2022年8月21日，根据南京、西宁两地市委组织部安排，徐树忠校长、储广林副校长和武玲老师一行三人，组成援青教育团队，飞越2000公里，来到西宁市青藏铁路花园学校，开始为期三年的全职服务。

援青教育团队克服高原缺氧、新冠疫情等诸多困难，群策群力、全力以赴，践行局党组和校党委领导下的校长负责制，带领西宁市青藏铁路花园学校全体师生，发扬“挑战极限，勇创一流”的青藏铁路精神，运用先进的教育教学理念，促进青藏铁路花园学校再发展，努力实现学校高品质发展目标。

一、加强党的政治建设，营造风清气正育人氛围

一是提高政治站位，加强党的政治建设。组织开展党课、党员示范课，以“学习贯彻二十大，立足岗位提能力，终身学习向未来”为主题的“全民终身学习活动周”“学习贯彻二十大，踔厉奋发启新程”等主题学习教育活动40余次，丰富组织生活，凝聚组织力量。通过视频、图解等形式宣传党的二十大精神等内容35次，班子成员宣讲20余次，不断强化党员干部和教职工理想信念、宗旨意识、党纪党规教育。组织支部台账交叉检查6次，开展党支部承诺践诺、创建党员先锋岗活动5次，为民办实事6件，持续巩固“组织体系建设三年行动”成果，努力发挥党组织和党员在党建引领学校治理、教育教学改革、校园疫情防控等重大任务中的示范引领和带动辐射作用。充分发挥“一主题两关键三步四微”工作法党建品牌作用，扎实开展支部标准化规范化建设和党支部“堡垒指数”、党员“先锋指数”动态考核工作。落实“党员入格一网兜底”工作机制，深化“双进双联四服务”活动，学校4个支部和70名在职党员干部、教职工到社区报到，参加志愿服务12次。二是强化思政引领，筑牢意识形态防线。选编“思政进课堂——中华优秀传统文化”教学设计36篇，编印《中华优秀传统文化教育教案集》200册；设计思政精品课78节、思政微课21节,开展思政讲堂等活动15次，持续推进思政理论进课堂进教材进头脑。

丰富党建带团建、队建的载体内容，组织开展线上团课、少代会、升旗仪式、“我们的节日”、纪念日等主题活动42次，展现青藏师生风貌，凝聚共克时艰中国力量，厚植爱国主义情怀。分5期开展“西宁教育这十年青藏铁路花园学校”主题系列宣传教育活动，让师生了解学校的奋斗历程和巨大变化，激发师生爱党、爱国、爱校之情。三是强化教育管理，提升干部队伍素质。加强干部“选育管用”和梯队建设，建立《后备干部培养手册》，健全完善“双培养”机制，全面落实发展党员全程纪实、预警及责任追究等制度，培养入党积极分子3名、中层后备干部2名。开展“党支部书记能力提升工程”“党员进党校集中轮训工程”，教育引导党员干部主动担当作为，发挥示范引领作用。党支部书记均参加市教育局组织的集中轮训，党员轮训达80%。四是强化廉洁教育，持续打造阳光校园。制定《2022年度党风廉政建设责任清单》，开展“作风能力建设年”相关工作，层层压实党风廉政建设责任制。开展廉洁文化征文、手抄报、书画、剪纸、手工艺术品等形式的廉洁教育活动6次，教育引导党员干部和教职工修身立德、廉洁从政、廉洁从教。学校被市纪委监委评为西宁市“廉洁文化建设示范点”。五是强化民主监督，主动化解廉政风险。

强化民主监督管理，对人、财、物等重大敏感事宜和涉及教职工切身利益的事项，及时通过各种方式面向全体教职工全面公开，党务公开11次、校务公开28次，主动接受群众监督。根据局直属机关纪委《监督重点提示单》，安排纪委委员对评优评先、岗位晋级、物资采购等廉政风险点全程纪实监督29次。制定《党员干部廉政风险防控责任清单》18份、制作《岗位廉政风险点“红橙黄”等级管理警示卡》18个，及时有效化解廉政风险。

二、弘扬青藏铁路精神，建构学校融合文化体系

一是挖掘学校历史，固化校园主题文化。研究“青藏铁路花园学校”历史根脉，通过物质彰显、制度创新、课程支撑、精神涵育等多方建设发展，激励师生传承青藏铁路红色基因，赓续青藏铁路精神血脉，发扬“挑战极限，勇创一流”的青藏铁路精神。固化“心飞彩虹”校园主题文化。筹划建立“青藏铁路精神展示馆”“校史馆”和“心飞彩虹”主题文化广场，并给学校假山、读书亭命名，实现环境育人、文化育人，真正让青藏铁路精神成为学校永远的精神标识，使广大师生自觉将这种精神融入学习和工作中，使学校发展充满生机和希望。二是立足学校特点，建立融合课程体系。在青藏铁路精神引领下，根据学校课程建设的现有基础、历史传承、实际需要和开发能力，在巩固体卫艺课程成果基础上融合完善，建构民族共同体课程固根本、国家课程筑基础、社团课程供选择、环境课程促保障的“四位一体”融合课程体系。在此基础上，正在研究制定融合课程方案，全面系统规划学校课程目标、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价、课程管理等内容，构建起完善的学校融合课程体系，从而实现民族融合、发展融合、五育融合、学科融合、技术融合以及家校融合的美好教育环境。三是聚焦学校发展，建设高品质发展架构。近几年，学校在教育教学质量等方面取得了一定成绩。但如今，教育已进入新时代，教育发展已从硬件建设走向内涵发展，从教师数量的扩张走向教师质量的提升，从“育分”应试走向全面育人，学校处于发展的十字路口。面对东西部协作交流、“宁宁”教育合作机遇，积极建立“有精湛队伍、有精新理念、有精致管理、有精萃文化”的高品质发展文化架构，探索实现学校高品质发展的最佳途径。

三、强化工作落实落细，明晰学校发展目标方向

一是科学合理规划，推动学校跃升发展。组织召开6个层面的意见建议征求会，立足现实、着眼发展、集思广益，以10个重点项目为抓手，从4个方面研究制定学校《三年发展规划》，并经第三届八次教职工代表大会审议全票通过施行。从7个方面制定《三年发展规划实施方案》，切实保障《规划》落实落细、落地见效。二是优化管理措施，推动工作落实落细。探索实践以条为先、以块为主、条块结合的“校级干部蹲点包干制”，强化工作点对点的末端落实，对学校各项工作全面、全程、全方位的精致管理。校级干部组织包干年级教师开展教学交流研讨等活动20余次，反馈巡课情况、交流分享经验、查摆问题不足、改进方法措施，保障线上教育教学质量。三是加大宣传力度，提升学校办学声誉。及时总结提炼学校亮点特色工作，编发校园动态信息简报120余篇，被中国教育新闻网、中国民生教育网、腾讯新闻、网易新闻、今日头条等媒体刊载宣传30余篇。

四、激发教师队伍活力，引领课堂教学深度变革

一是更新教育理念，强化职业精神引领。通过线上庆祝第38个教师节活动和新入职教师恳谈会等形式，教育引导教师发扬青藏铁路精神，更新教育理念、提高专业素养，发挥培根铸魂、启智增慧作用。二是规范从教行为，提升职业道德素养。编发《教师职业道德素养学习提升手册》160余册，组织线上教职工大会、师德警示教育大会、视频推送等会议活动16次，引导教师明师德、守纪律、讲规矩。及时根据学生、家长反映问题和线上巡课情况，规范教师线上教育教学行为，指导构建和谐师生、家校关系。三是优化教学管理，凝炼课堂教学主张。加大线上教学听巡课力度，校级、中层干部巡课801节、评课403节，教师听课2600余节，组织评课活动60余次，召开线上教育教学工作、班主任、年级组长等会议11次，反馈听巡课情况，总结分享经验，优化教学各环节，形成并推动落实“有点名签到的环节、有打开摄像头的要求、有组织教学、有师生互动、有作业反馈、有家校协作”的线上教学“六有”要求。倡导全校教师以学定教、以教促学，按照“六度进阶”教学模式，做到教学设计要有深度、情境创设要有高度、师生对话要有温度、问题解决要有坡度、作业练习要有梯度、教学评价要有维度，不断提高线上学习效率，确保线上教学质量，努力实现“生长拿云”和“师生双减负、教学同增效”教学目标。严格落实作业报备公示、绿色通道制度，认真开展线上周三自主学习日活动，优化作业设计，严控作业时间，确保学生作业达到学科平衡、总量合理，确保“双减”政策落地生根。五是建立奖励制度，强化质量立校意识。争取社会力量助学资金，研究制定六、九年级毕业班“校长特别奖”奖励制度，调动教师工作积极性，激励教师改进教学方法、提高教学质量。

五、坚持教研先导地位，积极建设教科研文化

一是立足人的发展，凝练教研文化气质。聚焦队伍发展、“双减”政策落实、新课标实施、作业设计、考试研究、课后服务、心理健康等重点问题，带领广大教师深入学习、研究、梳理、挖掘、拓展、延伸，找到践行先进教育思想与学校发展、师生发展适配的方法，努力使“青藏铁路精神”成为学校教科研文化建设的精神气质。通过“借鸡下蛋”“借风行船”“借梯登高”等方式开展融合式校本研修，并让教科研充满生命的活力和温度，让问题解决更灵动、研究过程更鲜活，使教科研各方主体更快乐、更幸福，真正让学校教科研回到人的发展上来，从而提高广大教师教科研素养，努力培养一批骨干、孵化一批名师、推出一批研究项目。二是精心指导论证，提升课题研究质量。以校本小微课题为抓手，开展教师课题专题报告会，做《好教师定会爱上教科研》主题讲座，为教师课题研究注入动力、拓宽思路、提供方法。组织4场“十四五”校本小微课题论证会，全面细致专业论证16个校本小微课题，面对面指导80余名课题组成员，规范课题研究路径，明晰课题研究思路，提升课题研究质量。三是搭建发展平台，推动教师融合发展。成立“南京市初中语文徐树忠名师工作室西宁市分站”，以点带面，为加强“双宁”教育融合发展谋划新思路、搭建新平台，为东西部教育融合发展积累西宁教育新经验，谱写西宁教育新华章。

四是借助优质资源，提升课堂教学能力。依托南京优质教育资源、先进教学理念，以视频会议形式组织开展全市各学科教师600余人次参加的“新课标视域下中华优秀传统文化主题教学研讨”等6场“宁宁合作”主题教育系列公益活动，观摩“华东四省小学语文公开课暨苏州市基于任务群的课堂教学展示活动”，为教师专业成长搭建平台、提供资源，推进新课标视域下各学科深度备课研究，帮助教师更新教学理念、转变教学策略、改进教学模式，积极构建东西部教育融合发展的新样态、新模式和新路径。五是抓实学科教研，促进教师专业成长。聚焦有效课堂、新课标等开展涉及各学段、各学科组教研活动220余次，公开课、展示课、汇报课等示范观摩课96节，线上说课比赛、有效作业展评、岗位大练兵、精品课选拔等教学比赛13次，立足课堂，教学育师，推动实现以学定教、以教促学的课堂教学模式转变，不断夯实教师基本功。年内我校教师在联盟以上各类教育教学比赛中获奖84人次。六是积极创办校刊，提升师生表达能力。成立校刊编辑部，创办5万多字、5个栏目组成的校刊《心飞彩虹》（第一期），提升师生研究能力和表达能力。

六、凝聚全员育人合力，培养学生自主管理能力

一是抓实养成教育，提升学生文明素养。以周小结、流动红旗、班级文化建设评比为载体，以班级德育积分制考核为抓手，强化学生行为习惯养成教育。二是丰富德育内容，促进学生全面发展。开展线上主题班会、专题讲座等日常德育活动130余次，增强规则意识、细节意识和底线意识。组织开展线上诗歌诵读、劳动技能大赛、运动会等活动8次，丰富疫情居家生活。坚持“每日一询”，悉心关怀抗疫一线工作人员子女及“十三类”特殊学生的学习生活;开展心理服务大讲堂等活动10次，及时排解学生疫情期间产生的焦虑烦躁等负面情绪,根据不同年级学生心理特点，撰写优秀心理健康教育设计49篇，编印《心理健康教育教案集》200册，关注学生心理健康，保障学生健康成长；开展“家务小能手”活动，引导学生感受做家务的辛劳，懂得父母养育之恩；建立中小学《学生劳动教育记录》56期，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动；组织开展线上家长培训会8次，参与培训家长2300余人，召开分层家长会等活动192次，积极构建家庭学校社会协同育人体系，凝聚家校共育合力。三是丰富文化生活，培养学生综合素质。在第六届中小学校园文化艺术节中，上报书法绘画作品20余幅，教师原创诗词诵读作品1个；在西宁市中小学生线上“艺术作品展示”“心理健康与家庭教育”等活动中，上报学生乐器作品3个、声乐作品2个、微视频作品5个、舞蹈作品3个、语言类作品4个，17名学生微视频作品入选并展播。

七、维护师生健康安全，保障校园安全和谐稳定

一是坚持预防为主，保障师生健康安全。开展线上疫情防控宣传教育18次、安全法制、防火防灾等宣传教育12次；及时补足防疫物资，对教室、办公室等场所和设施清洁、通风、消杀；开展校园及周边环境安全隐患排查10次，切实维护师生健康安全。加强舆情监控和矛盾的事前分析研判和源头防治，每季度召开1次线上安全维稳和意识形态工作研判会，及时有效排查调处化解各类矛盾纠纷。二是加强“三防”建设，维护校园安全稳定。投入20余万元，改造消防设施、电缆桥架、校园监控等安全设施；投入50万元，修建管沟，解决直埋管道漏水导致文化广场路面及台阶下陷问题；投入18万元，维修锅炉房屋面漏水、更换小学楼后下水主管道，及时消除安全隐患。

八、优化后勤保障措施，改善师生工作学习环境

一是完善制度措施，保障权利规范运行。严格执行各项财经制度，及时通过行政会、教代会、公示栏等公开经费收支情况，增强财务工作透明度。健全完善物资采购、固定资产管理等后勤管理制度，统筹兼顾、保证重点、细致核算、合理开支。严格按照询价比价议价工作流程采购物资，切实做到教工参与、纪检监督、公开透明。二是强化后勤保障，改善学习办公环境。更换53间教室护眼灯、98套教室门，安装阶梯教室外墙LED屏、理化生实验室西沃白板3台；更换10台饮水机，保障师生饮水安全；购置164台手写板，保障线上教学，升级改造小学科学、美术教室，改善教师办公条件和学生学习环境。三是发挥工会作用，保障教工合法权益。开展教职工文体艺活动，丰富校园文化生活，关注教职工身心健康，促进教职工幸福工作。

“仰望星空，脚踏实地”。2023年，西宁市青藏铁路花园学校将把党的二十大对教育的新定位新部署新要求和省市、局党组的部署要求转化为学校发展的思路措施，把学校《三年发展规划》及其实施方案作为学校改革发展的“四梁八柱”,抓牢东西部战略协作机遇，发挥“双宁”教育融合发展优势，发扬“挑战极限，勇创一流”的青藏铁路精神，努力将理念变方法、方法变行动、行动变信仰，锐意进取，戮力同心，把青藏铁路花园学校推向一个新的辉煌，努力实现学校高品质发展。