《要让班级制度文化真起作用》

班级制度，是指党和政府的有关方针、政策、法规、条例、指令等和社会主义道德观念、行为规范、是非标准等在班级日常工作、学习和生活中的具体体现，是班级全体成员共同认可并自觉遵循的行为准则。

为了建立良好的班级制度文化，我认为要做好以下两个方面的工作：一是要抓好制度的制订与完善；二是要抓好制度的实施。现从以下五个方面和大家进行探讨：

一、参与制定班规，激发自主意识。

（一）让每个人都成为“立法者”，可以通过学生周记《假如我是班主任》的基础上，征集“金点子”。

（二）让学生展开以问题为核心的大讨论，先查找班级存在的问题，再寻求解决问题的办法，通过表决，制定出本学期的班级德育日常行为公约。

（三）班规简明扼要，便于掌握，具体要在以下几个方面细化：

1.课堂纪律：上课专心听讲，严禁课堂起哄、说闲话、睡觉，东张西望、做与学习无关的事等。

2.课间纪律：严禁在教室和走廊大声喧哗、打闹、做体育运动。

3.上操纪律：操前读书要响亮，跑操时口号响亮，集合和跑操做到快、静、齐。

3.考勤纪律：不迟到，不早退。请假必须有请假条，批假按程序。

4.宿舍纪律：回宿舍不迟到，按时作息，熄灯后不能在宿舍内说话、走动。

5.值日纪律：教室打扫卫生，按时、快速，高质量

6.作业纪律：按时保质保量完成作业、严禁抄袭、不交作业。

二、健全班级管理机构：

主要包括班长、副班长、团支书、学习委员、纪检委员、体育委员、劳动委员、生活委员、小组长等，具体可以根据实际设置岗位，要求：勇于担当、严于律己、听从指挥、执行到位。

三、建立班干部值日制度和一日班长制度

（一）对选拔的班委，进行排班，每周每人负责一天。负责记录迟到、早退、稳定班级秩序、组织学生迅速进入学习状态、自习坐在讲台上值班、维持自习课秩序、记录学校的量化通报。

（二）设立一日班长制度：每个人负责当一天班长，主要记录读书认真、课堂活跃、老师表扬的同学。

（三）班主任每天、每周对记录进行总结。班主任主要处理的是每天的学校检查通报，学校和班主任的违纪记录用于处罚，学生记录主要用于表扬。让学生敢管敢记，不怕得罪人。（往期同类文章：）

四、建立合理的学习小组制度

划分学习小组，有的采取异质分组，有的采取同质分组的形式。我通常同质分组，这样可以把个人的量化考评和小组的量化考评结合起来，形成公平的竞争环境，每个小组在学习上都有领头羊想，学习上可以相互帮助，不至于自暴自弃，这样小组的积极性比较高。小组积分作为评优评先、表扬、排座位的重要依据。

五、建立班级量化管理制度

示例1：XX班量化管理办法

班级实行量化管理，目的是以纪律促学习，利用纪律培养学生的集体意识、团队意识和自尊自强意识，把每一位学生培养成责任心强、积极进取的、品德高尚、成绩优秀的、全面发展的学生，把我们班打造成班风正、学风浓的优秀班集体，把每一位学生送到自己想上的大学，最终实现我们远大的理想和抱负。

（一）实行小组管理，实行同质分组。每6个人分成一个小组，每个小组是一个基本的团队，同组成员应该相互帮助，服从组长领导。每个小组成员要求心中有小组，心中有他人，对各小组实行统一考评，小组积分与个人积分相结合。

（二）实行量化管理。

1.班级加分项目

①读书加分:早上5:35-6:50、7:15-7:40、17:55-18:35凡是读书认真的，每次加1分。

②课外背书加分，主要是利用课间时间。政史地化学和生物每背1课加1分。语文背诵本学期的需要读背内容或者老师指定的内容，每背1课加1分。英语每背诵1篇作文或者1单元单词或者一段不少于150字的课文加1分。

③作业完成认真加分，本项需要各任课老师报送，课代表统计，每次完作业优秀加1分。数学可以由课代表负责日常检查加分。值日班委和一日班长认真每天加10分。负责检查作业、读背的课代表每检查5人次加1分。

④课堂表现加分。各科课代表负责统计，要求主动回答问题，受到老师表扬，每人次加2分，老师没有表扬加1分。被动提问不加分。

2.班级扣分项目

①打扫卫生、宿舍内务整理不合格等违纪1次扣20分，寝室说话等影响他人休息的扣40分；

②教室内上课做小动作、打瞌睡、非读书自习课不能保持安静；读书的自习课不认真读书扣20分。作业不认真或者不交作业的每次扣20分。

③返校日迟到1次扣20分，考试缺考一次扣40分。

④值日班委和一日班长值日不认真每天扣10分。

3、班级量化分统计要求

①每位负责人必须认真落实，不得徇私，如有举报，经查证情况属实者，扣除负责人积分30分；

②每周统计一次，每周六上午各课代表把自己和老师的积分登记汇总到班长处，每积20分可以领取1张免责金牌。

4、班级量化积分的使用

①每20积分可以获得1张免责金牌，每张金牌有效期两周，除重大违纪之外的所有违纪，可以免责1次。重大违纪比如吸烟、打架、谈恋爱、顶撞老师、甚至是违法的行为由学校处理。

②小组积分，用于排座位，根据小组积分调座位。对积分领先的优秀小组进行表扬。每周要发给家长。

③根据我班积分进给系统进行奖励。

示例2：卓越XX班“背多分”计划

（一）背诵科目和分值

语文：背诵一篇古文或语文老师公布的内容，或语文老师提供的加分名单。每次加1分

英语：背会一段课文不少于150字或者一篇英语作文加1分

化学：每背会1课积1分；

生物：每背会1课积1分；

政治：每背会1课积1分；

历史：每背会1课积1分；

地理：每背会1课积1分；

（二）背诵负责人

各学科课代表、任课教师、班主任、老师安排的检查人员。

（三）相关规定及奖励

1.每位负责人必须认真落实，不得徇私，如有举报，经查证情况属实者，扣除负责人积分20分；

2.每周统计一次，每周六上午各课代表把自己和老师的积分登记汇总到班主任处，领取免责金牌。

以上我的部分制度建设经验，班级管理要做好打长期持久战的准备，所有的班级管理工作不可能一蹴而就，要反复抓抓反复，天长日久多措并举才能实现班级的育人目标。

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