志同道合者，不以山海为远；携手共进者，不问来自西东。2021年5月，山东省济南市教育局与甘肃省临夏州教育局签订对口帮扶协议以来，精准对接临夏州教育事业发展的现实需求，聚焦临夏州短板弱项，坚持“急临夏州所需、尽济南市所能”的原则，以提高临夏州教育质量为重点，精准靶向发力，按照“长期协作、风雨同舟、互学互鉴、共同发展”思路举措，通过“融入式”“精准化”“沉浸型”组团帮扶等方式，构建互动、有序、高效的教育协作机制，在人才交流、学校结对、组团帮扶、师资培训等方面做文章，为临夏州提高教育教学质量、实现教育城乡一体化发展注入了强大的人才培养和智力支撑，助推临夏州教育高质量发展，逐渐形成了多层次、广形式、全方位的教育帮扶格局。

一、结对帮扶聚合力，携手共建促发展

济南市与临夏州在教育领域开展了深度合作交流，采取“市对州、区对县、校对校”的方式，市州和帮扶县区均已签订帮扶协议，并在实际工作中不断完善协议内容。双方本着紧密沟通、协力合作，灵活高效、改革创新的原则，在教育改革合作发展、基础教育优质均衡发展、教科研信息互通共享、友好学校对口帮扶、网络信息资源共享等领域开展合作。截至目前，济南市246所学校结对帮扶临夏州353所学校，涵盖了济南市10个区，临夏州8个县市，覆盖学前教育、小学、初中、高中、中职和高职全学段，共同推动两地教育高质量发展。

二、人才交流强支撑，协同推进激活力

济南市和临夏州教育部门结合实际情况，加大专业技术人才交流力度，通过教师支教、跟岗学习、组团式教育人才帮扶等方式，为临夏教育培养教育教学和业务管理的骨干力量，不断提高教育的实效。济南市先后派出141名老师赴临夏州开展为期三个月以上的支教工作，以协作示范校为引领，帮助指导临夏州各级各类学校加强管理、提高质量，促进了我州各级各类学校管理、质量上台阶。临夏州先后选派209名管理干部和教育专技人才赴济南市进行为期三个月以上的跟岗实习，从办学理念、教师队伍建设、教育教学改革、学校管理、教育科研方法等方面进行系统学习，努力切实提升了管理队伍和专业技术人员的综合素质水平。

三、专家引领促改革，强化培训夯根基

临夏州在学习借鉴济南市先进教育管理经验和做法的基础上，着眼于教育教学理念更新、综合素质教育能力提升，通过请进来、走出去相结合的方式，在干部、教师培养和培训等方面进一步加大与济南的协作力度。进一步发挥济南市人才智力优势，成立了由济南专家53人和临夏州专家36人组成的“济临东西部协作教育专家智库”，持续加强相关合作事项，为巩固脱贫攻坚成果和接续推进乡村振兴提供人才智力支持。争取济南市教育部门为临夏州开展中小学校长、骨干教师，幼儿园园长、保教主任、骨干教师的培训，高中学科骨干、教研员骨干适应新高考、新课程改革专题培训和教研活动。通过现场培训、公开课、专题讲座、线上培训、共同教研等方式组织东西协作交流培训学习，共计培训一万余人次。积极推进“信息化同步互动课堂”构建，着力破解教育资源不均衡难题。通过线上互动组织开展跨区域、大规模、常态化课堂教学实践，推动优质教育资源向薄弱的乡镇学校和教学点倾斜，从而实现东部城市优质学校和西部乡村薄弱学校之间信息互通、资源共享、教研互动、结对成长。

四、 组团帮扶出实招，靶向发力蓄动能

2022年8月，来自济南市六所学校的3名校长和9名教师赴临夏州东乡三中、积石中学、永靖中学开启组团式教育帮扶之路，助力临夏教育教学发展。此次教育“组团式”帮扶注重教师队伍的层次分配，采用“校长”“中层”和“教师”3层选派模式，开展长期教育帮扶工作。“组团式”帮扶专家团成员依托济南市优质教育资源和自身丰富的教育经历，按照“组团式”帮扶“精准、可实现、可持续、有成效”的理念和原则，坚持“造血”和“输血”并重，以学校制度建设、教师队伍成长，管理人员、学科教师跟岗学习、学生研学访学活动、办学条件提升为重点，充分发挥专业特长和自身优势，将先进教育理念、教学方法和管理模式倾囊相授帮扶学校，帮助东乡三中、永靖中学、积石中学提升学校管理和教育教学水平。东乡三中参加济南市“面对面”线上培训教研并与济南学校建立稳定合作机制。积石中学链接济南市科研院所、驻济有关高校和济南高中学校，开展教学研讨、教师培训等线上主题活动。永靖中学牵头与济南学校签订帮扶协议成立发展共同体，永靖中学干部教师赴济跟岗培训，聘请山东甘肃高校教授作为校外导师团，力促双高联合育人。通过教育人才组团式帮扶，开创了教育援临“多级互动、广泛参与、扩围提质、升级加力”的新局面，实现了我州教育教学资源优化持续输入，让更多的孩子在家门口“学有优教”，享受到教育帮扶人才带来的红利。

五、创新举措显亮点，帮扶成效暖民心

市中——临夏教育协作“10+4+N”教育帮扶模式在2021年终考核中得到了国家乡村振兴局专家的认可，并在国家级刊物《中国乡村振兴》半月刊2022年11期（总第27期）进行了专题报道。这个教育帮扶模式通过开展多渠道、深层次、全方位的学习交流，构筑学研共同体，全域资源共享用，互通有无促提升，让教育“输血”与“造血”结合、支援与合作并举，以全新的模式实现了教育人才从“参与式”到“植入式”转变，用市中区的教育教学长项与优势，实现教学资源最优化持续输入，形成了“管理互通、资源共享、质量同进、合作共赢”的发展态势，未来，越来越多的协作互访将在市中区和临夏市之间顺利开展，形成“走亲戚”式的有机互动、协作发展新样板。永靖县研究出台了《济南市天桥区·临夏州永靖县教育青蓝工程三年行动实施方案》，通过“青蓝工程”三年行动，全县34所中小学幼儿园与济南市、济南市天桥区中小学幼儿园建立结对关系；天桥区选派60名学校管理人员和骨干教师到永靖县支教，对全县中小学幼儿园教师进行全覆盖培训；选派90名校园长、1000名骨干教师赴济南市天桥区跟岗学习，不断提升永靖县中小学教师的教育教学能力和素质，进而推动永靖基础教育的发展。临夏市和永靖县的典型案例均入选《全省东西部协作和中央单位定点帮扶新闻发布会典型案例汇编》。

开展东西部帮扶协作是党中央着眼推动区域协调发展、促进共同富裕作出的重大决策。这是临夏州委州政府深入学习贯彻习近平总书记视察甘肃重要讲话精神，落实新时代党的教育方针，建设教育强州、实现教育现代化、推动教育高质量发展的重要举措。临夏州教育系统将力争进一步加强与济南市的东西部教育协作工作，提早谋划，全方位对接，充分吸纳济南市高水平的教育模式、管理方式，努力提高临夏州各级各类教育的管理水平，向管理要质量、向质量要效益，不断开启东西部教育协作新征程，努力办人民满意的教育，全面推进临夏教育高质量发展，助力教育强州目标的顺利实现。