（9）关心教师的生活是否幸福，会安排一些社交活动来增强教师之间的联络

（10）会花时间表达他对教师的欣赏

（11）会尽量避免一切不必要的干扰正常教学秩序的事件发性

（12）会把要开的会议和各种日程事先告知大家

（13）在各种会议或研讨场合能受到教师们尊重

（14）不会因同样的问题麻烦教师多次

（15）会把每周或每月的计划表分发下去，让每个人都心中有数

（16）会每天尽可能多的接触教师，会尽可能与教师们共同午餐

（17）会在课间休息的时候与教师们打成一片

（18）会先听听教师们的意见，然后再做最后的决定

（19）会积极支持、配合教师们的工作

（20）对学校正在开展的各项活动一清二楚

（21）重视自己个人和业务的成长，善于向别人展示自己的实践和信息

（22）非常重视教师们的业务素质，鼓励他们参加各种研讨班

（23）愿意跟家长们沟通，会和家长讨论学校的课程设置

（24）懂得紧密联系社会

（25）会让学校充满各种“乐趣”

（26）每天都盼着去学校上班

（27）会骄傲的告诉别人，他的员工做了哪些了不起的事情

（28）会赞赏并鼓励教师的一些独特的实践和方法

（29）私下里会帮助遇到困难或遭受挫折的教师

（30）会让教师们知道学校预算、活动计划和日常工作事项等

5.好的管理者都应具备如下特质：

（1）有自我价值意识，对事物态度积极，坚信自己能成功。

（2）有生活目标。

（3）热爱生活，每天都充满激情，每一天都在向前进。

（4）总是看到事物积极有利的一面。

（5）有团队合作精神。

（6）有个人使命感，精力充沛，不断提升自我。

（7）凡事抱着开放的态度，乐于倾听，乐于尝试不同选择。

（8）对新事物充满好奇心。

（9）有幽默感，最于自我嘲讽。

6. 好的教育管理者好比一个主厨，在开工前，他们都要花大量时间准备、计划。在工作中，他们都要集中精力在事情的结果和他们的服务对象身上，要不断调整重点、评估他们的计划和努力的方向。

7.一所学校的管理者如能和员工们一起做好以下大部分甚至是全部的内容，他们的学校就一定能成功。

（1）员工的信念——使命感和眼界成就伟大的教育管理者。

（2）乐于工作——这是多棒的想法啊！

（3）一天的开始和结束。一所有效率的学校，一天开始时通常由学生宣布一天的安排或以其它方式开一场正能量的朝会。成功的学校在一天结束时都有一个总结。

（4）学科交流和设置以学生为本。好学校的课程设置一定有实效、有系统并有一定技术含量。

（5）关怀尊重的态度——一所充满关怀的学校就是一所有思想的学校。有爱心、懂得尊重的员工会关怀彼此，也会关心整个学校，特别是关心他们所教的学生。

（6）具有协作性和建设性的委员会。在最好的学校，几乎每个人都隶属某个委员会。

（7）相关的各项计划。有见识的领导者会在工作时间内努力为教师们提供制订计划的时间。

（8）健康计划。学校上层管理人员应有意识地为教职工提供健康计划。

（9）有意义的会议。好的教育管理者只在万不得已时才开会，而且他们会想法设法吸引员工来参加会议。

8. 当学校不再用条条框框来制约人的时候，教师们才会更投入，更好的自我管理……越强调专业性的地方，越强调领导性；越强调领导性，专业性就越难发挥。

9.面对压力，杰出的教育管理者会将以下理智型行为策略逐渐内化为一种习惯。

策略1：自己调解压力。

策略2：知道什么时候自己的工作负荷过大。

策略3：管理时间，列出重要事项。

策略4：生活在当下，不停留在过去的问题、错误或者是成绩上。

策略5：关注解决问题，而不是在在困难中低头。

策略6：在评判别人之前，自己先好好照照镜子。

策略7：寻找别人的优点和长处。

策略8：自愿承担风险，时不时地走出自己的安全区。

策略9：照顾自己。

策略10：生活中要有所不为。

策略11：注意营造一个积极、努力成功的氛围。

策略12：真正热爱生活和自己从事的这份职业。

策略13：喜乐开心。

策略14：了解压力，有稳固的个人信仰。

10. 比起金钱和异性，人们更渴望被认可和赏识。

11. 好的教育管理者，会为教师们开出甜品单，让教师们的工作生活充满微笑、爱心、庆祝和玩耍。

12.永远向大雁学习。

（1）当一只大雁扇动翅膀，就会为旁边飞行的大雁带去“提升”气流。以“V”字队列飞行的雁群要比单独飞行的大雁多飞71%的路程。

经验体会：一个拥有共同目标的团队可以更快、更容易达成更远的目标，因为大家可以彼此推动着前进。

（2）如果一只大雁意识到自己快要脱离队伍，它会马上努力不让自己掉队，会很快设法回到队伍中，和其他大雁一起，继续往前飞。

经验体会：如果我们有大雁的意识，就会努力跟上和自己有共同目标的队友。

（3）当领头雁感觉疲倦时，它会退回队列中，由另一只大雁取代它的位置。

经验体会：应该轮流担当劳累的工作，分担领队的责任。

（4）队列后面的大雁会通过鸣叫来鼓励领头雁保持速度。

经验体会：我们应该保证我们发出的声音是鼓励性的，而不是毫无帮助的。

（5）当一只大雁生病、受伤或者被击中，两只大雁会离开队列来陪伴它，给它提供帮助和保护。它们会陪着这只大雁直到它可以重新飞翔或者死去，然后它们自己再重新出发，加入另外的队列或者追上自己的雁群。

经验体会：如果我们有大雁的意识，就会像他们一样站在队友身边，随时给予他们帮助、鼓励和支持。

往期回顾

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以上仅为个人兴趣摘抄，有兴趣的可以寻书细读。