江南中学教学综合楼项目基本完工,江南一小教学综合楼项目正在进行内外装修,江南四小教学综合楼项目竣工待验收,和平中学1号、2号学生宿舍楼项目已交付使用……这些教育基础设施建设,只是江州区扎实推进义务教育均衡发展的一个缩影。

今年以来,江州区始终坚持教育优先发展战略不动摇,深入贯彻落实自治区教育“双千计划”和崇左市“双百工程”,四家班子主要领导纷纷到在建重点教育项目建设现场办公,协调解决难题,下大力气推进一批重点教育项目建设,切实解决影响中心城区教育发展的热点难点问题,促进了义务教育均衡发展。

据了解,江州区现有义务教育学校66所,其中初中学校10所,九年一贯制民办学校1所,小学54所,特殊教育学校1所,在校学生35123人。为推进义务教育均衡发展,改善教育教学环境,不断缩小城乡之间、校际之间的教育差距,今年以来,江州区加大投入,大力推进中小学标准化建设,改扩建一批中小学校,满足基本教学和生活需要。目前,共实施64个校舍单体项目,主体完工正在装修13个、在建主体37个、在建基础10个,竣工验收1个,开展前期工作3个。

江州区紧紧抓住国家开展义务教育均衡发展这一良好契机,坚持把教育事业纳入经济社会发展规划之中,摆在优先发展的战略地位,强化政府主体责任,加大对教育的投入,努力改善办学条件,不断提升教育品位,教育以前所未有的良好态势进入了一个全新的发展阶段。

“推进义务教育均衡发展,功在当代,利在千秋,我们要抢抓这历史机遇,全力抓好教育民生工程,不断加大教育投入,深入实施好教育建设项目,切实改善办学条件,不断缩小城乡义务教育差距,全面实施义务教育均衡,为老百姓办实事,全面提升江州区的教育品位。”江州区委书记农化说。

义务教育均衡重点是缩小城乡之间的差异,消除薄弱学校、大班额和大通铺的现象。在推进义务教育均衡发展工作中,江州区党委、政府高度重视,多次召开专题会议,研究解决阻碍义务教育均衡发展工作中的难点问题,并在资金困难的情况下,坚持保持教育经费“三个增长”。2015年江州区投入教育土建项目总额为1.39亿元,实施74个教育项目;2016年江州区财政性教育经费支出3.12亿元,社会助力教育发展资金及教育奖励资金达93万元。今年投入6869万元采购图书、教学仪器、信息技术设备等教学配套设施,义务教育学校校容校貌改造经费2500万元,中心城区学校建设专项资金1000万元,用于推进义务教育均衡工作。预计到今年年底,所有在建项目全部竣工并交付使用。

“改善民生,从教育突破;发展教育,从均衡抓起,教育均衡发展,是实现社会公平的基础和关键,是社会和谐的最基础指标,也是我们党委和政府义不容辞的责任。”江州区区长王耀雷说。

学校的发展,教育品位的提升,师资队伍的建设是关键。江州区从2012年至2016年建立科学的教师补充机制,先后4次面向社会公开招聘教师238名,其中义务教育学校补充166名。通过城区资源辐射乡镇、课题研究打造名师、成立名师工作坊等渠道提高教师的综合素质;以支教、送教下乡、跟班学习的方法,加强教师交流,既缓解部分学校教师的不足,又使农村学校享受到城区优质教师资源的机会,达到城乡学校双赢的教育效果。三年来,落实教师交流轮岗265人;以实施“国培计划”为抓手,有目的、有计划地对全体中小学教师进行分类、分层、分岗培训,动员教师学历再提升,教师的教育教学理念得到更新,教育教学水平得到提高。目前,全江州区中小学专任教师100%具备相应教师资格证,小学教师专科及以上学历达到100%,初中教师本科及以上学历达到100%。

江州区积极打造校园文化建设,各学校根据本校的历史文化渊源、学校的地理位置和人文情怀,提炼出了适合本校特色的主题文化,并把学校的一训三风和实施方案以及校园文化的布局进行交流。如:江南中学以“自强不息追求卓越”为主题、江北中学以打造“壶江文化”为主题、和平中学以“和衷共济构建和谐校园”为主题、江南一小则以“榕文化”为主题……

江州区是自治区开展义务教育学区制管理改革试点之一,在学区制改革试点工作中,江州区大胆改革,创新教育管理模式。将义务教育学校按照名校引领、相对就近、优势互补、分步推进、共同提高的原则,设置为7个大学区,其中紧凑型学区2个,松散型学区5个;义务教育学区制管理改革工作稳步推进,城区“择校热”、“超大班额”等问题得到有效解决,促进了义务教育的均衡发展。同时,将进城务工人员随迁子女就学纳入教育发展规划和财政保障体系,外来进城务工人员随迁子女100%进入公办学校就读,且在学籍管理、评优奖励等方面与本地学生享受同等待遇。

下一阶段,江州区将举全区之力,全面推动江州区义务教育均衡迎检工作,多方筹集资金加强教育项目建设,加强督导检查,形成部门合力;科学规范做好汇报材料的归档整理工作,加快学校校容校貌地整治,校园文化建设的打造,做到一校一特色;加强教师队伍建设,通过公开招聘,支教走教,还有教师转岗培训等形式解决部分学校教师不足等问题,确保江州区义务教育均衡发展顺利通过检查。