一个幼儿园里，园长是核心，毋庸置疑。有什么样的幼儿园园长就有什么样的幼儿园。幼儿园园长的素质高低就决定幼儿园的办园质量。而幼儿园园长的领导艺术水平则是幼儿园园长最重要的素质要求。幼儿园跑的快，全靠园长带。然而，在幼儿园管理中，以下的园长管理八个大难，园长们，您曾有过吗?或者您现在正经历着这八大难?

1、队伍复杂：一园多制“难”

幼儿教育中，人数不多，种类不少，有正式的，有临时的;临时中还有长期和短期之分，工资差别也很大，被动地形成“一园多制”。特别是不少教职工，性质不稳，待遇不高，长工资没有指望，评职称没有资格，全然没有积极性，没有盼头。

跨世纪教育建议：提高待遇，完善福利，建立完善的人才选、用、育、留机制。

2、成本收费：园长进退两“难”

各级各类的幼儿园验收、考核、评比标准对幼儿园班额数有明确的限制，然而高额的成本让园长进退两难，班额太少，学费就要上涨，家长接受不了;班额太大，家长不满意。

跨世纪教育建议：收费上涨可以，但是一定要让家长觉得值!

3、安全问题：管理工作老大“难”

3-6岁幼儿身体各器官和系统尚未发育完善，比较娇嫩柔弱，抵抗力差，易受损伤。多种多样、大大小小、磕磕碰碰的事时有发生。可不管责任在谁，只要家长追究责任，幼儿园就得负责。

跨世纪教育建议：幼儿安全是天大的事情，幼儿园一定要有完善的安全应对机制，培养老师们处理各种意外的能力，将幼儿安全放在心头。

4、家长干预：园长左右为“难”

有的家长说幼儿园要以开发智力为主体，要多做游戏，不要做作业;有的却说只要孩子学得会的，就应该教;有的说幼儿园要进行双语教育;有的说应该学拼音……对于每周的食谱，家长的干预声也不断。

跨世纪教育：最终拉车的是幼儿园，教什么、怎么教一定要由幼儿园说了算，要对自己幼儿园的教育有信心、有责任心。

5、各种验收：为课题犯了“难“

各种验收标准中都有“教育科研”、“课题研究”的内容，并占有较大的分值比例。而现实中，班子里没有专抓科研的“种子”，教师里没有擅长科研的“苗子”，大多数疲于奔命，正常教学还顾及不周，达不到搞教科研的基本条件。可为了迎接验收等，园长也只能赶鸭子上架，申报课题一哄而上，过程流于形式，结果毫无意义。

跨世纪教育建议：不必要的课题完全没必要，做好教育，赢得家长的认同和支持才是根本!