11月25日，新普陀小学接受了上海市新优质学校成长认证。上海市新优质学校研究所、上海市教科院普教所、普陀区教育局、媒体观察员前来进行了一天的实地调研，通过课堂观摩、交流访谈、资料查阅、问卷调查等方式开展认证工作。市区其他新优质学校的同仁们也一起参与了本次活动。

上午，新普陀的青年教师们进行了语文、数学、英语、美术、自然学科的课堂展示，课后三年级数学备课组进行了“培养数学思维 发展空间观念——基于实证的研修活动”。灵动扎实的课堂中聚焦学科素养的培育，实现了目标统领下的“教—学—评”一致性，提升了教师对单元教学整体构建的设计精度。教研组借助课堂观察中收集的数据分析，发挥评价的教育功能和增值功能，运用评价结果改进教学，引导教师在正确把握目标的基础上主动发展，同时激发学生的学习内驱力。

寿俊梅校长以《整合关键要素 实现二次成长》为主题，从“直面问题，在迎接办学挑战中定位新优质；理顺思路，在锚定课程教学中发展新优质；从容积淀，在师生成长蝶变中助力新优质；展望未来，在对接时代要求中深化新优质”四个方面介绍了学校走在新优质之路上的实践与研究，着重阐述了学校立足课程变革的价值原点，聚焦核心素养培育，以课堂为着力点，全面提升教师队伍精准施教的专业素养。与会的专家就新优质学校的核心理念在新普陀小学的具体实施进行了现场的提问，在问答互动中，新普陀坚持以 “精细管理，精彩课程、精良师资、精湛教艺、精美环境”践行学校“精心育人”的教育理想有了深度了解。

普陀区教育局局长胡俊在上午的会议中发言，她感谢新优质项目对普陀区学校的成长起到的积极助推作用。她从新普陀小学提供的案例出发，带领与会人员再次走进教学实践中教师们基于实证、精耕细作的研究深度，感受他们求丰富学养，强专业立身的学习厚度，也赞赏新普陀小学团队合作、勇创新高的教育温度。因为这样的一个团队，这所学校才能在追求和践行新优质发展进程中走上一个又一个更新、更高的台阶。胡局长希望随着教育改革的深入，在区总体布局规划下，展望“十四五”规划，新普陀能更好地抓住机遇，在社会变革的时代背景下求得创新性、突破性、可持续的内涵发展，把学校办得更有实力、更有活力、更有魅力、更有影响力的新优质学校。

下午，专家们分组就学校管理、课程与教学、学生活动与发展、教师队伍建设与培养进行了细致的访谈，从而更立体、多方位的从一线教师中了解了学校的工作。上海市教科院普教所所长汤林春代表专家组向学校做了认证反馈，汤所长肯定了学校的办学理念到实施的途径及取得的成效，在学生的全面发展、教学评一致性的研究、五育并举的课程体系建设及服务教师发展的梯队建设等工作中已经形成了新普陀的经验，希望在下阶段能基于家长需求，立足在市级项目的参与和研究中去助推学校新一轮发展。

22年，一个呱呱坠地的孩子可以长成满腔热血、勇毅担当的时代青年；

22年，一棵生机盎然的树苗可以长成根深固柢、枝繁叶茂的参天大树；

22年，一片培育学子的沃土可以激荡生命力量、静待花开的蓄力飞扬；

新普陀，就是这样一所22年来凝心聚力地围绕“为每个孩子积蓄成长力量”的办学理念，将课程的构建、师资的培育、文化的凝练、学生的发展，推向一个又一个新的发展阶段。

撰稿：校长室