优质教学经验交流发言稿件教学阅历沟通发言稿【篇一：教化教学阅历沟通发言稿】真抓实干不断创新敬重的各位领导、同仁：大家好！今日能有机会与在座的各位校长、同仁学习沟通，.第2页共66特别荣幸，中心校领导支配我校代表作教学教研方面的阅历介绍，其实我校也没有什么胜利的阅历可谈，在教学教研方面许多在座的兄弟学校比我们搞得好得多、丰富的多。所以内心特别惶恐，有点“鲁班门.第3页共66前耍大刀”的意味，没有方法，听从组织支配，胡乱写了点文字，很粗糙，谈不上阅历，请领导和同仁指责指正，权当抛砖引玉首先我们通过例会、誓师会、班主任工作会议在全体老师树立四种意识一是责随意识。老师的职责本身就是教书育人，职业.第4页共66确定我们要有奉献精神，而毕业班老师奉献的会更多，责任更为重大。因为每一位老师的教学质量不仅关系到个人的得失，同时也关系到学生的成长命运，整个班级、整个学校乃至全乡的教学质量。面对目前.第5页共66教学质量的激烈竞争，我们要有时不我待的紧迫感，要有力争上游的目标追求，要有勇于超越的豪迈气概，每一位老师要感受到自身责任的重大、自身的重要性。二是目标意识。各班要将班级培优、辅差目标印发到各科任老师手.第6页共66.第7页共66三是辅差意识。

要想提高整体教学质量，必需转变教学思想，在盯紧特优生不放的前提下，重点抓三个方面：一是要总结差生进步的阅历；二是要总结学科老师提中学差生成果的点滴阅历；三是老师之间相互协作的阅历。.第8页共66因此，我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学过程的组织、个别辅导等细微环节，都要全力体现辅导中差生这一意识。四是合作意识。团结协作是现代老师必需具备的基本素养，是取得.第9页共66成果的先决条件。复习备考，团结协作显得尤为重要。同课头老师之间要坦诚沟通复习方法；相互学习课堂的组织方法；协作拟定质量上乘的复习训练题；选定最有效的复习资料；不能出现各自为阵，单打独斗的局面。同班级内各科之间也要团结协作，均衡发.第10页共66校从时间安排，重视程度上都要体现均衡、团结、协作。其次针对毕业班教学，我们详细做了以下五方面工作。一是在教化教学中既不要犯阅历主义错误，又不要放任自流，要不断地学习，第10页共66.第11页共66与时俱进。要细心打算，上精品课，仔细筛选，选精品题，批改好每一本作业，辅导好每一位学生。二是要正确驾驭教学进度，精确把握《课程标准》、仔细吃透教材、探讨中考说明，捕获中招信息，把握中考动态，有效提高课堂效率，第11页共66.第12页共66努力在课堂上渗透中考信息。

三是对学生进行志向和前途教化，对不同层次的学生提出不同层次的要求，要依据学生的心理特点，实行适当的教化和引导方疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简洁粗暴，第12页共66.第13页共66急于求成。加强与家长沟通与沟通，取得家长的支持。四是加强学生心理素养教化，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参与中考不仅是对学生成果和实力的考试，也是对学生整体心理素第13页共66.第14页共66们在学生中大力开展心理素养教化和心理辅导工作。五是狠抓课堂教学。把好三关：发挥老师自身作用，把好备发挥老师主观能动作用，把好上课关；结合学生实际，重视方法研第14页共66.第15页共66究，把好学生学法指导关。最终学校校委会重点做好以下几方面工作。一要形成校长亲自抓、业务领导主抓、班子分工明确的毕业班教学工作分包责任制；二要制定毕业班工作安排，定期召开会议，分析第15页共66.第16页共66各阶段状况、工作重点和应对策略，深化课堂听课，刚好了解教学问题，提出改进看法和建议。三要拟定提高毕业班教学质量的几条切实可行的硬措施，并仔细组织落实，加强考评，以制度规范管理。

第16页共66.第17页共66强学生管理，帮助做好学困生帮扶、特优生培优等工作，五要想方设法为老师工作、学习、生活创建条件，要想老师之所想，急老师之所急，解老师之所难，要加大老师外出培训学习力第17页共66.第18页共66阔老师视野；要切实以感情留人、以事业留人、以待遇留人，在学校资金允许的状况下适当增加老师福利待遇，切实体现多劳多得，赏罚分明。六要与老师交心。相识到老师是教化的第一资源，没有老师的团结第18页共66.第19页共66雌我们注意政策引导，营造环境，弘扬正气，表彰先进；要做好耐心细致的思想工作，增加沟通，化解冲突，顾全大局；要主动关切、帮助老师的学习与生活，为他们排忧解难，充分调动老师的第19页共66.第20页共66主动性、主动性和创建性。