根据中央和教育部关于疫情防控的统一部署，为了保障师生健康安全，严格执行国家及学校在疫情期间关于实习教学工作的相关规定，我校国家一流专业建设点水产养殖学专业，在水产与生命学院领导班子指导下，及时调整实习教学方案，制定并实施了以网上虚拟仿真平台为依托的在线实习方案，充分利用校内已建成虚拟仿真平台资源以及专业“双师型”师资队伍产教融合发展优势资源优势，开展生产实习线上教学，教学内容丰富多彩，教学效果成效显著。

一、虚拟仿真实验平台资源

虚拟仿真实验平台旨在解决实际操作中装备繁多、实验周期长、运行成本高、不能直接参与等问题。借助于此平台，可身临其境般地了解实验原理、实验操作与实验目的，在巩固所学知识的同时，也能将所学知识应用于“实践”。目前已开设《河蟹池塘生态育苗虚拟仿真实验》、《对虾人工育苗虚拟仿真实验》、《循环水养殖系统构建虚拟仿真实验》、《坛紫菜室内人工育苗》、《鳜组织和胚胎发育虚拟仿真》、《淡水珍珠蚌人工繁殖虚拟仿真实验》、《水产动物育种学实验》、《七彩神仙鱼繁殖与养殖虚拟仿真实验》、《海水和淡水病原菌的人工感染、分离及鉴定虚拟仿真》和《大黄鱼体表、鳃及肠道菌群的分离、鉴定及保藏虚拟仿真》共10门课程。通过学生在线实验操作、教师在线答疑辅导，学生掌握了上述实验原理、基本生产流程和生产操作步骤。结合实际使用情况整体来看，虚拟仿真借助于网络，在家通过网络便能在短时间内进行多项实验操作，快速了解掌握多项实验，实现了特殊时期的教学任务。

《河蟹池塘生态育苗虚拟仿真实验》自2018年上线服务以来，已连续服务了我校2015级，2016级，2017级水产类学生，学生的反响良好，评价高。截止2020年5月22日，河蟹池塘生态育苗虚拟仿真实验的浏览量已达25315人次。河蟹池塘生态育苗虚拟仿真实验教学项目被认定为2018年度国家虚拟仿真实验教学项目后，此项目在“国家虚拟仿真实验教学项目共享平台”（）” 上进行传播和共享使用，截止目前在实验空间上的实验浏览量7350人次，评价4.7分，实验用户的评价高，反响良好。

虚拟实验空间上线课程

学生在线学习情况

二、专业“双师型”师资队伍产教融合发展优势

为了在疫情防控常态化条件下，推进学生网上学习和水产养殖业复工复产，专业负责人白志毅教授充分发挥中国水产学会淡水养殖分会秘书长兼职作用，主动与中国渔业协会、中国水产养殖网对接，召集双师型知名教授在中国水产养殖网联合举办淡水养殖公开课，并在网络平台设置学生签到表专栏，实现学习过程监督，既培育学生又指导生产技术人员和养殖户，一举两得。白志毅教授、陈乃松教授、吕利群教授、吴旭干教授和沈玉帮副教授，坚持绿色发展理念，分别推出《淡水珍珠蚌苗繁殖和养殖技术要点》《大口黑鲈的高效配合饲料与养殖模式》、《与时俱进的水产病害防控技术》、《河蟹成蟹养殖早期管理的关键技术》、《河蟹成蟹养殖中期管理的关键技术》、《河蟹成蟹养殖的育肥和后期管理的关键技术》和《疫情情况下的青鱼养殖》7次直播课程，培训行业技术人员及养殖户10.85万人次，课程深受学生和广大养殖业者欢迎。

教师在中国水产养殖网授课和学生学习情况

三、专业“双师型”师资队伍资源优势

充分利用聘用的企业“双师型”师资优势，在生产操作现场拍摄视频资料或筛选其他优质视频资料，在学校泛雅平台建设生产实习在线课程，上传资料开展实习，目前上传视频材料14个，泛雅平台可实现对学生学习过程的监督。

泛雅平台生产实习学生学习情况

在疫情防控特殊时期，开展线上实习是水产与生命学院结合实际开展实践教学改革的举措之一，通过加强信息化建设，利用好虚拟仿真平台替代现场实习，一定程度上解决了特殊时期难以实现下基地实习的困难，是特殊时期保障人才培养质量，促进实践教学稳定开展、质量稳步提升的有效尝试。

（供稿：水产与生命学院）