《中国教育现代化2035》中，在中长期战略规划的高度强调了加快信息化教育改革、在实现义务教育基本均衡基础上，进一步推进优质均衡，推进教育精准脱贫。到2035年，实现义务教育优质均衡县（市、区）的比例达到95%。
从规划中足以见国家对于优质教育均衡发展的重视与迫切。
促进义务教育的优质均衡发展并不是双减附带目标，而是我国教育一直在努力贯彻的“主线任务”：从扫盲，到普及九年义务教育，再到后来是实现义务教育保障，一直到“促进优质教育均衡”，教育均衡发展的目标从“量变”终于跃进到“质变”。
而如何为实现优质教育均衡的战略规划赋能，爱学仕有自己的思考，也一直都在利用自身的优势为此努力。
关键词 · 优质资源赋能
随着互联网的发展，目前教育行业老师、学生们面临的问题是很多资源并不匹配，使用者需要花大量时间精力去判断：资源是否符合自己的教学版本，是否在教学大纲以内，是否太过同质化，是否华而不实...
针对优质资源缺乏的情况，爱学仕超过350+的教研和技术团队在国家级课题组专家老师的带队下紧贴教学大纲进行原创精品教学资源研发。
每个学科所有版本的教学资源精确到章到节，包括视频动画、PPT课件、word文档等多媒体资源和课件资源供老师一键备课选用。
所有素材精确到每节课
老师可以直接使用内置资源一键备课，也可以与多样化的授课工具和学科工具相结合，例如思维导图、诗词卡片、双人PK、猜词游戏等插入其中，做成个性化、互动化的教案，让课堂更丰富。
所以即使是新老师，也可以通过爱学仕备课资源达到公开课的教学水平。
内嵌动画视频、猜词填空等互动课件可供老师直接备课使用
在2021年，苏州金阊实验中学的语文老师李丽雯，通过使用爱学仕教育云平台内置资源经过精心备课，在详实精美的课件中加入英语猜词、小组互动、语音识别、作品投屏观摩等多种互动环节让课堂节奏跌宕起伏，这样的教学效果使李老师第一次参加信息化教学公开课（初中语文组）比赛即获得苏州市第二名的好成绩。
苏州市的信息化教学比赛
苏州市的信息化教学比赛
优质资源赋能是基础，可以帮助老师减轻工作量，快速提升教学水平。
而想要实现东西部乃至全国优质教育均衡、共享，不仅需要优质资源，更需要数智化技术奠基。
关键词 · 大数据赋能
很多偏远地区中小学由于教资师资的缺乏等原因，依然只能用“工业流水线”式教学方法，学生缺少学习动力和兴趣，老师缺乏提升教学水平途径，是这些地区教育水平迟迟难以提升的主要原因。
而爱学仕大数据对于教育的赋能，最终目标是实现教师因材施教，学生学习素养提升、从“要我学”变成“我要学”的转变，从而形成一个良性教学闭环。
教师教学行为维度大数据
大数据会对教师教学习惯和学生学习习惯进行过程性数据收集，然后将各个维度的数据编织串联，形成智能动态分析和结果报告。
对于老师来说，大数据可以根据老师的教学习惯和教学成果来分析现有教学问题，智能化推送教研内容。为老师提供实时、准确的学情反馈，帮助老师进行教学决策和教学方案修改，让老师真正的达到因材施教。
从曾经的“填鸭式输出”转变为信息化教学的引导式输出，教学场景由讲台黑板转变为在线式、互动式、沉浸式，讲课内容从“千人一面”转变为“千人千面”，从根本上提升教学能力。
学生学习维度数据统计
对于学生来说，大数据从多个维度来分析学生学习情况，形成学生画像。根据知识图谱从薄弱点入手查漏补缺，根据学生的个性智能定制学习方案，已经学会的知识不再浪费精力；在大数据技术加持下的课堂上，老师角色不是监督者，而是引导者，学生不再是被动接收知识，而是根据老师打造的教学环境自己探索，养成遇到问题利用数据资源和工具尝试自己寻找答案的习惯。
利用大数据来提升基础教育水平最好的例子便是霍尔果斯。
新疆霍尔果斯是一所边陲城市，风光优美宁静，但是霍尔果斯的教育局更希望能引入东部教育强市的经验为霍尔果斯的教育行业灌注新的活力。在考察中爱学仕系统脱颖而出，2021年霍尔果斯经济开发区与乐易学教育正式签约，爱学仕系统率先在丝路小学等多个学校落地试用。
霍尔果斯丝路小学
大数据系统通过学生学习数据实时采集，智能分析，及时发现错漏处举一反三练习。老师利用海量优质数据备课，更能把握教学重点，再通过学情及时反馈不断帮助老师及时完善自己的备课和教学方案。
经过不到一个月的使用时间，霍尔果斯试点班均分差最大提高15分，全市排名提到了11名，优秀率上升了25.3%。
在乐易学总部对霍尔果斯优秀教师们进行信息化教学培训
在之后，霍尔果斯教育局更是安排一行优秀教师到苏州乐易学总部进行信息化教学相关培训。
霍尔果斯市长考察乐易学总部
霍尔果斯的贾林·努尔哈提市长表示：“爱学仕给霍尔果斯的教育带来了一个很好的开始，希望能长期合作下去，提高基础教育的质量。”
与霍尔果斯市长的希望是一致的，爱学仕同样希望通过技术的力量实现教育普惠，通过优质资源+大数据技术驱动，以更成熟的制度，为信息化教育奠基，从江南到边塞，师生同样享有精准化、个性化、多样化的教学服务，让“每个孩子都可以享有公平而有质量的教育”这一美好愿景加速实现。
