集全校智慧举全校力量夺评估全胜——边墙沟小学工作汇报材料为了全面贯彻落实《义务教育法》、教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》精神，进一步巩固我校义务教育初步均衡发展的成果，缩小校际之间教育差距，实现义务教育相对均衡，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展；加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，现将主要工作汇报如下：一、基本情况边墙沟小学始建于上1952年，2012月学校完成异地新建。学校占地面积7221平方米，生均68平方米；校舍面积619平方米，生均5.8平方米。我校现有6个教学班，学生106专任教师17人，专任教师学历合格率达到100%；学校图书室藏3838余册,生均达到37册。学校建有计算机教室、实验室、音乐室、美术室、卫生室、心理咨询室、图书室、体育室等。六个教室都安装了“一体机”，实现了网络教学“班班通”。二、主要工作：（一）、义务教育均衡发展工作进展情况1.上级部门下达各项工作及时召开教师会议及时传达及时分解任务要求按时完成。根据天祝县教育局《迎接省政府教育工作综合督导评估工作方案》和《华藏寺镇教育辅导站关于义务教育均衡发展实施方案》、等文件精神，结合我校实际制定了《华藏寺镇边墙沟小学义务教育均衡发展工作方案》，并根据方案做到分工到人、责任2.认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园校园周边环境。
把学校建设发展与镇发展相统一，把校园环境改造升级与学校可持续发展相结合。做到校园环境美化，校园周边不断优化。绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。3.极力改善办学条件，购买教学设备或仪器，这些仪器和设备，不仅有利于教师改变教学方法和手段，更有利于学生的全面均衡发展。目前，我校的6个教学班都有“班班通”设备，并将互联网与本校资源库互联互通。我们还加强对教师班班通设备的使用培训，班班通设备的投入使用，改变了教师过去那种一支粉笔一本书、教师讲来学生听的现象，通过利用这一系列的媒体资源，让课堂变得生动有趣、学生学得更轻松活泼。体、音、美及科学仪器和实验室等功能室的投入使用，极大地改变了我校小学科的教学现状，提高了学生的参与性及教学内容的规范性，有利于学生的全面发展。4.加强舆论宣传，打造正面育人基地。加强广播室建设，保持课余时间有音乐，加大宣传橱窗、板报的使用管理，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。（二）、学校管理1.加强管理制度建设，提高管理的科学性。没有规矩，不成方圆。为了规范学校管理，我校在总结历年管理经验，结合新时期对管理的要求，比较科学地制定出了各类工作人员职责和各项规章制度，形成了一套比较切合我校实际、适应实施素质教育的规章制度，基本做到了“事事有人管、人人有专责、办事有标准、现场有督促、工作有检查、好坏有奖惩、经验有总结”。
学校制定相应的管理目标，管理机制，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，教学为主，安全为重的办学理念。各部门分工合作，责任明确，都能独当一面，做到事事有人管，人人有事做，工作有目标，全校工作运行有序，各项制度健全，各种相对资料齐全。坚持开足开全课程，充分发挥学校、教研组的作用，建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。每学期开始制定学期教学工作计划，教导处按计划督导、落实，保证各项教学工作的圆满完成。2.继续执行周例会制度。利用每周一的例会，统筹安排各项工作，使学校各项工作开展尽然有序。3.在教务管理方面，我校现有图书阅览室、校史室、计算机室、科学探究、仪器室，有专人负责。4.对于学生管理，学校经常开展德育实践、体育文艺、等活动，教育学生讲文明、讲礼貌、讲秩序，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。（三）、校园文化建设按照全面推进素质教育的要求，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。
1.开展班级文化建设，广泛培育阳光班集体。我校的班级文化建设内容主要包括：精神层，如班级目标、班级道德、班级舆论、人际关系和班级风气等；各个教室的文化设计无不彰显师生的智慧，每个班级布置都由师生合作完成，各具特色，我们的班级民主决策，自主管理，力求创造和谐，健康的班风，创口造活泼，向上的氛围，整洁安逸的学习环境。1111111111111111112.开展形式多样的校园文化活动，充分开启学生潜能。（1）充分利用“六一”儿童节、清明节、端午节、等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。（2）坚持每周一次的升国旗仪式，开展紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话活动。（3）保证学生每天一小时体育活动，重视课间特别是大课间体育活动，组织开展田径运动会，使学生既放松身心、增强体质，又增进对同学、对集体的情感。3.绿化工作学校根据绿化方案，得到辅导站蒋站长的同意和大力支持下全校上下齐心协力载松树60株，丁香60株，榆叶梅50100株，榆树6000株，现已全部完成，学校绿化面积占学校占地面积的30%。（四）教学常规工作教学工作是一个学校的中心工作，我校严格执行《义务教育实验课程实施计划标准》，扎实推进义务教育课程改革。
从素质教育的质量观出发，制定学年课程，均衡设置课程，按要求开足开全课程，不随意增减课程。严格按照省关于教学用书征订目录通知，征订教学用书。教导处定期组织检查计划进程的落实情况，教学兼控得力，教学秩序良好，教学任务按期完成。为了继续深入有效地推进课堂教学，我校每学期开学初举行课堂评优课活动。全校50岁以下教师都参加评优课活动，通过活动，听课教师认真记录，课后及时与参赛教师沟通，并提出合理的意见。肯定本次活动中的成绩，指出学科教学中存在的共性的问题，通过交流进一步的提高教师的课堂教学能力。每学期教导处、教研组对各位教师的作业、教案、各类笔记进行全面检查四次，对检查中出现的问题，及时与任课教师沟通，并将检查出的问题及时反馈给每位教师，及时整改。及时整改。组织教师积极参与课题研究工作，我校语文组申报的《小班化学生家长联系的研究实践》以顺利通过市级课题审批，现已进行初步研究阶段，及时收集了各类资料。每月针对班级管理方面开展一次班主任工作交流会，提高了班主任管理的时效性。认真批改作业，并及时反馈。注重对学生能力的考核，认真做好期中、期末考试的阅卷评析工作。注重对各学科考试命题的分析研究，做好考后质量分析工作。
（五）、德育工作1.坚持每周一升旗仪式举行国旗下演讲，由各年级学生代表轮流发表“国旗下讲话”。2.利用少先队监督岗的作用每天早上上课前、下午放学前对各班学习、纪律、养成教育等方面进行量化评估。少先队制定出了《行量化评估细则》，做到了过程评价与综合评价相结合，定量评价与定性评价相结合。每学期评选三个先进班集体。 3.加强学习，提高师德认识水平。坚持每周一次的政治学习 制度，认真学习贯彻了党的政策方针及各种报刊杂志上有关师德 事迹、班队工作经验等内容努力提高教师遵守师德规范的自觉 4.重视心理健康教育，培养学生良好的心理素质。我校农民工子女多，留守孩子多，家庭困难的学生多，因此特别重视学生 的心理健康教育。学校坚持每月对学生开展一次心理健康课程， 教师们按课程计划并结合学生实际对学生进行了心理健康教育。 要针对学生心理和身心发展规律，既要立足于全体学生，又要特 别关注个体差异，及时开展有效的心理指导活动，培养学生坚忍 不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会生活的能力； 所有教师都有义务对学生进行心理健康教育，认真做好学生的思 想工作，随时把握学生的思想动态，勤找学生谈心，及时做好学 生的心理疏导工作，有效地防止了突发事件的发生。
（六）安全工作 我校特色定位“平安校园”颇有渊源，学校领导的高度重视， 在全体教师的共同努力下，教师、学生、家长通力合作，为我校 争创“平安校园”提供了良好的条件。学校已形成了“多方配合，全 面参与，齐抓共管”的安全工作格局和良好局面。现将近期的工作 总结如下： 1.组织健全，职责明确。为进一步做好安全教育工作，切实 加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日 程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块 内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人 员防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管 人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教师齐心协 力共抓安全的良好局面。 2.制度保证，实施到位。 （1）门卫制度：坚持门卫（值周教师兼任）按时值班，做 好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登 记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安 全，维护正常教学秩序。 （2）值周教师制度：值周教师提前半小时到岗，进行课前、 课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。
上学、放学 时间值周教师坚持在校门口负责接送学生并在放学时护送学生 过马路。 （3）“晨检”、学生追踪制度：每堂课的任课教师做到了 学生的出席点名工作，发现问题或未到学生及时与家长联系。值 周教师在早读时间对各班进行检查并做好相关的记录 （4）签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课教 师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全 责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管， 谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前与家长签订 告家长书。 （5）建立学校安全意外事故处理预案制度：结合学校本身 的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确， 信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。 3.加强教育，增强意识。 （1）利用班会安全课、法制课、国旗下讲话、红领巾监督 岗等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、 用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染 病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好 行为习惯的培养，克服麻痹思想。长假前校长利用早会对学生进 行专题安全教育。
同时，在校本课中适当地加入了法制教育课， 让法制教育进入课堂，提高学生的自我保护能力和安全、法制及 反邪教意识。 （2）学校组织部分教师对周边环境进行排查，在一些不安 全的地方设置了警示牌或警示语，提醒学生注意，通过这些措施 的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。 （3）为贯彻落实全国“安全教育日”和上级有关部门的通 知精神我校全体师生定期举行防震安全疏散演练。增强校师生震 减灾的应急意识，也提高对突发事件的避险逃生能力。各班通过 班会进行了消防知识等讲座，通过讲座全体学生对安全知识有了 更深的认识，提高了应对能力，也增强了生命意识和责任意识。 （4）做好安全管理与安全教育：认真落实安全工作责任制， 按照安全大检查要求，加强安全管理，严把校门关；各师就防溺 水、交通安全、食品卫生、防控流行性疾病等进行安全教育；并 再次排查隐患，进一步落实安全防范措施。 （5）积极开展“安全生产月”（“学校安全教育月”）活动：根据上级部门要求，充分利用各种形式宣传安全知识，强化 安全意识，认真开展安全生产宣传教育活动：做好防汛专题教育； 开展交通安全和食品安全知识教育；开展安全应急疏散演练，提 高了学生的自救自护和应变的能力；在端午节、暑假到来之前集 中开展一次安全教育；在暑假前分发《安全告家长书》，专门进 行安全宣传工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”；通过家
