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暑期自查模拟考

优秀答案赏析

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◽️HBU CHEESE MJC

一、简答题

1.谈谈过度使用社交媒体对青少年的影响以及相关解决措施（25分）

答题人：芝士新传研读社「专硕半程班」学员 拾一

答案得分：22/25

社会化媒体又称为社交媒体，它是一系列在线媒体的总称，这些媒体具有参与、公开、交流、对话、社区化、连通性的特点。以微信、微博为代表的社交媒体对当下时代生活的方方面面的渗透力越来越大，社交媒体病毒式的几何级海量传播给自制能力差、辨别能力差；正在形成价值观的青少年带来一些不利影响，下面将展开简单论述。

一、过度使用社交媒体对青少年的影响

（一）信息良莠不齐，盲目群体模仿危害身心

模仿是法国社会心理学家塔尔德提出的概念，他在1890年出版的《模仿律》一书中认为，社会上的一切事物不是发明的就是模仿的，模仿是最基本的社会现象。社交媒体有两个特点：一是人数众多；而是自发传播，因此社交媒体信息质量难免出现良莠不齐的现象。而青少年心智尚未成熟，很难分辨事件的真善美和假恶丑。社交媒体中的一些负面不安全行为，可能会导致盲目的群体模仿。例如年初微博大火的“青绿腰”，一位初中生模仿时不小心把腰折断，让人不寒而栗的同时，也为青少年的盲目模仿感到担忧。

（二）长期过度使用，涵化青少年三观

涵化理论又称培养理论，研究最早起源于20世纪60年代后期，由美国传播学者乔治格伯纳主持。社交媒体媒体具有交互性强、受众参与度高、及时传播、双向反馈等特点，打破了传统媒体的单向性、整体性和线性涵化的传播特性。青少年作为受众的兴趣与信息使用习惯呈现多样化、差异化、分众化的趋势，以大数据和算法为底层逻辑的各类信息服务正争夺受众的注意力，受众的选择性提高，可接触的媒介内容也增多，对社会现实的解读也趋于多元。长时间浸润在社交媒体中，青少年的思想会被消费主义、毒害三观的营销通稿等糟粕所“涵化”。

（三）隐私泄露、谣言、暴力等问题频发

相较于传统人际传播，在诸如微博微信等社交媒体中的传播是不完整的存在假象的交流方式，由于其本身的非现实性，加上当今网络言论的信息的控制又存在着许多不完善，所以人们可以在网络上畅所欲言，一旦情绪过激，便会产生报端行动，从而易造成隐私泄露和不实信息出现甚至上升至谣言、诽谤、散布无责任言论等一系列违法行为，对青少年健康成长不利、对社会管理增加负担。

二、防止青少年过度使用社交媒体的措施

（一）监管部门发力，强化主体责任

监管部门的相关法律法规是各平台的标准。监管部门应当强化自身责任，压实社交媒体的法律红线，一旦发现违规及时进行处罚。2022年3月14日，国家互联网信息办公室发布关于《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》，其中强调了网络社交等望路否无提供者的责任和义务，便是监管部门的有力举措。

（二）打造完美把关机制，重建事实权威

应对社交媒体病毒式的几何级海量传播，关键是要建立完善的新闻求证机制，媒介平台要扮演好把关人角色，发挥反思和选择的力量。例如目前Facebook平台上已经开始推出了自己的算法审核制度，以保证内容的精确性。

（三）青少年树立自我审核意识，强化媒介素养

社会化媒体呈现的是社会的缩影，由无数社会成员构成，每一个成员都具有维持媒介生态秩序的责任，为此必须树立自我审核的意识，自觉遵守社交媒体机制，善于多方核实信息源，拥有批判反思鉴赏的思维能力。

总之，社交媒体对于青少年的影响是一个长期浸化的过程。防止青少年沉迷社交媒体、防止技术带来的“异化”，需要政府、平台以及青少年等全社会的共同努力。

答题人：芝士新传研读社「专硕全程班」学员 慕斯

答案得分：22/25

社交媒体是指允许人们撰写、分享、评价、讨论、相互沟通的网站和技术，是彼此间用来分享意见、见解、经验和观点的工具和平台。媒介技术发展带来社交媒体的勃兴，这种基于用户交往而形成的互动社区比比皆是，小红书、微信、微博已经嵌入我们的日常生活。然而，对于正在形成价值观、心智尚未成熟的青少年来说，它们虽然提供了更多的内容与选择，但过度使用仍会造成许多负面影响。

一、青少年过度使用社交媒体的影响

（一）社交媒体的空间偏向：记忆消解与兴趣至上

加拿大学者英尼斯曾指出，一个社会主流媒介的时空偏向与文明兴衰密切相关。社交媒体就属于空间偏向的媒介，其传播的内容不易长久保存，但传播速度极快。当今信息爆炸的社会，青少年还没有形成正确的媒介素养，在过度使用社交媒体中，快速浏览一条又一条新的信息，到最后也记不起自己究竟学到了什么新内容。社交媒介通过大数据、算法推荐机制，为了留下注意力，推荐与使用者兴趣相关的信息，这往往会造成信息茧房，让青少年在自己的兴趣茧房中“狂欢”，造成储备内容的片面化。

（二）社交媒体的感官偏向：浅层阅读与思考缺席

麦克卢汉曾提出冷热媒介的概念。社交媒体就属于感官偏向的热媒介，传播图片、视频等不太使用想象力的内容。青少年过度使用社交媒体，不利于其形成自己的想象思维能力。阅读信息的碎片化，不利于青少年深度思考，仅仅停留在表面信息的阅读。此外还可能造成青少年群体性孤独，忽略现实人际关系。

（三）社交媒体的意识形态偏向：利益介入与意识内嵌

波斯曼提出社交媒体的意识形态偏向。在社交媒体中充斥着各种由于经济利益、外国敌对势力发布的信息。青少年过度使用社交媒体，难免被这些信息影响。某些网红为了获利制作视频却影响青少年的认知与行为。例如山东枣庄女孩模仿博主自制爆米花而不幸丧生。

二、解决青少年过度使用社交媒体问题的措施

（一）监管部门：完善平台管理，设立针对机制

监管部门强化主体责任，完善监管流程，健全网络使用机制。监督平台设立相关制度，追踪青少年社交媒体使用情况，制定动态管理措施。例如2020年3月14日国家互联网信息办公室发布《未成年人网路保护条例》强调了网络服务商的责任与义务。

（二）平台：结合智能技术，加强内容把关

平台推出青少年使用模式，利用大数据、智能审核进行监管。加强内容把关、完善过滤机制。可以设置实名认证＋人脸识别机制，例如王者荣耀、和平精英的健康系统。

（三）家庭和学校：加强教育，鼓励更多面对面交流

家庭要重视与青少年的交流交往，多举办家庭出游等让青少年体会现实人际交往的轻松预约；学校方加强提高青少年媒介素养的教育，举办课外活动，促进同学们之间的交流。

综上所述，过度使用社交媒体会给青少年带来心理与身体的双重危害。不愿思考、拒绝交流、沉浸在信息茧房中“享受”着群体性孤独。麦克卢汉曾说，任何一种媒介都是器官的延伸与接触。可以通过监管部门、平台、家庭与学校各司其职，减少对青少年的器官“截除”，帮助其完善自身知识体系，促进其身心健康。

|芝士学长点评：

正如昨天我们课上所说的一样，这道题我们多个角度将影响和措施进行分析，平台、技术、渠道、青少年主体等都可以纳入我们的考察的范畴，但是要注意不要过多的谈成一道政治或者评论的题目，尽量往新传理论上靠拢！两位同学基本上都做到了这一点，难能可贵，值得表扬！