近日，教育部“智慧教育示范区”创建项目专家组秘书处公示《2023年度智慧教育优秀案例名单》，拟确定324个智慧教育优秀案例，其中区域发展类74个、学校实践类226个、解决方案类12个、研究成果类12个。

十六进制服务的“青岛市崂山区依托信息技术优化作业管理”项目有2个优秀案例入选，其中《优化精准作业管理，推动智慧教育发展》入选区域发展类优秀案例，《构建基于大数据的评价体系，实现学生综合素养全面提升》入选为学校实践类优秀案例。‍

青岛市崂山区以信息技术赋能教师精准教学、学生个性化学习、管理者科学决策，基于十六进制精准教学云服务，以“极简易用、课堂用、常态用、普遍用”为前提，统筹建设“课堂教学云平台”；以作业改革为突破口，建立作业定期监测制度，合理控制作业时间；以数据分析支撑精准教学，实现分层教学、个性化指导等方面的探索，课堂效率和教学质量显著提高，师生负担明显降低。

一是作业数据导向的个性化教学。教师基于大数据分析结果，精准把握学生学情，扩大课堂容量、调动学习积极性，提升教学效率、协调各学科作业时效及作业总量，满足学生对作业的差异化、个性化需求。伴随性采集教学数据，获取学生学习轨迹和教学行为并进行分析，为教育主管部门、学校、教师进行教学管理、教学评价和教学反思提供可靠的数据支撑。

二是教学精准化提升课堂质量。在不改变学校原有信息化基础设施、不改变教师原有教学习惯、不改变学生纸质答题习惯，不使用pad等电子设备的前提下，在教、学、研、评关键环节上来融合信息化技术为教师精准备课、精准讲解、精准互动、掌握学生学情、设计教学活动提供科学依据，提升学生自主学习的能力，提升课堂教学质量。

三是立足本地打造数字化资源。平台提供符合本地教材版本的优质配套资源，按照章节课程化、体系化呈现电子教材、教案、学案、作业等资源，覆盖全学段、全学科、全年级。支持教师在原有资源的基础上结合学生学情进行自定义，形成属于教师的个性化资源库，从而提高资源的针对性、有效性、精准度和新颖性。

四是教学相长助推教学模式变革。各个学校以点带面，成立信息化创新实践学科教师团队，通过做课、说课、校际研讨会、区域交流会等方式深入探索平台在教学中的融合应用，逐步提升教师信息化教学素养，全区整体的成绩逐月进步。同时建设“中小学作业监管平台”，做好全要素数据采集，综合发挥评价导向、鉴定、诊断、调控和改进作用。

十六进制长期专注于数字领域，是数字经济时代下数字教育的深耕者，融合大数据、AI、云计算、5G+、物联网等新技术应用到教育教学细分领域，以“大数据驱动精准教学”为核心理念，打造中小学教学数智化SaaS云服务平台，为全国小初高学校和教育管理部门提供“作业管理”和“精准教学”双轮驱动的教育教学解决方案，助力教育资源优质均衡发展，以数字教育提升区域教学质量。

未来，十六进制将持续为全国各个区域、广大师生提供教育教学数字化转型服务，以信息技术赋能教育，助力区域打造智慧教育品牌，发展智慧教育，形成智慧教育新高地。