2023年3月21日，浦东新区第二轮城乡学校互助成长项目（上海市分层递进教学研究所-顾路小学）专家指导会在顾路小学如期举行。上海市分层递进教学研究所、虹口区第二中心小学、顾路小学三方领导和顾小项目组成员齐聚会议室，共同迎接浦东新区城乡互助成长总项目组领导和专家的走访指导。会议由浦东教育发展研究院区域教育中心黄婉莉老师主持。

指导会上，由顾路小学季玉书校长做城乡互助项目工作情况汇报。季校长分别从项目目标设定、项目实施情况、已取得的成效、当前面临的问题与困境、下一步工作计划等方面展开论述，详细介绍了立项以来合作三方开展的具体工作。

接着，由结对方上海市分层递进教学研究所徐韵安院长就从如何培养顾小青年教师的课题科研能力、顾小教师队伍的专业发展与成长等内容进行补充，并表达了他对顾路小学在申报和实施项目过程中所表现出来的认真和投入度的认可。

随后，由虹口区第二中心小学教导主任谢邑璐老师交流在互助合作过程中的感受。她介绍了虹口二中心的办学特色及在项目实施过程中给予顾路小学的专业支持，并从基准教案设计、青师带教和资源共享等方面提出了下阶段的合作愿景。

聆听了项目组的阶段性汇报后，专家团对项目实施情况分别进行了分析与指导：

上海市松江区教育学院科研和德育室王洪明主任表示，“一所两校”的机制适合顾路小学的发展需求，学校要用足、用好分层研究所的优质资源，如分层递进教学的主题如何再凸显，虹口二中心的特色课程的输入等，都可以再细化深入。其次，突出学校龙头项目、课题的引领推进，聚焦一个主题，助推教师专业发展。

上海市黄浦区教育学院原副院长魏耀发老师指出，相较于“校对校”的互助，“一所两校”的优势可以充分显示在学术支持、专家引领方面。如何使这个合作机制更加完善，在合作过程中进一步加强优势互补的空间，就要在项目实施中，在课题研究过程中，围绕一个主题深入研讨实践，在实践中，回顾、总结，提炼经验，才更有助于教师成长，也使得课题研究的价值最大化。

上海市教育评估院原常务副院长陈效民老师看到了在徐院长的带领下，顾路小学的科研能力，从弱到比较强的变化，同时指出了“一所两校”的架构还可以进一步完善，可以补充合作的保障机制。在教师职称评审的窗口期，做好宣传，辅以完善的培养措施，进一步做好教师队伍建设，促进教师队伍成长。

浦东新区小学教育指导中心朱捷老师肯定了我校把握机会，抓住分层递进教学研究所和虹口二中心的优质资源，频繁互动，实干务实而取得的实效。通过呈现的具体数据，朱捷老师还表示，她感受到了顾路小学能够把握外在力量化为学校的内驱动力，感受到了顾小教师积极向上的氛围，学校的发展有目共睹。

浦东新区教育局义教处陈浩老师发出了友情提示，城乡项目案例征集等活动可以提前准备：提炼工作亮点，形成可推广的实践经验。同时，要充分发挥新闻媒体的作用，加大宣传，让更多老百姓了解顾小，喜爱顾小，朝着“家门口的优质学校”努力。

通过专家的指导与引领，使我们更明晰了项目的实施要求与改进要点。相信在成长互助项目的契机下，在高品质的携手联动下，我校定将发展中的“阻力”，转化为学校新四年发展的“助力”与“主力”，实现百年老校的华丽蝶变。

摄影：赵晓俊

制作：孙加明

审核：顾路小学城乡学校互助成长项目组