踔厉奋发勇毅前行
2021-2022年钟楼教育区域十大重点项目结项汇报
2023年1月6日下午，2022年度钟楼教育区域十大重点项目结项汇报活动在常州市实验小学教育集团平冈校区举行。
第三轮钟楼教育区域十大重点项目自2021年正式启动以来，钟楼教育一如既往地秉持“项目为王”思想，重点突破，砥砺前行，十大重点项目在推进中进行动态调整，横向拓展，纵向提升。
钟楼区人民政府副区长胡金芳、常州市教育基金会理事长朱荫仙、常州市教育局规财处处长黄屹、常州市教育局体卫艺处处长陆绯岱、常州市教育局督导处处长于娟、江苏金土地集团有限公司董事长徐伟农、中天电力科技有限公司董事长贺祥梅、区纪委监委第二派驻纪检监察组组长严娉以及区教育局领导班子成员、各科室、非校事业单位负责人、中小学幼儿园书记、校园长，各项目团队成员参加了本次活动。
领导寄语
会上，钟楼区人民政府副区长胡金芳向辛勤付出的项目组团队表示祝贺，向长期以来推动钟楼教育高质量发展的市教育局及爱心企业家表示感谢。
她指出
教育十大重点项目组的汇报，展现了钟楼教育人一往无前的奋斗姿态、风雨无阻的精神状态，全力以赴将“优质教育长出来”的理念进行到底的决心和信心，齐心协力打好“民生跃升争先仗”的“闯”劲和“干”劲。
她希望
教育部门积极创建高质量教育服务体系，激活区域优质教育“内生长”；认真落实“立德树人”根本任务，规划区域育人体系建设“一盘棋”；越发擦亮正面宣传“金招牌”，建强思想作风“硬堡垒”。
学校管理要充分发挥学校的主动性和创造性，让项目有效转化为学校的主动发展意愿。从内生力激发教育教学研究，促使学生全面综合、健康快乐的成长，推动教师在区域中获得专业成长和职业幸福，提升学校管理者在学校现代化治理过程中的能力和水平。
大会颁奖
钟楼教育十大重点项目充分体现了钟楼教育局谋未来、蓄后劲的战略决策，体现了钟楼教育人再发力、再提速、再增效的决心干劲。各项目组对照考核指标严格自评，区委教育工委通过认真研讨和评议，十大项目组年终考核结果新鲜出炉。
领导、嘉宾为十大项目团队颁奖。
胡金芳副区长为企业家颁发证书。
汇报活动由区教育局组织人事科科长陈建文主持。教育十大项目领衔人分别作年度工作汇报。
十大项目十分精彩
区域融合教育优质均衡发展的有效实施项目
常州市鸣珂巷幼教集团总园长冯雅静
为落实国家和省《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》《江苏省关于加强普通学校融合教育资源中心建设的指导意见》要求，依法保障残疾儿童受教育的权益，更深层次促进教育公平，2022年，区教育局以“钟楼区区域融合教育资源中心建设”项目为抓手，积极落实发展特殊教育责任，推进融合教育实践研究。项目组从打造融合服务系统、架构支持保障系统、构建安置服务体系、锤炼融合师资队伍、设计融合教育课程、推动医康教协同六方面深入推进，初步建立了区域内可持续发展的融合教育生态系统。
截至目前，全区建成资源中心共30所，实现了区内8个街道、3个学段全覆盖。培育省苏台融合教育个别化教育指导服务项目学校1所、苏台融合教育试点校1所、市随班就读试点学校4所、市苏台融合教育合作项目试点学校3所、市优质融合教育资源中心4所。先后组织43位教师参加省特教专职上岗培训，持双证上岗。
一个都不能少，支持每一个，相信每一个。项目组将以更坚定的信念、更有力的举措、更扎实的实践加大推进融合教育改革的力度，努力提升每个人的生命质量和生命价值，让每一个生命都能独特绽放。
钟楼教育“好声音”项目
钟楼区教育局党建工作科副科长孙丹
2022年，钟楼教育好声音项目组携手75所学校教育宣传团队，以求真务实的作风，温暖与诗意的笔触，共同讲好钟楼教育高质量发展的奋斗故事。他们聚焦重大主题，强化党的引领；聚焦品牌活动，展现发展劲势；聚焦高光时刻，提升教育温度。
项目组积极推动“大中小思政课一体化”课程建设，多措并举，指导12所小学、幼儿园获评“江苏省文明校园”、市“文明单位标兵”；以“非凡十年”“初心如磐，匠心育人”“美丽校园”等为主题，邀请省市主流媒体集中采访报道。全年共发布市级及以上新闻宣传452篇，其中国家级15篇、省级188篇。江苏省“学习强国”平台录用稿件14篇。他们积极参与《钟楼区组织史2002-2019》编撰，充分展现以梦想坚守平凡的钟楼教育人，奋斗者的姿态、深深的教育情怀。
义务教育优质均衡先行创建区项目
钟楼区教育局教育科副科长朱科锋
2022年4月，钟楼区成为省内五个地区之一、常州唯一的义务教育优质均衡先行创建区。一年来，钟楼区积极行动，整体谋划，围绕“攻坚清单”分别从实现更加科学的布局规划、建设更高素质的教师队伍、创造更高质量的教学模式、建立更高品质的关爱体系等四大领域，聚焦发展难点，攻坚改革重点，积极争当优质均衡发展的“先行者”，各项工作迈上新台阶。一年来，钟楼教育发展更优质，优质资源配置更均衡。
“数学实验”项目推进工程
钟楼区教师发展中心数学研训员张彦
《数学实验：义务教育数学学科育人的创新实践》项目在钟楼已三年，2022年是第三年，这一年是坚守之年，数学实验作为一种学与教的方式，促进了课堂转型，进入了必经阶段——常态化实践，数学实验在小学数学教学中更加合情、合理、合适，更牢固地扎根钟楼土壤，更真切地实现育人目标。项目组围绕“常态化”关键词展开今年的工作，关注好课多磨、现场议课、经验好用、录课有方，促进教研活动“提质”；通过以赛促练的方式，撬动学科思维，促进师生发展“提优”；加强环境资源建设，加强学习资源建设，实现资源建设“扩容”；边实践边反思，不断清晰研究路径，提炼实施策略，做到经验梳理“求精”。全面推进数学实验常态化实践工作，让学生、教师和学校共同成为项目建设与实施的受益者。
钟楼区域推进劳动教育实践项目
钟楼区教育局教育科项目负责人 陈晓红
“钟楼区域推进劳动教育项目”持续推进区域劳动教育的实践和探索，一体化架构区内3-15岁儿童劳动教育体系，以市中小学生品格提升项目《以劳育德的钟楼行动》实施为抓手，聚焦钟楼儿童劳动品格的培养。策划开展“劳动+”主题系列活动，深化儿童的劳动情感体验，开发“劳动+”精品课程群，培养儿童勤于动手、智慧劳动的能力，实施“劳动+”评价，促进劳动教育成果的转化。同时，项目组制定并发布了《钟楼区中小学幼儿园劳动教育清单》和《钟楼区中小学幼儿园学生劳动实践素养发展评估细则》，有效推动了区域劳动教育的全面落地，在劳动教育中帮助学生树立正确的劳动观、价值观，在劳动实践中磨炼意志、培养才干、提高综合素养，促进了钟楼学生“爱家乡、勤实践、乐分享、能创新”必备品格的进一步养成。
区域推进学前教育高质量普惠发展项目
钟楼区幼教管理中心主任俞莉
高质量普惠发展项目聚焦国家级学前教育普及普惠示范区创建要求，对标找差，明确任务，部门协调，攻坚克难。关注基于儿童立场的学前教育内涵质量的全面提升，从区域层面更好呼应国家、省市对学前教育的发展目标，从“体制机制、财政保障、配套建设、队伍提升和内涵发展”方面，全面推动钟楼区学前教育高质量普惠发展，探索具有“钟楼特质”的学前教育高质量普惠发展推进路径，促进钟楼学前教育公益普惠安全优质，提升钟楼学前教育的品牌影响力，惠及全区每一位幼儿，每一位教师，每一个园所。
“学会思维”导向下的教学改革与信息化
深度融合研究
钟楼区教师发展中心主任张祖润
该项目围绕着聚焦研究核心、立足师生发展、关注资源建设三大关键问题，着力于“学会思维”导向下教与学方式变革、跨学科教学实践、钟“E”平台数字教育资源库建设、基于“互联网+”的卷入式教师信息素养提升、“AI+大数据”促进学生个性化全面发展的评价研究等五大关键领域，尝试通过理论研究和实践研究相结合，探索形成基于教学改革、融合信息技术、促进学生思维发展的新型教与学模式，推动课堂教学与信息化深度融合的研究，形成因校制宜、各具特色的学校建设样态，促进技术赋能、成己成人的教师发展形态，构建身心健康、素养提升的学生成长生态，撬动区域教育信息化推进，促进区域教育高质量发展。
区域初中质量提升工程
钟楼区教师发展中心副主任宋志刚
2022年度《区域初中质量提升工程》项目紧紧把握“双减”和新课标实施的时代需求，强化目标管理，激发学校活力；优化课堂评价，推进课堂转型；激化队伍建设，实现多元发展；细化作业管理，完善教学常规；智化质量监控，探索评价改革。创新机制，区校联动，进一步激发了学校发展的内生力，逐步提升了学校主动发展的自理能力和水平，促进了学业质量持续提升、队伍建设多元发展、课堂教学实现突破、常规管理日趋完善、学生素养全面提升。
钟楼5G体育综合改革示范区建设
钟楼区教师发展中心体育研训员张逸
统筹引领“体育+课程”，项目发展更优秀。2022年6月，该项目举办了深化学校体育改革（钟楼示范区）现场会，并通过线上平台进行全国直播介绍钟楼经验。区域以高位统筹引领示范区各校建设自己的体育课程品牌。
制度管理促进“体育+健康”，学生体质更健康。通过项目干预，区域学生体质提升显著，全区优良率、合格率逐年递增，同步全区学生近视率、肥胖率逐年下降。
多样化开展“体育+赛事”，展示平台更广阔。建立区域绿色竞赛机制，在此基础上同时盘活联盟、集团，各交流赛、对抗赛等比赛形式。围绕线上学习开展了线上“身边锻炼工具多样性开发”运动会。
资源整合“体育+家校社”，功能布局更高效。学校与家庭社区的场地器材内扩外增，科学利用形成互补效应。
深度融合“体育+科技”，体质管理更科学。建立通过可穿戴设备、智能化体育器材、多维智能运动学习空间等和学校体育深度融合，全力助推钟楼区青少年儿童的身心健康。
新时代校内外协同育人体系创新与实践研究
钟楼区教育局副局长郭兴华
该项目精准聚焦协同育人工作中的协同对象、协同载体、协同机制等进行创新实践研究，通过推动《建设“延时大课堂”：系统实施协同育人课后服务》《守护“稳稳的幸福”：提供儿童心理健康协同共育服务》《打造“新父母学堂”：实施0—15岁全域家庭教育共育》《再造“钟楼尚德2.0”：实现馆校一体化建设协同育人》《实现“关爱每一个”：关注困境儿童协同保障育人》《实施“安全通学”：借力儿童友好型社区协同育人》六大子项目组的分领域研究，将项目实施与教育领域综合改革紧密结合，深入开展校内外协同育人体系的实践研究，领衔校与合作校之间，学校与家庭、政府部门、社会团体间实现了同频共振、相互促进，形成了校内外协同育人的钟楼范式与良好生态。
优质教育长出来
需要学校、家庭、社会携手共育
新的一年
钟楼教育人将继续
整合校内外资源
踔厉奋发、勇毅前行
谱写教育高质量发展新篇章
摄影：陆晓旦
报道：朱晓丹
