内容选择——一日之计在于晨，晨间锻炼可以促进幼儿动作协调发展，增强幼儿身体各个机能。开展晨间锻炼，可以使幼儿一天的生活有一个良好的开端，精力更加充沛，注意力更加集中。参加体育锻炼能促进大脑发育，幼儿进行活动时，肌肉中的神经可以刺激冲动到大脑，从而促进大脑的功能发育。同时，晨间活动还可以增加幼儿脑的血流量，供给脑神经更多的养料和氧气，促进大脑的生长发育。晨间运动不但使幼儿的体格健康，同时还可以体现幼儿园的晨间活动多样化、娱乐化、趣味化，给幼儿的生活带来乐趣。活动目的——1、通过开展连贯的、持久的晨间体能锻炼活动，促进幼儿的生长发育，使幼儿的体能得到提升，并使幼儿身心和谐、健康的发展；2、让幼儿的出勤率得到提高；3、通过在晨间活动中有序、科学的组织下，培养幼儿良好的道德习惯、树立集体精神。活动对象——活动对象：全体幼儿活动形式与内容——活动内容：依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域对幼儿动作发展的要求，遵循幼儿的发展规律及学习特点，结合幼儿生活和游戏的独特价值，设计循序渐进的幼儿晨间体能锻炼内容。健康（二）动作发展目标1．能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。能双脚灵活交替上下楼梯。

能身体平稳地双脚连续向前跳。4．四散跑时能躲避他人的碰撞。5．能双手向上抛球。1．能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。3．能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。4．能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。能连续自抛自接球。1．能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。2．能以手脚并用的方式安全地爬攀3．能连续跳绳。4．能躲避他人滚过能连续拍球。【教育建议】鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，以及跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏，发展幼儿动作的协调性和灵活性。10秒左右。2．能单手将沙包向前投掷2米左右。3．能单脚连续向前跳米左右。4．能快跑15米左右。5．能行走1公里左右（途中可适当歇歇、停停）。1．能双手抓杠悬空吊15秒左右。2．能单手将沙包向前投掷4米左右。3．能单脚连续向前跳米左右。4．能快跑20米左右。5．能连续行走1.5里左右（途中可适当停歇）。能双手抓杠悬空吊起20秒左右。能单手将沙包向前投掷5米左右。里以上（途中可适当停歇）。【教育建议】开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。

日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯，自己背包。活动形式：根据当日体能活动内容，合理的利用运动场地及运动器械，将活动摆为流水线模式，方便幼儿在家长的带领下轻松开展体能锻炼。活动前期准备工作——11月28日—12日，组织教研组长根据《指南》内容设计四周的晨间体能锻炼活动内容，由浅入深。12日—12月16日，组织全体班主任对初设计的晨间体能活动内容进行研究、讨论，讨论修改达成一致目标后，把晨间锻炼内容拆解，由各班班主任负责组织幼儿一一学习、练习。12月19日—12月30日，晨间锻炼实践式开始。教学园长负责观察幼儿参与情况，及发现存在的问题，适时作出调整。月26日，由于进入一年最冷的时段，幼儿晨间衣着臃肿，活动不便。另外我们需要对试行的阶段进行调整，并设计新的内容。新学期将开始正式“活力早晨”体能锻炼活动。每个上学日的晨间7:20，负责组织“活力早晨”的老师就位，开始根据活动计划准备活动场地。7:30各个体能锻炼环节的负责人就位，活动准时开始。每位来园的幼儿在家长的陪同下（中班以上幼儿可独自进行），在起始点开始逐项进行锻炼。每一位幼儿进行一轮锻炼结束后，可以在起始点排队，再次锻炼。

8:00老师开始准时清理场地，鼓励来的晚的幼儿明日早来参加。各班老师对当天参加“活力早晨”的幼儿进行登记，每四周对班级幼儿进行一次体能测评（依据当月晨间锻炼的内容），并对家长公示。要求与注意事项——1、每位负责组织“活力早晨“的老师，要将幼儿的安全放在第一位。时刻关注幼儿安全。2、在活动中，各班老师要不断的提醒幼儿积极参加晨间活动，并且注意安全，遵守活动秩序。3、多与家长沟通，了解家长对活动的意见及想法，及时对活动进行调整。4、一定要认真的执行每日参与晨间活动幼儿的登记，这样在体能测评的结果中能体现出，“活力早晨“的优势，使家长对活动重视起来，积极参加。预期效果与展望——1、幼儿体能得到明显的提升；2、家长积极的送幼儿早入园，使幼儿园的出勤率得到整体的提升；3、通过持续的开展“活力早晨”，为幼儿园开辟一条新的特色教育道路，为金太阳幼教品牌增光添彩。金太阳（建东）婴幼园2016年11月20