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1、四讲教学经验分享教学经验分享演讲1早上好，老师们！有幸参加市教育局组织的特级教师培训班的培训。在这里，我谨代表各位老师，说几句心里话。特别感谢六位老师的精彩讲座！六位老师真实谦虚、执着体贴、博大精深、睿智豁达的品格和精神深深感染着我们，感动着我们谦卑的心灵。方老师的说课技术与艺术为我们农村教师教育盲点打开了一扇门窗，让我们轻松快乐，让我们成熟体验，让我们更加自信！方老师说，不同类型的课应该用不同的语言，从不同的角度来评论，这是非常好的。在听这个讲座之前，我给南山中学的一位老师做了一个点评。虽然我提到了一些作文教学的参考点，但我提出了更多的建议，还有很多人反对。我甚至详细阐述了如何教作文。评论下
2、来，给人一种感觉：太疯狂了！那篇评论，让我深深体会到：评论课是艺术的。现在听了方老师的讲座，我真的明白了，不同类型的课堂使用不同的语言，从不同的角度进行评论。这正如古人所说：“横看一座山，侧面见一座峰，远处见不同的高度。”方先生还说，在评课的过程中，要避免抽象的评价，避免以课论课，缺乏高度的理性层次，给我留下了深刻的印象课堂评价是一门艺术。教师很容易接受适当的评论。无论是欣赏还是建议，都能激发教师的思考。这不是课堂评价的目的吗？感谢您的深刻启示！“面对浪费的时间，很难改变”，可见王先生善于分析、善于改革、善于个性、善于思考。“耕耘沃土，不管你怎么收，都能供应得很好”，王先生的话触动了我们乡村教
3、师的心弦，因为我们乡村教师缺少的是种地的能力。他们急功近利，追求成就。结果，他们事半功倍，学生的语言水平和能力始终处于同一水平。王老师告诉我们，语文教师在教育孩子的过程中不应该固守固定的模式。他们应该聪明，善于改革。感谢王先生的指导。在未来的教学日子里，我们必须咀嚼、反思和改变。听曹老师讲语文课堂教学的教学语言，给我清新温暖的感觉，就像八月桂花飘香。同时，听她的讲座让我觉得自己像个学生。它让我想象和欣赏作为一个学生的感觉。曹老师亲切、自然、热情、浪漫的语言，让我的思绪在远方驰骋。我想这就是语言的魅力所在！的确，优化教学语言需要师生平等的对话、交流和沟通，也需要思维火花的碰撞。心中有学生，否则会
4、有无边无际。让我们以曹操先生“言之有物，言之有物，言之有物，言之有物，言之有物，言之有物，言之有物，言之有物，言之有物”的座右铭为例！面对泛滥的语文教材，我们没有水平选择，选错了教材，选错了训练题，选错了孩子。这一次，张老师给了我们一个很好的教训。张老师的五个适宜性观念、规范化教学观念、阅读与速度的关系、对诗意意境的理解和亲身经历，都深深地印在我的心里，就像历史车轮的轨迹。谢谢你，张先生。我要带着它飞！“多读一些作品，特别是优秀的作品，会启发我们，促使我们思考”。当张先生脱口而出时，知识渊博的学者形象立刻充满了我的脑海。张先生是个聪明人，善于总结。他是一个关注生活的人，善于发现生活中的问题。她
5、的案例告诉我，她在教学中总是处于不断探索的状态。正是她乐于学习和坚持不懈的精神使她现在取得了成功。感谢张先生的精神激励我们。虽然我们是农村教师，但我们相信农村教师和城市教师也会有辉煌，因为没有边界。我们将以张先生的学术精神坚守岗位。作文教学是我国教师教学中最难以捉摸、难度最大的教学内容。正是在这种情况下，金老师作了一次写作教学策略研究的讲座。写作有很多种类型：模仿写作、段落写作、读后感受、评价、文章鉴赏、读写、缩写、听写和重写。为我们今后的作文教学训练提供了几条光明的道路，如果我们沿着这条路走下去，就会到达目的地目的。金老师给我们展示了优美的水作文，并告诉我们水作文是不可缺少的，因为通过水，我
6、们会熟悉写作的基本规律，体会写作的悲欢离合，保持写作的热情，给学生很好的指导和鼓励。感谢您的警惕和指导。最后，我要再次感谢你们的讲课。因为他们用辛勤的汗水换来了我们心中的甜蜜。六位老师的讲课，犹如干涸的田野里流淌的清泉。教学经验分享演讲2亲爱的老师们大家下午好！我觉得我做得很好。与这里众多积极创新的班主任相比，还有很大差距。王主任请我发言。我觉得很惭愧，就想和你聊几句，这算是投石问路！遗憾的是，到目前为止，我和我的同事们还看不到班主任能够成为一个人人热爱和奋斗的行业。这不仅是我们的悲哀，也是教育的悲哀。每当老人和孩子生病不能守在床前，每当他们羡慕别人享受家庭的幸福时，他们最大的愿望就是：当他们
7、不是班主任的时候，一定要和家人多玩一玩是学校的信任让我坚持到现在；是学生的爱让我快乐我忘记了我的烦恼1心境平和，心境平和，凝聚力强做了这么多年的班主任，我经历了很多快乐，学到了很多深刻的教训。我们知道一个班级的凝聚力是非常重要的。我觉得我的工作热情还可以，但由于在课堂上处理事情不当，课堂上有时出轨。比如，对于犯错误的学生，我有时会把事后的伤疤暴露出来。事实上，对于这个年龄段的学生来说，遗忘是非常快的。没有必要固执己见，“抓一点，不理其余”，这就加剧了矛盾。事实上，这些技巧已经过时了。坦白说，它们是一种不人道的毒药。在班级里，一旦有了“死敌”，班级的杀伤力就相当强。在意识到这个问题之后，在学生的
8、学习和思考出现问题之后，我首先悄悄地给了学生足够的时间去反思，静静地等待着学生内心的力量。其实，对每个人来说，自省是一种痛苦的煎熬，比别人的惩罚更严厉。学生只要有悔改的心，就有改正的内力，我们的外力通过内力会事半功倍。我的愿望是用最轻的惩罚和最少的外力达到理想的教育效果。班级是一个大家庭，和谐应该成为班级的主旋律。尊重每个学生的意见和想法在班级管理中，我们很容易给学生贴标签。我们认为学习好的学生是好的，而学习差的学生是差的。尤其是在处理班级矛盾时，后进生很少有机会表达自己的观点。我们常说：“你不必给别人提建议，你应该先看看自己做得有多好，等你准备好和别人说话再说！”。事实上，想想看：我做得好吗
9、？我做得不好。唉，如果学生犯了错误，我没有资格说他们犯了错误。比如，我们的帽子歪了，把班上最差的学生和最好的学生都指出来。改正缺点有什么区别？在课堂上，在处理学生与老师、学生之间的矛盾时，我们为什么经常走到死胡同，因为我们的思想是第一个进入这个死胡同的。一个看似简单的事实多年来一直困扰着我，也冤枉了很多学生。幸运的是，现在我终于明白了。改过自新还不晚。在处理矛盾时，我尽量忘记矛盾双方的利弊，以公平的心对待矛盾，不带任何人对待事情，逐渐赢得一些信任，减少一些损失。三。以人为本，以身作则，教人求真为了以身作则，鼓励同学们不要迟到，我和同学们做了一个承诺：如果我上课迟到了，我要交1元的学费。我希望你
10、也不要迟到。上学期我总共付了两元钱。我们班有许多父母因病去世或离婚的孩子。他们两个的父母离婚后都在临沂。他们通常住在学校，周末回临沂。我试着耐心和小心地对待他们。他们的父母都来我家送牛奶，请我吃饭，但我礼貌地拒绝了。其中一人提前寄了几百元到酒店，和老板商量好了，然后打电话给我。我也没去。当然，在课堂工作中，由于目前的教育形式，有很多工作是令人头痛的。比如，教育局要求的一些材料应该确定。在每学期的工作检查中，都要给学生灌输一些不符合实际的东西，比如语文课以外的课数、开设地方课程等等。在我步入社会之前，我很担心教学生如何说谎。我也担心学生的心理承受能力。说实话，每次这一次，我的心理压力最大，比早上
11、起床在黑暗中工作更痛苦。我在想：我每天起得很早，我知道等等。在我步入社会之前，我很担心教学生如何说谎。我也担心学生的心理承受能力。说实话，每次这一次，我的心理压力最大，比早上起床在黑暗中工作更痛苦。我在想：我每天早起，每天和别人的孩子在一起的时间超过十个小时，和自己的孩子在一起的时间不到半个小时。就这些吗？我的存在对学生成长的影响大于利还是弊？如果弊大于利，我的时间是否有意义？我是谁的班主任？！当这些问题出现时，我总是尽力以积极的方式引导学生。我真的解释不了，我尽量不捂着耳朵偷铃铛。玩那些“皇帝的新衣”的把戏是没用的。如果不管是对是错，让别人无条件地听，学生会迷失自我吗？我告诉他们，现在的教育
12、情况是这样的，学校没有办法处理！如果你看看诺贝尔奖，你会发现我们教育的弊端。钱学森多年前就提出了著名的“钱学森之问”：中国学校为什么不能培养出优秀的学生“大学的学生”直到现在还没有解决。这是当前形势决定的，与社会相比，学校只是沧海一粟！努力学习，改变中国的现状，祖国的未来，只有靠学生。第四，制定合理的班级量化制度，实现教育公平的理念俗话说：“没有规矩，就没有规矩。”要制定一套合理的量化制度，让学生平时有一套行为准则，不能靠那些所谓的“假大空”运动式的口号来约束人们的思想，虽然那种口号能让人兴奋一时，但却没有持久的生命力。久而久之，人们就会变成皮条客。只有人性化的制度和公平的执行才能有效。当然，
13、制度的制定不应过于细化，过于拘束，过于严格的制度会使人失去灵活性。从古代炎黄时期的画地如狱中不难看出，由于精神规律的制约，古人如果做错了事，为他们画了一个圈，是不会出门的。而法律制度是因为随着人类道德水平的下降，它赋予了人类道德的底线，也具有了人类的主体性。世界上没有绝对完美的制度。稍有不慎就会导致人们的行为错误。即使在历史上，从古至今，道德也有很多偏差，所以会一次又一次地改变。因此，法律的增多恰恰是人类文明倒退的表现。如果每个人都能自觉守道德，把道德放在一切之上，还需要制定法律吗？因此，在课堂量化的时候，我会增加学生道德的比重，以道德引领课堂风尚。每周，我都会带领同学们学习祖国优秀传统文化，
14、让同学们结合实际写出自己的体会。本人亲自批改，并加上班级的量化分数。改正的过程也是一个享受的过程。我还把平时助人为乐、收钱等都加到量化中，每月清理一次，用这些钱卖废纸或饮料瓶给学生颁奖，对三好学生或县级三好学生的评价也是以量化为依据的，这样就避免了自己的影响个人喜好或学生投票。让我说这么多。暑假还没有结束。我的家人随便聊天。许多单词可能不会被大脑过滤掉。你说的是错的。请原谅我。非常感谢。分享你的教学经验各位领导、各位专家、各位同事：大家下午好！我是一名来自扬子小学的普通高中语文教师。很高兴市继续教育中心为我提供了这样一个学习交流的平台。我只能说我耽误了你几分钟和你分享这次培训的经验和感受。为期
15、5天的小学高年级教师岗位培训即将结束，但我依然沉浸在学习的氛围中，依然细细品味着老师们的精彩讨论，就像一个饥饿的孩子，努力消化培训的内容。这次培训的内容非常丰富，老师们精心为我们准备了一门精彩的课程。老师们以他们精湛的理论阐述、生动的事例、幽默的语言，一次次深深地打动了我，让我深刻地体会到了老师的圣洁和自己的不足，也更加坚定了我的信念我要做最好的老师。一是加强师德修养一个好的教师首先要有良好的师德。-市教研室李主任为我们解读了中小学教师职业道德规范。听了他的报告，我明白了教师职业道德的核心是爱学生。它具有父爱的严厉、母爱的温柔和朋友的平等。在教育教学实践中，对学生的关心和期望是每一位教师的心声。这是一个重要的问题
