关于建设教育信息化平台实现优质教师资源共享 ====================================================================== 论文关键词信息化平台教师资源共享 论文摘要以优质教师资源建设为核心利用城域网软硬件资源和 Web 的开放技术建立区域优质教师与教学资源共享平台根据教师专业化发展并结合教学过程中的各个环节实现区域内优质教师、教育与教学资源的共享。 近年来奉贤区教育信息中心以优质教师资源建设为核心结合教学过程中的各个环节充分发挥区域内名教师、教研员、科研员、一般教师、学生的整体作用营造一个开放式的教、学、管三位一体的综合环境和一个完整统一、技术先进、运行高效、安全可靠的基于城域网的辅助教学平台形成区域新的优质教育资源流的格局实现优质教育、教学资源的共享有效推进区域基础教育的均衡发展。奉贤区教育信息中心根据近几年的探索和实践在此基础上按照教师专业发展的基本规律和推进区域基础教育均衡发展的基本要求制定和推行以下行动计划。 一、行动目标 立足奉贤区基础教育及教师对教育资源的基本需求针对学科教师使用教与学资源的现状在教育信息化发展共同体平台共享的基础上就中小学、幼儿园在备课与教学中常用的各种数据、图片、音像资料、教案、优秀课例、课堂实录等教学资源进行分类、编目、排列、调用、组合形成一个既有丰富内容又方便教师备课和上课能快捷选取合适的优质教学资源的学科主题共享资源库建设一个结构科学、门类齐全、格式标准、内容丰富、使用方便的软件资源共享平台。

通过信息技术培训和应用软件的开发及推广达到学校领导会指导、骨干教师会设计、专业教师会制作、全体教师会运用的基本要求提高资源的使用率和使用效果扩大优质教育资源的共享范围推进区域基础教育均衡发展。其进程目标为 2007 年着力软硬件环境建设和多平台的开发、培训探索培育试点学校给教师提供获取、发布资源的渠道2008 年发挥试点学校的示范作用在区域层面上倡导优质资源教与学共享的应用让全区教师参与多平台并举、分层递进应用2009 年随着优质资源共享的滚动发展显现应用成效2010~2011 年优质资源共享平台开展与国内、国际教育单位接轨的教与学、管理、应用、共享的研究。 二、行动策略 (一)区域优质教师教与学资源共享平台的建设 1基于 Web 技术平台的建设 利用区域城域网络技术综合区域优质教师资源为全区的网上教学资源提供一种交互、开放...