北京炎培教育科技研究院
2023年10月份精品研修班
为了使广大职业院校教师和管理人员有效利用暑期时间，深入学习贯彻全国教育工作会议内容，落实《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》等相关文件精神，促进职业院校师资队伍建设，有效提升教师的教学能力，探索有效课堂教学，从而提升提高职业院校的内涵建设。在保证学校正常教学活动同时，进行有针对性的学习研修，提高学习的效率和质量，在广泛调研的基础上，根据当前职业教育热点问题和老师们的学习需求，我们制订了相关培训研修活动，针对每一主题，我们将特邀国内知名权威的职教专家，倾力打造每一场学习文化盛宴，供职业院校教师、管理人员选择。请各单位积极组织老师报名参加！
重点推荐一
“职业教育优质教材建设和新型活页式教材编写”高级研修班
各职业院校、教育研究机构：
教育部《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》中提出要加强职业教育教材建设，到2023年，遴选10000种左右校企双元合作开发的职业教育规划教材。倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源，以此解决职业院校的教材建设与企业生产实际脱节、内容陈旧老化、更新不及时、教材选用不规范等问题。随着教育部出台《职业院校教材管理办法》，首届教材建设奖公示，职教从业者对教材改革与升级空前重视。为了促进广大职业院校、应用本科院校、技工院校进一步规范和加强教材工作，深化课程建设，开发一批优秀的国家规划教材，打造教材建设奖，我单位决定于2023年10月20日至23日在重庆+线上举办“职业教育优质教材建设和新型活页式教材编写高级研修班”。
现将本次研修班有关事项通知如下：
组织单位
主办单位：北京炎培教育科技研究院
承办单位：中收协（北京）教育咨询中心
协办单位：职教界
研修专题
主题一：新时代职业教育教材建设与行动：活页式教材的开发路径与步骤
1.活页式教材开发的理论基础
2.活页式教材开发的步骤
3.活页式教材的体例要素
4.活页式教材样例
5.职业教育好教材的共性特征
主题二：活页教材或工作手册式开发案例详解
1.关于基础类课程活页式教材的开发建议
2.关于思政类课程活页式教材的开发建议
3.撰写活页式教材编写提纲
4.活页式教材撰写体例格式
5.工作手册式教材开发案例
主题三：活页教材或工作手册式教材的开发思路
1.优化组合，打造结构化师资团队
2.组建校企“双元”开发团队，合作开发活页教材
3.模块化课程体系的构建
4.课程内容模块化
5.项目案例库的创建
6.教学案例库的创建
7.配套资源的开发
8.合理设计工单
9.构建多元多维评价指标，完善质量评价体系
主题四：“十四五”职业教育国家规划教材的申报
1.理解国家规划教材的建设目标、建设任务
2.通过学习文件，领会申报工作的重点、原则和流程
3.掌握申报的单位和编写人员的条件及资质审查
4.教材范围、申报流程、申报材料的撰写等
主题五：国家教材编组与教材出版工作推进
1.教材选题
2.编写团队组建
3.编写方案的确定
4.申报立项
5.主编需要注意的问题
6.出版物规范要求
方式时间地点
1.方式：线下+线上 同步进行；
2.时间：2023年10月20日至23日，10月20日报到；
3.地点：重庆+线上，具体报到地点和路线另行通知。
重点推荐二
‘课堂革命’典型案例开发撰写及申报工作坊
各职业院校、教育研究机构：
为了深入贯彻落实《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》中遴选1000个左右职业教育“课堂革命”典型案例的相关任务和精神，各省份相继下发关于开展职业教育“课堂革命”典型案例评选工作的通知。为总结凝练职业学校在深化课堂改革,提升课堂质量方面的优秀做法和典型经验，进一步提升教学质量和育人水平，我单位决定于2023年10月27日至30日在成都+线上举办“‘课堂革命’典型案例开发撰写及申报工作坊”。现将本次研修活动有关事项通知如下：
组织单位
主办单位：北京炎培教育科技研究院
承办单位：北京致远业成教育咨询有限公司
协办单位：职教界
研修专题
场次
时间
内容
备注
10月27日
会议报到
10月28日
上午
9:00-12:00
一、“课堂革命”的理念
二、模块化课程体系构建与课程模块化
三、“三教”改革与课堂革命的相互关联性
集中
10月28日
下午
2:00-5:00
四、“课堂革命”优秀典型案例开发策略与路径
五、优秀“课堂革命”教学案例的评价标准
六、“课堂革命”典型案例推荐表的填写和申报工作的相关准备
集中
10月29日
上午
9:00-12:00
七、优秀“课堂革命”教学案例的撰写
1.课堂革命典型案例的题目凝练。在专家的指导下，结合自己课程的特点，以及平时上课积累的创新点，凝练出标题；
2.课堂革命典型案例产生的背景分析。在专家的指导下，结合新时代职业教育要求，分析产生的背景；
3.案例解决的主要教学问题。针对当前职业教育改革要求，在专家指导下探索解决的问题；
分组
10月29日
下午
2:00-5:00
4.解决问题的主要方法和举措。依据问题，在专家的指导下，创新提出解决问题的方法；
5.案例的主要特色和创新。总结提炼创新点；
6.案例推广应用的价值和意义。阐述推广应用情况。最终在专家的指导下，完成案例撰写；
7.作品点评。学员把小组完成的初稿，传给老师，老师评讲，指出不足。大家跟着检查自己的不足。
分组
10月30日
活动结束，各自返程
时间地点
1.方式：线下+线上 同步进行；
2.时间：2023年10月27日至30日，10月27日报到；
3.地点：成都+线上，具体报到地点和路线另行通知。
重点推荐三
职业教育教师教学创新团队建设与验收准备高级研修班
各有关单位：
教育部已经公布《首批国家级职业教育教师教学创新团队名单》，111个职业教育教师教学创新团队入选。为使第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位能深入学习首批国家级团队建设成效和典型经验做法，推进各专业领域教师创新团队建设，巩固和创新教师团队建设模式，分专业领域打造教师发展共同体，推动职教教师队伍整体高质量发展，为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠提供强有力的师资支撑。我单位决定于2023年10月27日至30日在北京+线上举办举办“职业教育教师教学创新团队建设与验收准备高级研修班”，现将有关向事项通知如下：
组织单位
主办单位：北京炎培教育科技研究院
承办单位：中收协（北京）教育咨询中心
协办单位：职教界
研修专题
主题一：职业教育教师教学创新团队建设与实践
1.做好团队建设规划，创新保障机制
2.创新团队建设做法，理清建设思路
3.凝练团队建设经验，形成标志成果
4.突出团队建设特色，强化成果推广
主题二：第二批国家级职业教育教师教学创新团队验收准备
1.《国家级职业教育教师教学创新团队建设质量验收指标》学习；
2.职业教育教师教学创新团队总结报告的撰写；
3.总结报告的体例格式与撰写技巧；
3.如何对照《指标》提供佐证材料；
4.佐证材料的收集和规范呈现；
5.专家入校检查验收的流程和注意事项；
6.专家入校汇报内容的模块选择和侧重点。
时间地点
1.方式：线下+线上 同步进行；
2.时间：2023年10月27日至30日，10月27日报到；
3.地点：北京+线上，具体报到地点和路线另行通知。
重点推荐四
职业教育课程思政教育案例撰写与课程思政示范课建设与申报高级研修班
为深入贯彻落实《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》和《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神，将课程思政融入课堂教学建设全过程，进一步提升教师课程思政建设的意识和能力，全面推进学校课程思政建设。为使广大职业院校积极构建“思政课程+课程思政”大格局，推进全员全过程全方位“三全育人”，专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行，做好课程思政示范课、课程思政教育案例申报工作。我单位决定于2023年10月27日至30日在南京+线上举办“职业教育课程思政教育案例撰写与课程思政示范课建设与申报高级研修班”。现将本次研修班有关事项通知如下：
组织单位
主办单位：北京炎培教育科技研究院
承办单位：中收协（北京）教育咨询中心
协办单位：职教界
研修专题
（一）课程思政教学设计及课程思政案例申报
1.走进课程思政
2.课程思政要把握的关键环节
3.案例申报之课程概况描述
4.课程思政总体设计
（课程思政理念；课程思政设计思路；资源建设；特色与创新）
5.课程思政教学典型案例撰写
（典型案例主题凝练；教学目标设计；优化教学内容；创新教学方法 、改进教学手段；实施过程；考核与反馈；）
（二）课程思政示范课申报书的填写
1.课程思政总体设计撰写
2.课程思政教学实践撰写
3.课程评价与成效撰写
4.课程特色与创新撰写
5.课程建设计划撰写
（三）课程思政示范建设项目申报指导
1.课程思政示范项目建设的指导思想和建设目标
2.课程思政示范项目建设的相关要求与申报条件
3.课程思政示范课程、教学名师和团队申报技巧
4.课程思政示范项目建设工作计划和实施步骤等
方式时间地点
1.方式：线下+线上 同步进行；
2.时间：2023年10月27日至30日，10月27日报到；
3.地点：南京+线上，具体报到地点和路线另行通知。
订制专项培训 项目咨询指导
我单位除了举办专题培训活动外，学校还可根据本校实际培训需求来订制培训，邀请授课专家进校或线上讲座，送教上门，使培训更加灵活有效，有的放矢。
另针对当前职业院校众多建设项目（如优质校双高校示范校建设、十四五发展规划编制、活页式教材开发、精品在线资源课程建设等）可派遣相关专家进行专业咨询指导。有意者请咨询：13651241770.
