作为全国教育科学“十三五”规划课题“公办中小学集团化办学治理模式及实施效果研究”的研究成果，近日，“教育的南山质量”系列丛书：《南山教育行思录》《让每一所学校都优质》《让每一位教师都精彩》《让每一个孩子都幸福》一套四册，已经由教育科学出版社出版发行。
南山区政协副主席、区教育局局长刘根平表示，创建世界一流教育，“让每一所学校都优质，让每一位教师都精彩，让每一个孩子都幸福”，这是南山区打造教育“南山质量”的理想和追求。学生的幸福，是教育的目的；教师的精彩，是教育的关键；学校的优质，是教育的基础。
该丛书对南山教育做了“一斑窥豹”的梳理和展现，记录了南山教育人阔步前行留下的行行足迹和感人故事，提炼了南山教育改革的有效做法、典型经验和创新机制，也书写了南山教育人在改革道路上的深刻思考和美好憧憬。该本丛书的出版，旨在为波澜壮阔的中国教育改革提供鲜活生动的案例和样本，为广大教育工作者和关心支持教育的读者提供有益借鉴。
《南山教育行思录》在深圳书城上架
《南山教育行思录》
深圳南山,深圳文化之根、改革开放发源地。自1990年建区以来，南山实现了由小到大、由城市边缘向域市中心的华丽转身，坐拥前海蛇口自贸片区，成为粤港澳大湾区核心区域。同时，高质量的教育业已成为南山社会经济发展的核心竞争力之一。
回顾过去，南山教育大致走过了五个重要历史阶段：第一阶段（1979－1989年）是奠基阶段；第二阶段(1990-200年)从建区到成为广东省首个教育强区；第三阶段(2003-2008年)从教育强区到成为广东省第一个教育现代化先进区；第四阶段(2009-2012年)追求卓越教育，探索教育内涵发展，成为全国教育改革实验区；第五阶段(2013年至今)实施质量攻坚五年行动计划，打造教育“南山质量”，成为全国义务教育优质均衡发展区。实现了从农村教育到城市教育、从城市教育到现代化教育的两度历史性跨越，为进一步打造教育的“南山质量”，在推进教育现代化新征程上走在全国前列打下了坚实基础。
面对新阶段、新形势、新任务，谋划南山教育如何在“高原之上，再起高峰”成为必须面对的问题。经反复思考、充分论证,深圳南山提出“让每一所学校都优质，让每一位教师都精彩，让每一个孩子都幸福”的理想追求，确立“均衡化、优质化、多元化、国际化、特色化”的发展路径，出台了《南山区教育质量攻坚五年行动计划(2013-2018年)》，推动南山教育从速度到质量、从效率优先到追求公平而有质量的转型升级，致力打造贯通教育全链条的教育高地，争当深圳乃至全国教育质量的排头兵。
《让每一所学校都优质》
本书系统总结了近年来南山区在促进学校均衡发展、提升教育质量、激发办学活力、提高人民群众教育满意度等方面探索出的“南山经验”，深层剖析了南山区学校教育改革创新的方方面面。
南山教育认为，“让每一所学校都优质”的追求是南山教育发展到一定阶段的必然要求；是南山经济发展到新高度的匹配要求；是对老百姓寄予优质教育期盼的积极回应；是教育“南山质量”的重要内涵之一。
《让每一位教师都精彩》
新时期的南山教师，首要目标是建设社会主义核心价值观，做习近平总书记号召的“四有”好老师。让教师拥抱互联网是南山教育的价值观。让教师培训贴近一线，产生高效务实的培训课程，是南山教育的另一个重要选择。让教师与社会和世界对接，南山区致力于同各界精英智库的合作，构建片区教师发展联盟、教师学习共同体。
该书从新时代教师队伍建设的背景出发，论述了深圳市南山区以“自主培养为主”的教师发展3.0版本，提出了南山教师专业发展的“DNA”模式（多元化、网络化、自主化）。从区域、学校、教师三个层面层层展开，全面、生动地展示了南山区师资队伍建设的努力和成效，丰富了区域师资队伍建设的理论和实践。
《让每一个孩子都幸福》
“让每一个孩子都幸福”是南山教育的坚守和理想。该书通过把握南山教育改革的脉搏，梳理南山教育改革的案例，生动讲述了南山教育如何做好“立德树人”这篇大文章的故事。其中深刻渗透着全面发展、个性发展、终身发展的育人理念，以及如何帮助学生树立科学育人观、培养创新素质、成就学生幸福的具体做法。
“让每一个孩子都幸福”是深圳市南山区的重要教育理念之一。本书从德育、校园文化、课程建设、课堂改革、创新教育、学业质量评价改革、素养教育七个方面，比较系统地展现了南山区为实现这一教育理念而开展的教育教学实践。书中内容不但有区域层面的教育理念或顶层设计，也有多所学校鲜活的案例；不但有区域层面的“统一行动”，也有学校从自身特色出发的“原创设计”。
见习编辑 连博
