一年一度春草绿，扬帆起航正当时。2023年上期，遂宁市龙凤实验学校在船山区教育和体育局党委的坚强领导下，坚持党建引领和业务统筹两手抓，坚持立德树人和五育并举相融合，促进了学校实现高质量发展。2023年上期，学校办学理念进一步鲜明完善，办学规模预计学位突破1500人，“两自一包”引进年轻教师效果显著，成功承办“遂潼绵阿”双减成果现场会，圆满完成省委编办专项调研工作任务，复兴少年宫工作获得市委宣传部表扬，船山区青少年科普教育基地落户建成并投入使用，多名学生参加全省学生信息素养大赛获得一、二、三等奖，学校期终素质测试校评保持前列，初中升学质量和数量引起家长瞩目。龙凤实验学校驶入高质量发展的快车道，正阔步迈进办高品质学校的新征程。

一、坚持党建引领，汇聚教育合力我校坚持和加强党组织的全面领导，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，为学校教育事业发展领航追光。一是坚持进行理想信念教育。2023年上期，学校党支部通过教师培训会、春季开学典礼讲话、学习二十大团课活动、少先队分批入队仪式等，对广大教师和学生进行了一系列爱党爱国教育，激励大家从党的百年辉煌历程中汲取智慧和力量，永远跟党走、厚植爱国情。二是开展主题党日活动激发组织活力。4月8日组织全体党员及入党积极分子到乐至县陈毅故里开展“传承革命精神·赓续红色血脉”的主题党日教育活动。通过本次活动进一步激发学校全体党员教师的爱国情感，增强教育工作的责任感、光荣感与使命感。激励全体党员教师以优异的工作成绩建功新时代、奋进新征程。三是推动建设清廉校风。坚持公开、公平、民主的原则，积极落实校务公开、党务公开工作，学校的各项工作如评优评先、岗位微调、职称评聘、绩效分配、招生送生等，均依章办理并予以公示。积极打造党史教育长廊和清廉文化长廊，常态开展廉洁校园文化活动，主动申报创建市级廉洁示范学校，让清廉之光照拂师生精神家园。

二、构建育人文化，提高办学水平我校在高质量发展的道路上，高度重视办学理念文化的提炼与构建，把学校的发展方向与师生的共同愿景深度融合。学校明确提出以“正原开慧 尚美达仁”为办学思想，以“办老百姓满意的家门口的高品质学校”为办学目标，以“培养生命个性自由而充分发展的慧美少年”为育人目标。努力推进学校内涵化、特色化、优质化发展的“六大育人体系建设”，分别是“先进的文化体系建设”“多样的课程体系建设”“高效的教学体系建设”“多元的评价体系建设”“一流的师资队伍建设”和“精细的管理体系建设”。通过“六大育人体系建设”的构建，使学校管理进一步深化、细化和科学化，使学校发展的目标更明确，路径更科学，特色更鲜明，效果更优质。5月17日上午，百余名嘉宾到我校参加“双减”背景下“遂潼绵阿”“五育并举·五育融合”交流展示活动。我校学生社团管乐队第一个亮相，学生的精神状态及演奏质量让参观嘉宾赞不绝口。美术组“乐绘古镇·润泽童心”的展位上，孩子们制作的作品让参观嘉宾流连忘返。在2023年船山区中小学生第十九届田径运动会暨第八届跳绳比赛中，我校小学组获得了田径、跳绳比赛团体总分第二名，初中组获得田径比赛团体第二名、跳绳比赛团体第三名的好成绩。在2023年上期全区期末素质检测中，初中部取得全区A等的好成绩，在2023年全市中考中，参考58人，被省级示范高中录取9人，市级示范高中录取20人。在2023年全省中小学生信息素养大赛中，我校多名学生参赛分别获得一二三等奖。学校的综合育人质量进一步得到了社会及家长的认可。

三、创建特色品牌，彰显育人品质二十大报告指出“加快建设教育强国、科技强国、人才强国，全面提高人才自主培养质量。”在船山区委政府和教育主管部门的支持下，我校现在基本具备了科技教育的基础：学校现有30间标准教室，配备了现代化的智慧黑板，校园内全面实现网络化；各功能室设置齐全，配有微机室、美术室、舞蹈室、音乐室各两间，有标准的科学、物理、化学、生物实验室和保管室各一间。2023年，学校在市区科协的大力支持下，建成了船山区青少年科普教育活动基地。基地位于遂宁市龙凤实验学校实验艺术楼四楼，占地面积1200多平方米，投资600余万元，基地内设有人工智能主题区、心理科学主题区、地球物理主题区、镜子世界主题区等科普功能区域，学校定期开展校内外公益性科技教育普及活动。未来将从阵地建设、队伍建设、课程建设、活动建设等方面持续用力，推进科技教育向前迈进，培养同学们对科技的兴趣和爱好，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，根植科技创新的未来发展观，实现创建科技特色教育品牌的目标，助推学校高质量发展。

四、整合教育资源，多方联合育人学校是育人的主阵地，家庭是孩子成长的摇篮，社会是实践的广阔天地，新时代的教育一定是齐心聚力多方协同的教育。我校一贯重视“校家社”协同育人工作，成立了相关工作组织机构，明确了工作职责和任务，常态开展三方协同育人工作。通过坚持不懈的探索，我校初步构建起了“校家社”协同育人“三四四”工作模式，即学校引领着力“三个育人”、家校联动着力“四个做好”、社区互动着力“四个坚持”的模式，有效整合了各方教育力量，取得了明显的育人效果。2023年2月20日，省关工委融媒体中心莅临学校调研，对我校“校家社”协同育人模式促进学生综合素养发展给予了高度评价。在今后的工作中，我们将打开校门，三方协同，共建共育，形成强大的“教育统一战线”，为孩子们健康成长全面发展铺就一条绿色通道，为办好老百姓满意的家门口的高品质学校而不懈奋斗。