为推进县域义务教育优质均衡发展，借鉴先进地区的创建经验，着力提升加格达奇区学校办学水平，全面提高义务教育办学质量。4月22--27日，加格达奇区由教育局分管局长带队，教育行政干部、各中小学校长、教师代表一行9人到浙江省嘉兴市海盐县“取经问道”，学习海盐县义务教育优质均衡发展的工作经验。

开班式上，海盐县教育局副局长叶惠玉作了《义务教育从基本均衡发展迈向优质均衡发展——以督导评估指标和实操审视》的讲座，从指标解读、迎检路线规划、信息沟通、师生风貌、点位诠释、校园文化建设等方面介绍了海盐县在启动义务教育优质均衡县创建过程中的典型经验。叶副局长的讲座如雪中送炭，给加格达奇区未来创建县域义务教育优质均衡发展县提供了宝贵经验。开班式后考察组一行与海盐县教育局围绕县域义务教育优质均衡的创建工作进行了座谈交流。

学习考察期间，考察组先后深入向阳小学、沈荡中学和齐家小学，对学校功能室建设、办学理念、校园文化建设等方面进行了考察学习。

在向阳小学，考察组先后来到学校办学文化厅，了解学校“廉润向阳 慧见未来”的发展理念；走进余华阅读角、多功能教室、书画教室、科创教室、植物种植实践基地等，感受学校“润泽生命成长 静听向阳花开”的特色打造。

在沈荡中学，考察组了解了学校办学理念的规划、设计、实施情况与拓展性课程开设情况，在润泽楼，走进琴笙阁、杆秤制作室、团辅室、笔墨轩、植物园等场所。学校“守共性、扬个性，让每一颗种子都能茁壮成长”的农耕文化办学理念，“有序、优化、精进、特色”的办学思路，“应时、取宜、精耕细作”培养教师成为智慧的“农夫”，“守则、和谐、启智尚德”培养学生成为活力的“种子”的做法，给团队成员们留下了深刻的印象。

在齐家小学，他们了解到学校“和而不同，和乐且孺”的办学理念，突出校园文化建设，落实“让每一位孩子都能在家门口享受优质教育”的总体目标，打造充满自然色彩的校园风格，突出温情与温馨元素，推进校园规划科学化、校园建设标准化、校园文化品位化、校园生活家庭化，持续改进学校环境，在追求“和谐”的基础上的个性发展，真正实现学校、课程、师生共同成长。基于课程建设、多元评价、精准考量三大方面建构人“和乐少年”综合素养评价体系给团队成员们带来深刻的启示。

通过此次培训考察，加格达奇区进一步明确了推进义务教育优质均衡县创建的工作思路和工作重点。下一步将进一步统一思想，提振创建信心，切实把党的二十大精神转化为办好人民满意教育的实际行动，对标对表查找差距不足，优化教育结构，合理配置教育资源，加快推进国家义务教育优质均衡发展创建工作步伐，让加格达奇区的孩子享受优质均衡的教育，打造祖国北疆教育亮丽风景线。

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