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【篇一】

学校把“培养实践能力强，具有创新意识，高素质”的应用型人才作为办学目标，作为思想政治理论课应把这一办学目标落到实处。思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了高校思想政治教育工作的本质要求。在教材、教学内容已经规范的情况下，思政课只能加大教学方法的改革力度。从**年开始，先在《概论》课中试点，经过近五年的探索，现形成涵括章节解读、专题讲座、课堂讨论、视频教学和实践教学的“五环教学法”，已全面在四门思政课课程教学中推广。

一、思政课“五环教学法”改革的原则

1.处理好内容多与学时少的矛盾。在教学中要贯彻少而精的原则，在一定的教学时间内控制学时数量，提高教学质量。要求教师合理安排学生学习分量，精选教学内容。

2.坚持理论教育与实践教学相结合。既重视课堂教育，又要引导学生深入社会、了解社会、服务社会。把理论教学延伸到社会。

3.把解决思想问题和解决实际问题结合起来。对学生既讲道理又要结合思想实际，既以理服人又要以情感人。

4.把坚持优良传统与改进创新相结合。传统中教学方法中有许多好做法应坚持，在坚持的同时要把适合学生的新教学方法纳入教学过程，增强时代感，具有创新性。

5.坚持科学性与思想性相结合。教师应以正确的理论、观点为指导来讲授内容，在讲授内容

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排除的实验，学习如何根据电路图进行线路连接、如何进行性能检测、故障诊断等，以此为出发点为学生编制实验项目汇编。

3.推广应用

在实验台设计与制作过程中，本科毕业生全程参与设计与制作，教师与学生都得到了很好的锻炼，把理论与实践生产结合起来，解决了很多问题。

目前，此全车辅助电器实验台已经为车辆工程、交通运输两个本科专业和汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术两个专科专业的《汽车电器》课程提供服务，同时为学生进行创新实验提供设备。