我是21届的考研er（双非考生），现在已经上岸了。首先介绍一下，本人报考的院校是湖南师范大学，专业是学科教学（生物）。

一、基本情况

因为本科期间对于一些生化、分子实验都不怎么感兴趣，而且又比较喜欢上讲台讲课的感觉，所以就决定报考这个专业，但其实对于报考院校的选择我是犹豫了一段时间，主要是在华南师大和湖南师大两个学校之间纠结。一方面我自己是湖南人，未来很想要长沙工作，一方面又了解到湖师大往年招生都很少（一般是6-8人），而华南师大招70人左右，相比之下好像华南师大更容易一点？这期间也问过辅导员和家人们的意见，但最后我自己综合几个方面考虑了一下，决定还是报考湖南师大。第一，华南师大虽然招的人多，但同时报考人数也逐年增加（听说今年有900+）并且复试比为1:1.5，我想这对于本科阶段没什么太大优势的我而言，即便进了复试也可能被刷；第二，华南师大专业课二是普通生物学，这门科目包含了很多的内容，可以说是对本科阶段的生物学知识的汇总，所以我觉得对我来说要复习的很全面是很难的。而湖师大考的是生物教学论，这门课程在本科时就有学过，而且内容不算多，所以可能更适合我；第三，我内心还是非常喜欢长沙的，以后也想在长沙工作，湖师大在省内的认可度也比较高。所以基于以上原因，我决定还是遵循初心，考湖师大。

二．备考经验

（一）英语：75分，本人英语基础还行。

主要参考书：恋恋有词，黄皮书，刘晓燕的作文书

前期我是一边看视频一边做些笔记（视频课不听也没关系，如果时间比较多可以听），我主要是用恋恋有词记单词，大概每天会花40min，早上第一个学习任务就是记20min单词，然后晚上睡前再来个20min。记单词贵在坚持，哪怕是出去玩也可以在车上记一下，有少数实在记不住的也要尽量把它看熟。单词记过一轮之后，我就开始练习长难句（在公众号上），每天在本子上写一句，对其进行翻译和分析，有不会的词或是语法也要写下来，尽量猜测它的意思，然后再对照参考答案进行修改，这个时间不超过20min。最后一直坚持到暑假前，我长难句总共写了110+。

到了7月，我就开始练习真题了，虽然是考英语二，但是英二的题目有限，所以首先可以用英一来练手（2010年-2020年），每天读1篇并计时，保证时间不超过25min，写完答案后，我会对全篇进行翻译并写在本子上（这个办法可能有点蠢，但我觉得还是有收获的），自己翻译之后可能原来选的答案会有所改变，然后再对答案，清楚每个选项的依据，同时对比自己翻译有误的地方修改，对文中一些长难句进行分析，最后自己总结全文的中心思想和行文逻辑（我觉得在练习了1、2年的真题之后，再去看唐迟的视频可能会更好，之后的阅读就可以借鉴里面的方法，但技巧终归是辅助作用，最重要的还是要读懂），时间我每个下午大概会花2h。

到9月21日，真题已经刷过了一轮（留下近两年的真题最后模拟），然后就加入新题型、完型、翻译的练习，并同时进行第二轮真题阅读。第二轮真题阅读会比较快，省去写翻译的步骤，但还是要对每个选项和文章内容进行分析，大约50min。新题型和完型我看了宋逸轩老师的视频，用处可能也有一点吧，一般新题型满分，完型5-7分就可以，翻译部分我也看了唐静的课，但好像作用不大，毕竟英二翻译不会很难，不用太担心（这期间还是每天都要记单词）。

最后是作文，我从10月20开始准备作文（比较早），前期主要是听刘晓艳老师的视频并做好笔记，然后自己总结好模板，把模板记熟（这期间还是要每天记单词、阅读或练习其他题目）。11月中旬就可以开始模拟写作，刚开始可能花的时间比较长，大作文和小作文交替进行（用真题练习，公众号上也会提供一些素材），大约半小时。由于作文这种主观题的可变性较大，所以我还在网上花钱找了人工评分并修改。至于王江涛的作文模板，我自己没有用过。

最后半个月就可以模拟考试了，严格按照考试时间和自己的做题顺序来，对完答案也要分析，考前保持阅读和写作的感觉。

（二）政治：78分

主要参考书：核心考案，1000题，肖八肖四等

我7月27开始看徐涛老师的强化课，个人觉得核心考案比精讲精练更适合，因为他讲的都是一些重点。通常我在听了一节课之后，不会马上就做1000题，而是过个3、4天再练习，即视频内容和1000题不完全同步，这样更有利于检测学习效果，每天上午看40min课程，晚上40min刷题。课程听过一遍之后，可以大致把书翻一遍，了解考研政治的主要内容，然后刷完1000题并对好答案，有很多错误不要紧（应该是9月中旬完成）。之后二刷，这一遍不要翻书，凭自己的记忆和理解选择，对完答案，清楚选错的原因，并有意识的记忆一些重点内容，每天大约1h，10月16日完成。然后是三刷，主要是对之前选错的题目进行复盘，看看自己是否真的理解或者记住了。11月，我开始听腿姐的技巧班和冲刺班，一来是掌握多选题的一些“坑”和技巧，二来了解大题的答题方法，还有背冲刺背诵手册的内容，每天1.5h。最后到了11月下旬，会有很多押题卷出来，可以买来练练手（比如腿姐4套卷、肖八肖四），这些预测卷的选择题和大题都可以好好利用，大家一定要重视多选题！当然肖四是必背的，毕竟肖大爷永远的神嘛。每天差不多花2.5h学政治。总的来说，我觉得政治有些内容理解了、后期用心背，那获得一个不错的分数应该是没问题的。说实话学政治是我觉得考研过程中最开心的事哈哈 。

（三）专业课333（110分）

主要参考书：4本教材，资料，真题等

我3月中旬买了333的教材。首先我是计划一周看完一本书，以中-外-心-原的顺序。第1遍是熟悉书本，而且要重视目录，从而对书本内容有大致的了解。

4月初左右，已经将四本书都看过一遍，课程也看完了（每天6h）。第2遍，则主要是结合视频课程和资料，对书本中的重点内容进行阅读和理解，知道每一章主要是说的什么内容，对于一些不太懂的地方，可以再重复看视频。第3遍，则是一边看一边梳理框架（不是写，只是在心里想想），同时能够背出目录的内容。第4遍应该到了5月中旬，这时候对于四本书都比较熟了，所以我会中教和教心同时复习，外教和教原同时复习（比如上午看1h的中教，下午就看2h教心）。后面第5遍也是如此，并尝试自己不看书、说出对某个问题的理解。

一直持续6月下旬，我开始写框架，框架不一定是要完全默写出来，可以根据自己对每一章标题和内容的理解来做，第一遍的框架知识点也不用太细，大约到3级标题就可以了。框架完成后我没有马上就背，而是继续看书，同时根据真题和资料中的题目对每一本书中每一章的出题点进行标记，这样在看的过程中就会有意识的记忆（这段时间还没加入政治，所以333时间多一些，大约每天3.5-4h）。

正式背书是从7月28日开始，上午背中教和教心，大概花2.5h，基本是背框架的内容，一级标题-二级标题-三级标题-关键句。半个月左右完成。8月13日，我开始背外教和教原，8月29日四本书全部背完。当然第一遍背的比较艰难也不太熟，所以很容易忘，大家也不用太着急。8月30结合视频课程，我开始背诵第二遍，背的内容和第一遍差不多，对于一些不熟悉的内容，可以多看几遍书从而帮助理解，或者是自己创个口诀。9月15日开始第三轮，这一次不仅是框架，还要记忆每一章中的小知识点（比如“稷下学宫”的名词解释），或是延伸到四级标题等，所以我结合了强化资料，以题目的方式进行背诵。可以发现我背书的速度渐渐变快了。之后就是反复背诵，然后能够完全默写出每一章的框架，知晓每一章的知识点和可能出的题目，并尝试积累一些论述性的话语。到了10月，我还会每天练习几个题目（可以拿往年的真题），写在本子上并进行修改，换种方式来巩固知识。

10、11、12月，主要背诵冲刺资料上的内容，这时不用过多的关注一些细小的、没那么重要的知识点，而是把重点背熟（比如赫尔巴特的教育思想、师生关系等）当时参加了sn组织的3场模拟考试。

总的来说333内容是比较多，其中教原占60分，其他各占30分，教原和教心的内容也很容易联系一些教育热点或现象来出题，所以在论述时要注意多积累一些教育学话语。我认为我333的分并不高，可能就是因为论述性的话语比较少。

（四）专业课961（124分）

主要参考书：中学生物学教学论（刘），资料，课程标准，真题，中学生物学教学设计（崔）等

在看完一遍333的教材之后我就开始看《中学生物学教学论》了，基本每天花3h左右，一天看一章（我本科有接触过这本书），第1遍看书的时候，每一句每一字都要认真看，划记自己认为重要的内容。第2遍则结合课程，尝试理解每一章的知识，清楚整本书的逻辑，熟悉目录。第3遍主要是看标记的内容和笔记，加深印象和理解，能够说出每一章的主要内容是什么，从而在脑海中形成基本的框架。基本的看书节奏就是12-15天看完一遍，像“第四章-基本教学技能”这章内容比较多，那么就可以分2天看，总之依据自己的实际情况来。看到第6遍左右，我就开始制定框架，和333的方法类似。

同样也是7月28开始正式背书，因为每个下午还需要做英语阅读，所以背书时间没有很长，内容也不会很多，不一定一天就能背完一章的知识点，但我会确保自己的框架能够背出来，大概花1.5-2h左右。晚上我还会用1.5h复习今天背的333和961的内容，毕竟刚开始背很容易只有3秒的记忆哈哈。第2遍背框架，再拓展到四级标题和小的知识点。背过4遍左右，基本对整本书的内容都很熟悉了，我就拿前几年的真题来练习，检测自己的背书效果怎么样，我发现真题中的有些内容书上并没有，所以在学姐的建议下我开始看课程标准，特别是近两年来课程标准中的核心素养经常被考到，所以大家一定要重视，对课程标准中的一些重点内容也要烂熟于心。后期我每天也会练习几个题目，总之一直到考前都要一遍又一遍地熟悉教材内容。

另外，因为961最后一题是教学设计，所以我在9月左右，就开始阅读生物教材，想一想教学思路，并在知网上看《中学生物教学》、《生物学教学》等期刊的文章，在这些期刊中我们可以借鉴其他人的一些优秀的教学设计，然后自己再将整个教学流程写下来。同时，我们也可以了解到近几年来讨论的比较多比的教学模式、教学方法还有生物学相关的教学理论等等，这些都有可能会出现在考试当中。然后我还看了崔鸿教授《中学生物学教学设计》，这本书大家有时间也可以看看。

总之961考的不仅仅是书本的内容，比如今年，我印象中好像没有几个题是可以直接在书上找到答案的，所以重要的是平时要多看熟悉一些与生物学教学相关的理论（像5E教学，STEAM教育，PBL策略等等），同时又要注意联系教学实际，学会举例。

以上就是我的一些备考经验，其实我的进度是比较快的，可能是前期对自己要求还比较严，所以后期我花的时间并没有特别多（不超过11h），当然大家还是要根据自己的实际情况做好计划，并执行下来,效率是最重要的。

最后不得不说，要考教育方面的研究生，其实看的内容和背的内容都挺多，但我觉得并没有想象中的那么难，如果能背出来写出来，还是很有成就感的哈哈哈 。所以希望大家不要一开始就抱着畏难的心情，要相信只要坚持下来，那么你的付出是不会被辜负的。

当然也由衷地感谢今年湖师大扩招了，不然我的排名按照往年的情况还是很危险的。所以不到最后永远不要放弃！