为深入推进福田区学区化治理工作，构建福田区幼儿园高质量发展共同体，促进全区公民办幼儿园共治共建、协同发展，10月27日，福田区幼儿园高质量发展系列研修活动启动仪式暨首场研修在深圳市彩田幼儿园举行。

共享共建，共守初心与使命

研修活动伊始，深圳市教育局学前教育处副处长王素娟在致辞中肯定了福田区近年来为“幼有善育”先行示范作出的“福田贡献”，她希望福田辖区内的市直属幼儿园能够主动作为，发挥引领辐射作用，为福田学前教育输出优质管理经验、课程资源、人才支持，构建市区发展共同体，让更多孩子实现在家门口上好学的愿望，助力福田“幼有善育”再上新台阶。

福田区教育局二级调研员陈振强介绍系列研修活动背景时指出，此次系列研修活动本质上是一场卷动全区内涵发展的深度研究，重心在“研”，重点在“思”。通过“提质量”的跨学区优质经验分享和“保基本”的学区内“一日生活”主题研讨，解决保育教育存在的普遍性、关键性问题，以期探索出具有福田特色的教科研培一体化模式、形成公民办幼儿园协同发展新样态。

启动仪式上，深圳市彩田幼儿园园长刘蓓作为中心园代表园长发言，她表示，福田学前教育事业赋予了每一名学前教育人“高标准、高质量办好学前教育”的伟大使命，作为学区中心园需要认真务实地为区内幼儿园搭建交流、学习、共享、进步的平台，以开放、示范的胸怀和姿态，主动承担高质量发展任务。

打破园所壁垒，为协同发展助力

启动仪式结束后，福田区幼儿园高质量发展系列研修活动首场研修随即拉开序幕，共计150余人参加。研修活动采用“三段式”研修模式——现场观摩、专题分享、研讨对话。

“作为中心园长，我确实感受到了使命和责任”，参加完首场研修活动，福田区第四幼儿园园长李林英兴奋地表示，她非常认可学区化治理的模式，借助研修活动启动，中心园向全区开放，全区学前教育人通过现场观摩、专题分享、研讨对话，共同营造包容、共享的样态，必能促进公民办园协同发展，更快实现学前教育均衡发展。

福田区学区专干李雪表示，研修活动让她看到了政府对学前教育的大力投入和支持，感受到了福田学前教育蓬勃的生命力。中心园开放提供了交流、合作、共享的平台，将会逐步打破园所之间的壁垒，吸引优质资源的融通与共享，将为老师们提供更多近距离学习优质学前教育教学及管理经验的机会，这是福田学前教育的福音。

树典型谋新篇，构建学前教育新生态

近年来，福田区学前教育积极创建“全国学前教育普及普惠区”“教育部幼儿园保育教育质量提升实验区”“广东省基础教育高质量发展示范区”，坚定不移扩规模、提质量、促改革，推出了持续健全学前教育经费保障机制、优化学前教育治理体系、建设高素质专业化创新型的幼教队伍、打造福田特色学前教育课程体系等一系列有力举措。

高质量发展系列研修活动作为持续迭代、不断升级的专业提质行动，引领学前教育内涵式发展，是为福田区学前教育高质量发展寻经验、树典型、谋新篇的重要举措。

未来，福田区学前教育发展中心将以高质量发展系列研修活动为支点，撬动福田教科研培、学区化治理、共同体建设的创新与发展，构建起福田区教科研培一体化新模式，形成公民办幼儿园协同发展新样态，绘就福田幼儿园高质量发展新蓝图，谱写更多“首善教育”的新篇章。

参加此次启动仪式的还有：深圳市教育科学研究院学前教育教研员姜娟芳，各区学前教育教研员代表，以及福田区教育局学前教育科、学前教育发展中心和督导室的同志们，福田区学区中心园园长、学区代表、学区专干。