泻药。。

我也是在没底气回答这个问题，对比于你的成绩我就是一个学渣，浙江小县城的过来人，确实个人认为北上广的教育资源比浙江好太多，你的竞争环境也不会太残酷。回到问题上来，意义和价值的问题真的有点难回答。我只能分析一下，具体决断还是你自己考虑吧。

填志愿

也许这个问题就中国教育有，我也没做过调查，不知道其他国家有没有填志愿一说。这是人生的一个转折点，我个人认为它得存在有一些必要，大学你要知道自己读什么专业，学什么科目，这个志愿就是这个问题。

———延伸

那么问题来了，有多少人知道自己到底想干嘛呢？其实很多人并不知道，选专业的时候看别人选什么你就选什么，看家里人决定你就决定什么，看哪些毕业好找工作就选什么，可问题的本质是你自己到底想要怎么样的一个未来？这个问题是自己问自己，而他人的意见永远是意见而已。

在中国式教育下，太多家长说只要成绩好就可以，九年义务教育以后只要考上一所重点中学你就迈入大学大门了，高中一定要认真学习，成绩优秀考一所985，211。可不是所有的树都参天，也有灌木和地衣。在这段成长过程中没人告诉你除成绩意外自己的理想和目标有多重要，兴趣爱好永远停留在兴趣上，专注一件事情把它做精，这个问题很少人去思考过，催生出什么都会，就是什么都不精。

很多人读了重点大学去银行柜台的，去事业单位的，也许这样的选择就是抢占了资源，因为他们也不知道自己毕业去干嘛，大学四年先读着呗，可就有些知道自己干嘛的人为了考你这个专业这个学校想疯掉。你也就只是比他们成绩优秀而已。当然，还有一部分人考大学就是为了事业单位，那他们的专业选的就有针对性，比如我就想做银行柜台，那起码选个金融的专业；我就是想去为人民服务，去社保局工作，那就选个管理的专业。有太多人浪费了四年，毕业的时候又会问一个问题，我该找什么样的工作？

价值与意义

这是后体现的问题，等你毕业了，工作了，回头看自己的大学四年，觉得值得，是人生一笔财富，那么你所选的专业和填报的学校就有它的意义和价值，而这期间，如何有意义，有价值呢？是不是看你自己了？为了考试而考试，为了作业而作业，恍恍惚惚四年过去了，难说有什么意义和价值，本人在大学中，参加辩论社，参加学生会，竞选主席团，从中的酸苦，乐趣，合作，交流，口才，洞察力我现在相当感谢自己有一段那样的经历。我从小学美术，读的也是设计专业，毕业做的是美术教育，我可以用设计的角度去教孩子，让孩子的作品不仅仅是一幅画还有设计感。我的大学四年是有价值有意义的，可谁不是双手自己去创造呢？

希望你知道自己想要做什么，成为什么样的人，未来打算怎么做，大学只是一个平台一个承载你梦想的舞台，最后如何利用大学这个资源实现自己的目标，说到头还是------靠自己