COVID-19疫情和相伴而来的各种防控政策，如封锁和行动限制，已经影响到社会的许多领域，以及每个人生活和工作的各个方面。由于职业、社会经济状况或是其他情况不尽相同，人们受到的影响也各不相同。例如，处于现实生活中的人际接触的要求，以及远程工作的需求，人们的生活都发生了翻天覆地的变化。

此外，在持续的疫情中，家中有年幼子女的人群可能在生活中承受了更大的负担。联合国的一份政策简报在去年就警告说，"危机对人们心理健康的长期影响以及反过来对社会的心理健康影响不应忽视"。鉴于对这一敏感问题的关注，世界卫生组织在2020年10月提醒说，心理健康应被视为 "COVID-19应对措施的关注的一个重要部分"。

社会中的不同群体受到了怎样的影响？在疫情期间，在工作中和工作外，以及在健康和福祉方面发生了哪些变化？为了解决这些问题，瑞典联合国学术影响（UNAI）成员机构斯德哥尔摩大学压力研究所的一个团队进行了一项研究，调查了瑞典第一波疫情和相关限制开始之前和之后的工作条件、生活方式因素以及自我报告的心理和身体健康的变化。

该研究小组由Cecilia Stenfors（项目负责人）、Linda Magnusson Hanson、Constanze Leineweber和Hugo Westerlund组成。研究对象是在职成年人，研究了在线下工作机会较多或较少的不同职业群体的变化，包括有可行的远程工作条件的职业，需要与人线下接触的主要职业群体，以及与商品生产、材料制造、加工等行业岗位的对比。

值得注意的是，在允许远程工作的职业中，相应职员的健康状况得到了改善，他们的疲惫和认知压力症状减少（如注意力不集中），总体身体健康状况得到了改善。但一个重要的例外是，40岁以下的人抑郁症状的增加——在这一群体中更为突出，在义务教育和儿童护理专业中也是如此。在一些群体中，没有或很少看到心理健康方面的改善。

从积极的方面来看，各职业群体的人普遍经历了更多的工作和私人生活的平衡，工作和私人生活之间的冲突较少，私人生活和工作之间也有更好的交叉融合。然而，对于从事义务教育和儿童保育工作的人来说，情况并非如此，对于40岁以下的年龄组来说，他们在疫情期间花了更多时间在儿童活动上。总体而言，各个职业的工作量普遍减少，但在工作中得到的认可和奖励也减少了。

但这些变化在义务教育和儿童保育职业中都没有看到——这个职业群体通常没有远程工作，而且必须在实地工作，就是为了限制病毒在学校和儿童保育设施中的传播。此外，从消极的角度来看，工作不安全感和就业威胁以及情感压力普遍增加，特别是在与客户和/或顾客的关系中。另外，一线专业人员在工作中的感染风险也有所增加。

至于生活方式方面，一些团体报告说，在疫情期间，他们花在不同任务和活动上的时间有了变化。增加休息和放松的时间是一个普遍的想想。从事远程工作条件的职业的人群和社会经济地位较高的人群在家务和体育活动上花费时间更多，而在上下班路上花费的时间则较少。40岁以下的年龄组花更多的时间照顾孩子，而更大的年龄组花在照顾孩子上的时间反而更少。

正在进行的研究调查了生活环境、自然空间对疫情期间不同群体的复原力和健康的意义（由Cecilia Stenfors领导）。早期的研究结果显示，那些家庭周围有更多植被的人有更好的心理健康和幸福感，人们会增加欣赏大型自然区的频次，这进一步强调了自然的重要性，特别是在疫情期间，许多有益于身心健康的活动都转移到了户外。

此外，这项研究害计划研究组织变化、裁员、解雇和因社会状况而休假、COVID-19危机后的心理健康和病假（由Linda Magnusson Hanson领导）、工作与生活的平衡、工作质量和健康如何受到远程工作的影响（由Paraskevi Peristera领导），以及被“捆绑”在一个不喜欢的岗位或职业中如何长期影响病假，这在疫情的不同部门中如何发展，以及社会工作压力源的作用（由Johanna Stengård领导）。

"COVID-19疫情造成了我们有生以来前所未有的危机。对人们心理健康的影响规模现在才逐渐清晰，"联合国秘书长安东尼奥·古特雷斯(Antonio Guterres)在一段视频讲话中说，"它可能会对未来许多年产生严重影响。正如这里显示的研究表明，对心理健康的影响是各式各样的，需要进一步分析。我们需要对这场全球危机如何影响人们的生活进行更深入的调查，在这方面，高校的作用至关重要。"