爱海宁客户端通讯员 戴轶佳

10月24日，由彭小元名师网络工作室主办，嘉兴教育学院、海宁市教师进修学校（教研室）承办的彭小元特级教师工作室教学成果展示活动在尖山新区（黄湾镇）中心幼儿园举行。

浙江省特级教师、正高级教师、嘉兴市幼教教研员彭小元老师，海宁市幼教教研员郑燕平老师，嘉兴市机关幼儿园、嘉兴市第一幼儿园、海盐县机关幼儿园、海盐县实验幼儿园、海宁市各幼儿园园长和骨干教师共百余人参加本次活动。

海宁市梅园幼儿园分园教师钟元潮分享中班数学探索区案例：《吃吃要长高》，她围绕“理解”7以内的基数意义之一核心经验设计操作游戏材料，并以视频记录幼儿游戏情况。通过反复观察分析，针对幼儿不同发展水平，提出比较适宜的指导方式。

省特级教师彭小元做题为《幼儿园数学探索区的实践》的讲座，围绕数学探索区的概念、价值，结合之前的案例进行评析，并指出：教师要关注个体差异，让孩子在“玩”中发展探索能力。

海盐县实验幼儿园祝丹丹老师、嘉兴市第一幼儿园黄芳老师、海宁市实幼集团文苑幼儿园朱敏慧老师和尖山新区（黄湾镇）中心幼儿园陆国梅老师分别从模式规律、集合、分类、两个两个数数等核心经验入手，展示了四节精彩课例。

教学活动后，由海盐县机关幼儿园周海红、嘉兴市机关幼儿园张爱珍、海盐县实验幼儿园黄迪三位老师围绕选材、环节设计、教师回应等方面进行细致而深入的评析。

海宁市幼教教研员郑燕平老师对本次活动作总结发言。提出在课改的背景下，我们不仅要提高每个数学集体活动质量，也要关注个别化的数学活动设计，把数学融入到一日生活中，并强调：一要基于幼儿的经验开展活动，珍视孩子的原有经验；二要提升教师观察幼儿的能力，要看懂孩子的学习方式、特点和轨迹才能更好的推动他们的发展。

本次活动，通过话题互动、现场展示、名师点评等方式，剖析了儿童学习的发展水平和特点，反思教学策略的有效性，提升了教师数学方面的专业能力。希望我们的孩子能在“玩”中爱上数学，能在生活中体验数学的奥秘。