互助合作育人才“竹新”共探实验路上海市实验小学迎来第二轮城乡学校互助成长项目终期绩效评估

依托上海市第二轮城乡学校互助成长项目，2021年1月至今，上海市实验小学作为援助方与金山区第一实验小学郑重签约，合作共建为期3年的“竹新”青年教师成长营项目。2023年11月16日，上海市第二轮城乡互助项目终期绩效评估会议在金山区第一实验小学举行。

崇明教院科研室主任刘伟超，浦东教发院科研员陆爱桢，金山区原西林中学特级校长费建中，市评估院巡查组专家张宝林、张才龙，上海市教育评估院项目主管高玥，金山区教育局副局长陈艳，金山区教育局基教科、黄浦区教育局小教科负责人，上海市实验小学校长徐进及项目组团队，金山区第一实验小学校长何园英及项目组团队等评估组专家参加了评估会议。会议由金山区教育总督学陆文元主持。

徐进校长就项目开展情况作终期汇报。3年来，上海市实验小学致力于“竹新”青年教师成长营项目的建设，由上海市实验小学吴英、忻晨俊、王英3位导师领衔的语文分级阅读、数学混合式教学、班主任工作3个子项目有序开展。通过优质资源共享、优秀教师示范、项目专题培训等多种方式，为青年教师专业发展搭建成长阶梯。

何园英校长就项目的实施背景以及项目研究取得的实效作了补充说明。她代表学校衷心感谢上海市实验小学团队在这3年中对青年教师发展给予的各种帮助，也希望与上海市实验小学继续共研数字化转型、课程领导力等项目研究，继续深入探索青年教师成长的路径、方法、策略，不断提升教师整体素养，提升学校课程与教学水平，不断取得新成绩。

评估会中，评估组专家深入课堂，随机听了多堂金山区第一实验小学项目团队青年教师执教的随堂课。评估组专家还就项目总目标、阶段性目标、学生素养提升、课程方案实施等操作性问题与学校项目组、教师代表、学生代表等深入交流，对项目的开展情况作进一步了解。

专家组逐一反馈，一致认为双方学校基于项目深度研讨，研究目标明确，推进举措有力，管理措施到位，成果成效显著。希望双方学校能进一步总结提炼，不断辐射实践经验。

新时代新课改新征程，为推动教育高质量发展，两校将继续城乡携手，以本次评估作为新的起点，共研、共探、共享教师成长新路径，为实现城乡教育优质均衡发展作出不懈努力。