术教育：成立的永昌县第二小“云川艺术团”，下设云川舞蹈队、云川管乐队、
云川口风琴队。艺术团经常代表学校参加市县各级演出和大型庆典活动，受到社会的一致好评。
17、为了切实保证学生每天至少一小时的体育活动时间，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，学校还以“阳光、快乐、健康”为主题，扎实开展“阳光体育”：开展了“三个一”活动，即一个键子，一个沙包，一根跳绳；成立了1500多人的“花式篮球队”，多人的韵律跳绳活动。
18、永昌县第二小学乡村少年宫在音乐、美术、体育、计算机、阅读五个方面，共成立了18个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，使每个学生都有感兴趣的活动小组，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。
19、永昌二小在继承传统的基础上确定了“厚德、启智、健体、笃行”的校训，“快乐学习，健康成长”的办学理念；形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风，“严谨扎实，敬业育人”的教风和“勤学好问，活泼向上”的学风以及“教学管理求实、教学观念求新、教学方法求活、教学质量求高、学生负担求轻”的独特办学风格。
20、“以质量求生存、以质量求发展、以质量树形象、以质量创辉煌”已成为永昌县第二小学教育教学的永恒话题。
21、学校领导班子求真务实，开拓进取，锐意创新，在实施人性化管理的同时，努力向规范化、精细化管理迈进，逐步完善学校各种规章制度，努力夯实教育教学过程管理，规范教师教育教学行为，使学校管理走上了制度化、科学化的
轨道。
22、学校拥有微机室、科学实验室、美术活动中心、心理咨询室、云川艺术教育中心、学术报告厅、少先队活动中心、红领巾书屋（阅览室和“图书超市”）等功能室。
