真学真做见行动以知促行求实效

福州市台江区洋中街道金斗社区党委书记陈艳

为确保学习教育全覆盖，金斗社区针对老城区党员来源比较复杂、分布比较疏散等实际，创新形式，推动社区全体党员参加学习教育。一是“请进来”学。认真落实“三会一课”制度，各网格党支部每季度召开一次全体党员大会，每次围绕一个专题开展学习讨论。二是“走出去”学。发挥福州红色资源优势，组织社区党员、非公党员、离退休党员到马尾船政文化基地、福建省革命历史纪念馆等参观学习。三是“送上门”学。对8名卧病在床行动不便的老党员，由党小组组长一对一走访慰问，送书本、送宣传、送信念，保证学习教育一个不落。四是“交流中”学。在社区文化站开设学习教育专栏，开展主题征文活动，发动党员踊跃参与、撰写交流学习心得，并进行评比。

为增强学习教育实效性，金斗社区把“两学一做”学习教育与加强基层服务型党组织建设结合起来，以提升服务群众的实效来检验学习教育的效果。一是探索社区单位服务群众模式。发动社区内服务提供单位与社区签订上门服务协议书，由社区党员每日值班收集居民需求信息，转接服务提供单位及时为居民上门提供物业、家政、代办、居家养老等日常服务。二是开展“邻里互助”党员志愿服务。率先引入社会工作者和志愿者联动服务机制，通过与台江区鲲鹏青少年事务服务中心签订合作协议书，组织社区党员、志愿者参与社区服务；通过成立小区“邻里互助走访团”，开展“邻里互助建家园，志愿服务促和谐”“垃圾不落地，文明添福气”志愿服务项目，强化党员服务社区、服务居民意识；通过引入“时间银行”等志愿服务考核激励机制，鼓励社区党员多参加志愿服务，不断提高服务水平，营造温馨和谐的社区环境。三是提升网格服务水平。将党支部建立在社区6个网格内，设岗定责，组织开展“爱心助老”“亲情助残”“结对助困”等活动，提升了社区网格服务整体水平。

念好“学做干”三字诀推进学习教育深入开展

龙岩市永定区龙潭镇党委书记卢连芳

龙潭镇在开展“两学一做”学习教育中，坚持夯实基础“学”、抓住关键“做”、立足岗位“干”，切实增强学习教育实效。

注重分类施策“学”，筑牢党员思想基础。一是远程教育“分散学”。利用全国农村党员干部现代远程教育网络全覆盖的优势，首批确定了50名“远程教育中心户”，以党小组为单位组织学习。二是固定党日“互动学”。在镇直机关建立党员“周一学习日”制度，开设“干部夜间课堂”；在农村和“两新”组织，把每月15日确定为“党员固定活动日”，组织党员学习交流。三是充分用好“党员e家”“土楼e支部”网站和“龙潭连心e线”微信平台，使党员随时随地开展学习。四是教育基地“体验学”。“走一趟红军路”“重温一次入党誓词”“听一个红军故事”“看一场红色电影”“读一本革命教育书籍”“体验一次现场教学”，使广大党员在学习中接受党性和革命传统再教育。

注重创新载体“做”，引导党员知行合一。一是在农村党员中开展“亮身份、亮承诺、亮岗位，立党员家规”活动，党委统一制作“共产党员户”牌子，并悬挂在共产党员家门口醒目位置，接受群众监督。二是开展党员“政治生日”活动，以党支部为单位，通过送上一张“政治生日”贺卡、重温一次入党誓词、开展一次谈心谈话、组织一次集中学习、办一件实事好事的“五个一”形式，提醒党员不忘初心，为人民服务。三是完善党代表工作室，建立了“一旬一下访、一月一接访、一季一建议、半年一视察、一年一会议”的工作机制，强化党代表的为民服务意识、争做优秀党员，确保群众“困难有解、说话有用、诉求有序”。

注重学做结合“干”，提升学习教育实效。实施“党员创业行动”“党员带富工程”，引导有致富能力的党员建立产业基地，组建专业协会、创办实体经济等，带领群众致富。采取“1+1”“N+1”的帮扶模式，搭建党员结对联建、共同发展的桥梁，全镇已发展铁皮石斛、蝴蝶兰等特色规模农业1500余亩，上半年农民人均纯收入达8500元。

承诺践诺评诺促学习教育落地见效

泉州市领SHOW天地园区党委书记郑巍萍

领show天地园区是国家级广告产业园区和众创空间示范基地。园区党委以“承诺、践诺、评诺”为载体，引导党员在服务园区发展、服务创客创业中主动作为、树好形象。

对照党员标准，主动承诺。一是深化学习，唤醒党员意识。针对园区党员数量多、分布散、年纪轻、有文化等特点，开设园区党员微信群、微信公众号，借助创客团队，把学习内容制作成微读本、微漫画、微课堂等年轻人喜闻乐见的学习材料，吸引党员主动参与学习。二是开展讨论，明确党员标准。组织全体党员开展“我心中的合格党员”大讨论活动，对照泉州市委提出的严防“三个综合症”（即严防“脱离群众症、换届综合症、软弱涣散症”）要求，进一步细化不同行业、不同层级“合格党员”的具体标准。三是联系岗位，定好党员职责，引导每名党员认真填写《承诺书》，向园区党员群众做出公开承诺，目前有92名党员承诺办理项目207个。

紧扣服务主题，认真践诺。一是推行清单式管理。对承诺事项较简单、个人可独立完成的，党委统一列出项目清单，设立党员先锋岗、责任区，明确工作要求、完成时限，实行销号管理。二是推行组团式服务。对一些涉及面广、个人难以独立完成的项目，通过集中力量攻坚、组建团队推动，为园区建设发展、创客创业提供全方位服务。三是推行项目化运作，把今年的重点工作任务细化分解成35个项目，引导党员带头领办或参与项目实施。

注重群众参与，民主评诺。一是党员自评。在园区显眼位置设立党员承诺走廊，组织党员每个月对自己践诺履诺情况进行打分，晒出成效和不足，接受群众监督。二是网络直评。把党员个人《承诺书》上传至党委微信公众号，设立留言版，让园区创客随时评议党员践诺情况。三是讨论互评。对只承诺不践诺，工作不落实的，党支部及时谈话告诫，要求限期整改。四是创客企业参评。每季度召开一次园区党委与创客企业联席会议，每次邀请5-6家企业的创客代表对党员践诺情况进行评议，评议结果直接与党员的绩效工资挂钩。

以学促做凝聚合力释放正能量

平潭综合实验区潭城镇党委书记陈时雄

潭城镇坚持区分层次、分类指导、精准施策，做到一把钥匙开一把锁，推动每个支部都动起来、每名党员都学起来。

打好学习教育的组织基础。摸排软弱涣散基层党组织，通过配齐配强班子，健全工作制度等措施，确保学习教育有人抓、有人管。帮助行动不便党员解决实际困难，对常年卧病在床的党员，每月开展一次“党员关爱日”活动，组织入户走访、上门送教，及时将学习教育开展情况和学习内容传达给他们，保证不掉队、不漏学。

丰富学习教育的载体形式。在机关，开展“在作为上比素质看成效、在落实上比效能看作风、在岗位上比奉献看廉洁”的“三比三看”活动；在农村，把学习教育与服务征迁工作结合起来，融入实验区开发建设大局；在社区，组建“社区百姓大舞台”，以唱红歌、讲先进人物故事等简易通俗的方式广泛宣传学习教育内容；在非公企业，建立党员责任区、党员示范岗，引导党员为企业发展作贡献。

增强学习教育的实际成效。一是在学习教育中推进项目建设，开展项目建设“学、做、干、评”等活动，强化党员干部“抢抓机遇、主动作为”意识。二是在学习教育中创建全国文明城市，开展卫生专项整治工程，集中整治“脏、乱、差”，打造明亮整洁的城市环境。三是在学习教育中做好服务群众工作，结合网格化管理工作，设立一个“便民服务点”，为群众办事咨询提供方便；建设一个“文化服务站”，打造群众学习阵地，丰富群众文化生活。

坚持“三个突出”增强学做实效

厦门市思明区滨海街道党工委书记李祖光

滨海街道党工委有序推进“两学一做”学习教育，取得了较好的成效。

——突出分类指导，以党员领导干部示范带动普通党员。一是领导干部带头学。街道党工委班子成员带头自学必读书目，带头开展第一专题学习研讨，带头上党课。二是社区党员集中学。针对“村改居”社区党员文化程度偏低、学习主动性较差的问题，采取集中授课方式开展学习。三是非公企业党员定期学。采取“小型、业余”方式，每周灵活组织学习，破解工学矛盾。四是流动党员定点学。通过组建党支部，采取定点定期组织学习的方式，加强流动党员教育。

——突出特色打造，以平台载体建设创新学习方式。一是借力现代媒介。如建立街道“两学一做”微信公众平台、微信学习群。二是依托传统手段。利用街道办公楼空间、社区宣传栏等固定空间，提升学习教育知晓度。借助全市、全区的红色资源，组织216名党员参观学习。三是坚持以考促学。开展第一专题知识测试，举办学习教育知识问答竞赛，形成“比、学、赶、超”浓厚氛围。

——突出学用结合，以学习教育促进中心工作。一是以学促转型发展。针对拓展转型发展空间带来的城市拆迁问题，街道党工委成立“党员项目突击队”，全力攻关景州乐园项目和“三路一中心”项目。二是以学促优化环境。针对辖内文创、旅游、婚纱摄影等相关产业带来的游客急增、诚信经营建设急需加强的问题，在曾厝垵文创村、溪头下挂牌17家党员商户示范店和15个党员示范岗，并由党支部评选挂牌231家党支部推荐放心店，彰显党员的先锋模范作用。三是以学促改善民生。学习教育开展以来，共解决群众反映难题87件，件件有落实、件件有回复，得到群众认可。

谋细学深做实确保学习教育质量

漳州市长泰县岩溪镇党委书记王凌

岩溪镇党委把“两学一做”学习教育作为推进特色小镇建设的重大契机，突出“谋细、学深、做实”，努力把学习教育成果转化为践行发展新理念、建设更富更美岩溪的生动实践。

谋到细处，统筹部署。一是摸清底子。按照“无疏漏、零差错、全覆盖”原则，对全镇村（社区）、基层支部、党员进行排查，确保每个党员都能联得上、找得着。二是精准施策。立足党员领域、层级、标准“三个不同”，提出了不同指导意见和要求。三是压实责任。将学习教育列为“党建责任状”内容，纳入年终绩效考评范围，层层传导压力落实责任。开展“党员七一测评”，由群众来点评党员“学得怎么样、做得怎么样、还要怎么改”。

做到实处，务求实效。深入开展“我是共产党员我担当”系列行动，推行“党员定岗践诺”，激发广大党员干事创业的激情。一是鼓励创先争优。针对各村生猪养殖整治任务艰巨的问题，抽调55名机关党员干部压到一线，和村“两委”成员同吃、同入户，今年共关闭猪舍38.9万平方米；聘请有威望、敢担当、会说话、能做事的老党员，组建“老党员顾问团”，发挥老党员余热，帮助拆除旧村20多万平方米。二是着力惠及民生。在农村，开展“红色精准扶贫”，组织机关、村“两委”成员挂钩帮扶141户贫困户；在机关，大力推行“马上就办、办就办好”，将困扰居民多年的“自来水水压不够”问题摆到工作首位，指定专人负责，马上动手解决。三是推动经济发展。以“岩溪今后发展什么、怎么发展”为题，主动征求意见建议。鼓励党员自主创业，带头示范，带动群众共同致富。原本在厦门经商的湖珠村党员洪志强，将农业电商的概念引到村里，创办番茄谷项目，带动30余户群众种植无公害蔬菜。

打牢学习基础争做服务标兵

宁德市古田县城西街道青云社区党支部书记李勇强

青云社区认真学习领会习近平总书记在宁德工作期间倡导的“滴水穿石”“弱鸟先飞”“四下基层”等重要思想，全面落实“135”社区党建工作机制，进一步提高社区党建工作和服务社区居民水平。

坚持多措并举，打牢“学”这个基础。开办“四大”课堂，用党员喜闻乐见的方式，提升学习教育效果。一是开办“互动课堂”。结合“大党委”建设，与辖区内离退休党支部、县直有关单位党支部“结对子”，联合学习、一起实践、会商事务。二是开办“流动课堂”，坚持年老体弱、生病在床的党员一个都不能少，走访慰问，送学上门。三是开办“网络课堂”，及时发布学习教育要求、链接推送相关学习内容。四是开办“标杆课堂”，邀请县内先进典型人物到社区作先进事迹报告，用身边人、身边事教育党员。

坚持问题导向，抓住“改”这个重点。一是“多方位”找问题，查摆梳理出背街里弄“脏乱差”、路边乱摆摊设点等15个问题。二是“销号式”抓整改。通过建设农贸交易集中点、新翠公园社区文化广场、居家养老日间照料场所等，5个居民反映强烈的问题已全部整改到位。三是“常态化”促落实，完善便民服务“马上就办”“主动介入”制度，建立在职党员绩效考评制度和无职党员设岗定责、挂钩联系片区居民机制。

坚持知行合一，突出“做”这个关键。一是实行党员亮牌上岗，依托社区服务大楼20多个功能室和便民服务中心，开展10类27项一站式服务。二是成立党员志愿服务队，以社区服务“一号通”（3989011）电话为平台，满足社区群众全天候多样化服务需求。三是开展评星定级活动，对每名党员的党性表现、履职尽责、服务群众等情况，按五星、四星、三星、二星、一星、不定星6个等次进行评定，激发党员学做热情。

小村落里的“大教育”

三明市明溪县夏阳乡御帘村党支部第一书记韩小南

御帘村党支部针对党员文化水平不高、居住分散等特点，注重挖掘资源，推动学习教育入脑入心、真学真做。

说“方言”，让农村党员易于学习。一是把祠堂变讲堂。依托东方军司令部旧址，开设红色讲堂，邀请老党员讲授红色故事，组织党员重温彭德怀、杨尚昆同志1934年率领东方军第二次入闽作战的光辉历史等。二是把遗迹变基地。修缮屏南书院、别驾公祠等人文遗址，把村部旧礼堂改造成廉政教育基地和党员教育实践基地，将红军战地医院、红军战壕等旧址开辟为爱国主义教育基地。三是把祖训变教材。依托民俗文化馆，设立“家道传廉”展厅，整理编撰御帘历史和理学文化资料集，并提炼御帘张氏“忠、孝、勤、俭”的祖训文化。

请“乡贤”，用身边党员现身说教。请“带头人”引领、请“文化人”传承、请“贤达人”助推，邀请长期潜心钻研御帘民俗文化、在御帘家风家训文化方面有较高造诣的夏阳籍退休干部温荣春以“传承家训正家风，坚守党纪党规不含糊”为主题上党课，并通过入村广场、张氏宗祠等移动课堂学习御帘家风家训，引导党员树立高尚道德情操，坚守共产党人精神家园。

接“地气”，促全体党员争做精准扶贫带头人、争做乡村发展带头人、争做遵规守纪带头人、争做为民服务带头人。动员村里有致富能力的党员结对帮扶困难户，目前，全村共有10名党员带动2名困难党员、15户建档立卡贫困户发展农家乐、珍稀苗木种植等项目，实现困难户脱贫帮带全覆盖。围绕“御帘发展乡村休闲旅游怎么做、做什么”主题，召开座谈会，邀请全村党员积极建言献策。结合村情设置带头致富、卫生监督等6个岗位，组织每位党员结合自身特点，认领一个以上岗位，开展履职服务。目前，全村所有党员都主动认领岗位，积极上岗履职，参与迁移谷仓38个，拆除猪栏45个，填埋活水池260平方米，推平土坡、填造停车坪600平方米，让群众感受到“两学一做”学习教育带来的实实在在成效。

奉献不言苦追求无止境

莆田市湄洲岛第二中心小学党支部书记、校长宋大霆

我校党支部高度重视“两学一做”学习教育，在学习内容上，要求全体党员在学好党章党规和系列重要讲话的基础上，注意学习莆田市、湄洲岛的战略规划以及学校改革发展的相关政策法规。在学习方式上，采取“线上培训+线下培训”“集中学习+自主学习”“培训教育+研讨交流”相结合的方式，依托网站、手机、共产党员微信公众号、QQ群等信息化平台，形式多样开展学习教育。同时，坚持问题导向，边学边查边改，共查摆梳理出教学研究不够深入、校园环境卫生建设不规范等10个问题，并一一列出清单，实行台账管理，确保整改措施落细落小落实。

践行“四讲四有”，争当先锋模范。围绕“做一名合格党员教师，办人民满意的教育”这一落脚点，积极创设载体，教育引导广大党员立足岗位做贡献、当先锋。实行党员“亮牌上岗”，主动接受群众的监督，进一步激发党员的荣誉感和责任感。成立党员志愿服务队，以党支部微信公众号为平台，将广大师生的需求及时通知队员，第一时间进行处理和反馈，目前已受理服务20多件。建立健全党内激励关怀帮扶机制，对每名党员的学习教育、党性表现、履职尽责、组织生活、服务群众等情况，按优、良、中、差四个等次进行评定，对得“优”的党员给予表彰，对差评的党员，给予激励关怀帮扶，极大增强了党支部的向心力和战斗力。

奉献不言苦，追求无止境。1982年初到湄洲岛之时，我也曾苦恼过、迷惘过、动摇过，甚至想过要回去。然而，当我走进校园，听到党员和教师们一声声亲切的问候；当我走进圣洁的课堂，看到学生们一双双渴求知识的眼睛，我心中是那么激动，那么幸福与满足。正是这种力量一直支撑着我、激励着我，让我能34年如一日，坚守在这座神奇而美丽的海岛上。如今我已53岁，但我将时刻牢记党员使命，继续奋战在教学工作岗位上，扎根海岛，教书育人，无私奉献。

爱岗敬业忠诚履职——在电力一线展巾帼党员风采

国网南平供电公司配网电缆班班长洪燕

我是国网南平供电公司“女子电缆班”班长，负责南平市内电缆头的制作、试验以及电缆抢修任务。1984年参加工作以来，坚守生产第一线，把最美的青春年华献给了闽北供电事业。

在岗一分钟，尽责六十秒。电缆安装是一份绝对“零差错”的“完美”工作。狭窄、阴暗、空气污浊、含氧量低的井道和地沟是我平日的工作场所，趴着、跪着、蹲着是我日常的工作姿势，别人都习惯称我们为“地下工作者”，我深知这是党对我的考验，更是赋予我的一份责任。

作为“女子电缆班”班长，我坚持带好队伍，全班练就了一手男同胞们都望尘莫及的热缩、冷缩专业技能。由于工作时不能戴手套，长年累月，我和姐妹们的手都布满了茧、皱纹和裂口。虽然我们的手不美了，但工作以来我和电缆班的姐妹们先后圆满完成了500多次急难险重抢修任务，顺利完成了200多个新建住宅项目配电室建设任务，累计敷设高压电缆180多公里，低压电缆600多公里，制作电缆头和中间接头达3000多个，始终保持着施工无事故的安全记录。

共产党员关键时刻能够勇于担当、冲锋在前。风风雨雨工作30多年，我带着“女子电缆班”的4位姐妹东征西战，在抗洪救灾一线，在山体滑坡地点，在变电站电缆抢修现场，都留下了我们的足迹……

“大家”好才能“小家”安，我和爱人聚少离多，一年之中我至少有300天在地下电缆沟里，而作为线路巡线工的他隔三岔五就要出差巡线，有时一出去就是好几天，大家都说我们是“上天入地”的夫妻。

成绩和荣誉只能说明过去。我将以“四讲四有”合格党员为目标，在“两学一做”学习教育中进一步坚定信念，牢记宗旨，为当好电力安全的“螺丝钉”做出新奉献。