T Y P IC A L CA S E 典型案例 ‘‘ 四个维度’’ 构建高技能人才库 ※ 孙洪生 近年来，山西省潞安职业中等专 业学校 ( 以下简称学校 ) 以争创国家 示范校为 契机 ，以企业行业为主体 ， 以高技能人才教育培训基地为依托， 不断拓展校企合作范围和层次 。切实 从实训硬件、培训模式、专业建设 、 教材开发、校企合作、创新创效等方 面 ，积极探索校企产学研深度合作机 制 ，充分激发学校的办学活力 ，形成 了鲜明的办学特色。 第一 、加大力度 ，进一步提高基地 建设和管理水平 ( 一 ) 多渠道投入 ， 合作共建高技 能人才教育培训基地。山西省潞安职 业中等专业学校积极争取各方政策和 资金支持 ，先后获得中央财政支持的 国家中等职业教育改革发展示范校建 设专项资金910 万元、省财政重点支 持的化学工艺实训基地建设资金 200 万元和计算机应用实训基地建设资金 150万元 ； 企业配套资金和学校自筹 资金 770万元。同时以合作共建的方 式，建成了占地面积5000余平米的实 训大楼和设备总值2000多万元的室 外实操实训场地，为学生学员创造了 “室内全模拟 + 室外全真实” 的实训实 操条件。

现学校共建有各类实训实验 室30 个，拥有各类实训设备2000多 台 ( 套 )，每个教室都配备了电子 白 板或投影设备，每位教师都配备了笔 记本电脑 ，学校计算机房 、多媒体教 室 、电子阅览室等一应俱全、设施一 流 。 为争取到更多的企业支持 ，今年 学校又与多家企业签订了合作办学协 议，潞安集 团还 设立了三个 1000万 元的人才队伍建设专项基金 ，为高技 能人才教育培训基地建设提供 了有力 的资金支持。 ( 二 ) 多元化管理，构建 “一主多 翼” 体系。高技能人才教育培训基地 以职业中专为管理主体 ，上有潞安集 团人才办 、 技术中心等部门指导考核 ， 辅以王庄煤矿精英大师工作室、余吾 煤业大师工作室、潞安煤基清洁能源 有限责任公司、潞安天脊有限责任公 司等单位协助，多头联动 ，加强对基 地建设的组织领导 。 ( 三 ) 党政 深度融合，一体化推 进基地建设。为充分发挥党组织的战 斗堡垒作用 ， 促进党政一体深度融合 ， 学校成立了党政一体化推进办公室 ， 制定完善了党政一体化考核办法，运 用党建绩效管理评价体系机制，实行 “任务单 ” 管理，每月给各部 门下发 本月重点建设任务单，月底由绩效考 核办公室通报本月各部门建设任务完 成情况，在当月工资中予以兑现 ，确 保基地建设全员参与 ； 对重大建设项 目实行 “项目化管理” 模式 ，由纪检 监察科牵头对立项、建设进度、建设 资金使用进行全过程督察 ，确保建设 效果和进度。

第二、开掘深度，提升基地建设内 涵 ( 一 ) 深挖设备潜力，实现实训设 备与真实工作场景零距离对接。学校 利用企业闲置资源，建成了涵盖 “井 下变电所”、“综采工作面” 、“掘进工 作面”、“地面电工”、“辅助运输” 五 个理实一体化教学系统，并在实训楼 内新建 了模拟井口更衣 室、验 身房、 3D 安全警示教育基地等，模拟生产流 程把设备的单一独立操作拓展为系统 运行 ，运用现代多媒体技术还原再现 真实工作情境 ，把抽象的理论知识变 为了直观的画面、具体的任务项 目， 把基地变成了厂矿车间，实现了实操 场地与岗位现场 “零距离”。 ( 二 ) 深挖师资潜力 ， 加强 “双师 型” 队伍建设。坚持 “引进” 与 “培 养” 相结合 ，先后从行业企业聘请40 多位具有丰富实践经验的工程师 、首 席技师、高级技师担任兼职教师 ，并 从中国矿业大学 、河南理工大学、焦 作矿院等高校招聘40余名优秀的主体 专业本科生、研究生充实到教师队伍 中 ； 形成 “四合一” 的 “双师型” 教