互动电教平台，学习乐趣

2005年07月06日09:30 南方日报

在广东省番禺培智学校的教室里，老师正在为学生上《坐井观天》这节课，一名学生在一块互动式电子白板的一幅画面上画出了一个圆，这就是“天”的位置。这是6月8日广东省教育厅在番禺培智学校举行的“信息技术在特殊教育中的应用现场会”上一节公开课的课堂场景。

在此次会议上，广东省教育厅刘育民副厅长说，特殊教育学校更加需要教育信息化。在教育中充分运用信息技术，我们才能占据特殊教育的制高点，才能更加广泛地开展教育教学改革，才能有效地补偿残疾儿童的身心缺陷，让残疾儿童得到更深化的训练与康复。

而《坐井观天》这节公开课正体现了刘育民副厅长所提倡的特殊教育信息化的教育思路。

广州市番禺区培智学校老师在公开课上所使用的“VCM互动课堂”是由TCL教育互联研发的，它基于新的信息技术，以“一块电子白板＋一抬投影机＋一台PC＋一套互动资源软件”的新观念替代传统“投影机＋投影幕”的多媒体教室模式。从根本上改变传统多媒体教室操作复杂、应用困难的不足。VCM互动课堂的核心设备“VCM互动电子白板”既具有普通白板的书写功能，又可以在白板上直接操作大屏幕计算机，通过网络与信息中心或互联网相连，可以方便地将教师的自备教材、现场信息与网络教学资源融汇在一起，实现网络交互教学。

由于采用了TCL教育互联的“VCM互动课堂”这种新的互动电教平台，视频、图片等更多的教学形式得到了充分的发挥，更为重要的是，这一全新的互动电教平台创造了更加互动的教学氛围，让这些特殊学校的学生们更多地感到了上课的乐趣，从而使这节公开课变成了一个不同于以往的特殊的课堂。

与会者认为，这种新型的互动电教平台，不但能够更好地为特殊学校的学生提供更加生动和形式多样的教学形式，而且其突出的互动教学特点，更让学生们的学习兴趣大增，充分体会到了学习的乐趣，再次验证了互动教学模式的广泛适用性。