近日，“2023年青羊区小学数学综合学业水平监测报告解读及差异化教学改进”研讨活动在同辉国际学校举行。成都市青羊实验中学附属小学老师姜兰代表五年级数学团队在研讨会上作报告解读和经验分享，她的精彩发言得到了与会老师的高度认同。

会上，青羊区数学教研员严姝娥老师从“为什么”“是什么”“怎么样”“怎么做”四个方面给大家进行了专业分析，解读了学业水平监测报告上的专业术语，让大家更清晰地了解数据背后的含义。

青羊实验中学附小五年级数学组在刘湘艳老师的带领下，以“双减”、新课标为指导思想，群策群力，深度分析和研究学业水平监测报告。研讨会上，姜兰老师分享了怎样通过班级学业水平监测报告，分析数据，从而问道教学。首先，通过对比班级和年级的平均分、分化度等概况数据了解本班的整体水平，发现班级整体水平的总体特点是步调一致还是两极分化。其次，在班级维度表中查看各项数据的具体体现，明晰本班在“图形的认识与测量”“操作”“空间想象”“数与运算”“计算”“数学模型”等板块都处于什么情况，究其原因。最后，通过个体数据回头看本班在“数与式”“推理”“语言理解”三个维度存在的短板，后期班级需要在哪些方面多下功夫，仔细研读教材，深挖材料，从各个方面去巩固短板。

汇报结束后，严姝娥表示，附小五年级数学团队立足于整体，团结协作；并对以姜兰为代表的青年教师的教学工作给予了肯定和鼓励，希望大家在以后的教学中不断完善和总结自己。（王宋玲）

供图：成都市青羊实验中学附属小学