作者简介:刘合生,双专业,受聘为国家级期刊编委;曾一学期多在全国核心期刊如《江苏教育》及多家国家级等期刊发表十几篇教育教学、学校管理、教科研管理论文;主持市级以上课题,课件多次获县(区)级以上一等奖,论文曾获国家一等奖,多篇论文在省级以上获奖;曾获铜山县政府嘉奖、铜山县优秀共青团员等荣誉;教师技能大赛、优质课比赛、两课比赛、信息化教学比赛曾获一等奖等;正编写《高考科学教与学指南》一书,撰写数十篇教育博客。曽到计算机公司参加专业教师下企业锻炼实践,曽参加徐州市信息化教学培训。作者获奖及荣誉众多,不一一列举。
摘要:笔者本学期参加了优质课比赛,经过比赛,本人得到的经验和教训如下,1、经验:要解读“优质课”比赛的相关要求、评分标准,然后分析如何针对比赛要求及评分标准来准备比赛。2、教训:本人感觉课堂环节把握等很重要。
关键词:优质课比赛;赛前准备;经验与教训
当前某市“优质课”评比活动在中、高职校中得到越来越广泛的重视,广大教师踊跃参加比赛。
笔者想对“优质课”比赛的经验与总结发表一家之言。
一、经验如下:
(一)解读文件
“知己知比,才能百战不殆”,赛前首先要吃透优质课比赛文件,一个字都很关键,不要漏读,保证全面了解文件。
(二)比赛针对的评分标准如下
(三)资料准备
(1)、教案准备。
首先依据教材和学情写好教案,然后根据教案制作多媒体课件,可用powerpoint、authorware、flash或方正奥斯等制作。
教案设计要注重教学设计,有恰当的教学理念,教学方法要适当,运用的教学模式也要有效并合适。
(2)、课件制作。
要有效结合教案和学生实际
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