身披初冬薄雾,沐浴冬日暖阳。2024年1月3日，我们齐聚深圳实验光明学校党员活动室，召开2021年深圳市光明区教育规划课题结题鉴定会。本次会议由李晨副校长主持，并有幸邀请到了深圳市教科院李庚靖博士、南山区教科院教学理论研究部何庄部长、光明二中副校长于淼及光明区教科院科研部陈西良主任莅临指导，深圳实验光明学校朱灵辉校长及课题组成员出席了本次活动。

一、结题汇报

三位主持人分别从课题研究的意义及解决的问题、研究方法与过程、研究的成果、研究存在的问题等方面进行了详细的结题汇报，其清晰的思路、图文并茂的论述与呈现，让大家全面了解课题研究过程与成果，也给大家带来新的思考与深层次的共鸣。

二、专家点评

四位专家认真听取了汇报，充分肯定了各课题研究的丰硕成果，且分别一一对三个课题进行了详细而有针对性的指导，并表示一致同意课题结题。

对于刘培华老师主持的《中国古诗词的美育教学实践探究——以人教版初中、小学语文教材为例》，何庄部长肯定了该课题有意义，找准本校学生美育方面的发展要点，且研究过程扎实用心，规划科学，进程有序。同时，也指出该课题可以继续改进的地方，如美育的模式和策略还可以再深化研究。

对于付豪老师主持的《核心素养下的初中英语课堂戏剧教学实践研究》，于淼副校长肯定了其课题设计的规范，研究过程的扎实，成效显著，成果显著。对教师的专业成长发展，对学生学科素养的提升都起到了很好的效果。也提出了一些建议：规范结题的材料，完善材料中的细节；加强成果意识，提升论文撰写能力；在课题的价值及意义上还可以再进一步探索。

对于林小燕老师主持的《基于主题活动实践的家庭与学校、社会教育资源有效整合研究》，李庚靖博士认为该课题是极具有理论价值及研究意义的。其成果凸显，研究线路明晰，理论凝练，达到预期结题目标。同时，也提出建议：结题材料按高标要求更完善，注重成果简报的撰写；后续应加强校家社协同育人这个方向的研究，形成课程化。

专家点评的最后，陈西良主任对如何做结题汇报进行了系统的阐述：汇报时扣题呈现，汇报中要回顾研究过程，梳理研究亮点，总结成效，提炼成果。

三、合影留念

研途勤勤，高山仰止，方知才疏。课题结题既是采撷硕果的时期，更是一个梳理和复盘整个研究历程的过程。课题的结题不是终止，而是实践的新开始，我们将以此次结题会为契机，继续深入研究，砥砺前行，把课题研究真正做到以学生发展为中心，要落实到学生层面，更好地为教育教学服务。

文稿：梁慧凌

图片：梁劲旋

排版：谢维定

审核：办公室

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