规划师先进工作者事迹材料规划师先进工作者事迹材料他从事规划工作**年，始终秉承着“工匠精神”，在工作上兢兢业业，是一名精益求精的规划师，先后获得“中心城区建设管理工作先进个人”“20**年度市机关作风效能建设工作先进个人”“20**年度开放型经济工作先进个人”等多项表彰；20**年—20**年连续三年公务员考核被评为“优秀”等次，记“三等功”一次。踏实苦干、积极创新，不断构建城乡规划事业新格局“不驰于空想，不骛于虚声”。19**年，刚毕业于**省建筑工程学校的他被分配至原县级单位**市城市建设局规划管理处工作。面对城乡规划专业刚起步、专业干部稀缺的情况下，他充分发挥专业优势，以自己所学专业知识，立足于现状条件受限因素，针对工业园区特征开创性的制定一套规范性流程、标准化制度。在用地规划、市政规划、建筑工程规划管理等多个岗位主持工作期间，不断在城乡规划管理各个环节创新工作思路和方法，特别是在城市控制性详细规划实施方面，结合**山、水、城的自然空间格局，创新性提出利用城市设计手段丰富建设用地规划条件，为城市功能与品质提升迈上了新的台阶。因既守住公共利益底线又简化审批流程，全力服务入园企业，受到章贡区委、区政府嘉奖，该套流程、制度在全市进行推广应用。

“甘于争当创新发展的拓荒牛”，这是同事眼中的**。他恪尽职守、默默奉献、埋头苦干、克己奉公，坚持维护公共服务设施、公园绿地等用地不被侵占、人民群众公共利益不受侵犯，在规划管理中发挥了积极作用。爱岗敬业、主动作为，牢记自身责任与使命“爱岗敬业竭全力，心底无私天地宽”。**同志最大的特点就是求真务实甘于奉献，争做工作上的担当人，在20**年机构改革期间，**同志在身体抱恙的情况下，挑起了**市自然资源局总规划师兼国土空间用途管制与自然资源开发利用科科室负责人重担，面对繁重的工作任务，抓住重点，围绕省自然资源厅和市委市政府中心工作，在深化工业用地“亩均论英雄”改革和节约集约土地方面精准发力，推行“标准地+承诺制”供应工业用地、消化批而未用土地等方面工作在全省名列前茅，为我市20**年评为全省高质量发展考核第一名作出了应有的贡献。在深化建设工程项目审批“放管服”改革方面，结合工作实际，向省自然资源厅提出规划用地“多审合一、多证合一”简化流程，减少环节的建设性意见和措施，得到省自然资源厅认可并采纳在省级层面制定规程进行实施，大大缩短我省建设项目的审批时间，加快项目落地前期工作。在**等原**区振兴发展、打造融入对接粤港澳大湾区桥头堡、省域副中心城市建设等城市发展目标中，精准研究重大项目选址，更加有力保障自然资源要素，加快项目落地，更好服务全市经济社会发展作出自己的成绩。

在“千名干部帮千企，防控疫情促生产”工作中，建立**市自然资源局联点帮扶机制，促使企业产值已达到**.*%，取得了阶段性成效，为我市经济平稳健康发展作出应有的成绩。**同志在工作中始终甘于奉献，勇于担当，争做为人民服务的“孺子牛”，为我市经济社会发展作出自己的成绩。清正廉洁、作风正派，体现较高政治素养“一身正气立身从教，两袖清风以德育人”。**同志信念坚定、头脑清醒，能严格执行习近平总书记关于反腐倡廉、全面从严治党的重要指示精神，严格执行中央“八项规定”，无违法违纪行为发生。能严格遵守党的组织纪律，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，切实做到立场坚定，方向明确、观点鲜明，坚定不移地在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。坚持以人民为中心，紧密联系群众，认真践行全心全意为人民服务为宗旨，自觉接受党组织和人民群众的监督，获得同事和服务对象一致好评。**同志始终宽以待人、严于律己，以实际行动给身边的同事树立了榜样。2021年突如其来的新冠疫情发生后，**同志积极报名参加党员志愿者到一线参与防疫值守，冲在战“役”一线，用实际行动践行着党员的初心和使命。很高说服力！先进工作者先进事迹爱注学生情洒事业赵亚莲，女，汉族，出生于1979年，平遥县香乐乡西王智小学一名小学语文高级教师，1999年到香乐乡大堡小学任教。

2021年调入西王智小学任教，先后担任英语、语文、科学、美术、体育等各学科教师，同时兼任班主任及教导主任。十几年来，她刻苦钻研，勤学苦练，从不计较个人得失，把所有的爱全部倾注在学生身上，把所有的情全部洒在教育教事业上，结出了累累硕果，取得了较好成绩。她曾先后获得“县级优秀教师”、“县优秀班主任”、“先进工作者”、“优秀辅导员”等称号，而且撰写了多篇论文获市级一二等奖。十多年来，她一直站在教学最前沿，忠诚并热爱教育事业，在平凡的岗位上十多年如一日，踏踏实实工作，与时俱进，严格要求自己，不断加强自身的师德修养，廉洁从教，热爱学生，为人师表、团结协作。她的教育教学工作得到了学生、家长、学校和社会的广泛认可。回眸多年来走过的每一步，坚实而又不凡。一、“爱”，是她勇于攀登的不竭动力1、爱孩子赛妈妈。赵亚莲同志就是因为喜欢孩子才选择了教师职业。13来她始终立足于第一线，对孩子一视同仁，无私奉献，促进每位学生在不同水平上发展。她常说，孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花，教师应该热爱每个孩子，爱孩子是教育工作的核心，教师要将爱心倾注在每一位孩子身上。她不仅是这样说，而且也是这样做。2021届她担任六年级的班主任。

当时这个班汇集着一批成绩优秀而又调皮的男同学，班里有一位文静、各方面也都很优秀的女生名叫畅文超。班级工作开展了一段时间后，细心的赵老师就发现畅文超同学变得十分寡言少语，而且总是心事重重。于是她就故意找机会和这位学生聊班里的工作，有意提及了一下她最近的状况，没想到这孩子说了两句话就痛哭失声，赵老师静静地等她把情绪宣泄完毕后，开始耐心地与她交流，通过交谈才明白，原来这孩子有着极强的好胜心，面对班里那些调皮的男同学，她心理长期处于紧张状态。了解到事情的真相后，赵老师一方面疏通这个女孩子的心理，另一方面又与家长沟通取得家长的帮助与支持。第二天赵老师就有意安排这名女生与班里一位优秀的男生同桌，同时在班级工作中加大班干部之间的交流与合作，而私下里她又叮嘱几位调皮的男同学多与这位女生交往、沟通。经过一段时间的努力，这位女生终于与同学大方交往，成为班里的活跃分心，然后针对他们的学习基础制定训练方案，从基础入手强化双基训练，每天抽出时间专门给他们辅导，及时与他们反馈交流。经过一段时间的坚持，这些学生的成绩有了明显进步。2、爱校胜爱家。13年来，她从未因个人原因而影响工作。在工作中，她从不计较个人得失，从不叫苦叫累。

平日总是早到迟走。在她的眼里，学校胜似自3、爱同事似姐妹。由于学校里年轻人较多，作为青年人的领头人，赵亚莲时时处处事事爱护她们、关心她们。二、“学”，是她刻苦钻研的永恒追求好学、勤学是赵亚莲的挚爱追求。她始终认为学习使人前进，多年来，她从未间断过学习，从一个中师毕业生一直学到大专、本科。为了不放过任何一次学习的机会，她总是利用假期参加各种培训，从未完整地休息过一个寒暑假。2021年参加国家班主任远程培训，2021年参加北京首都师范大学举办的骨干教师培 训，均合格。 在教学实践中，她博采众长、竭心尽力、认真学习课程标准，积极探索有效 的教学方法。同时她还注重发挥学生的主体的作用，努力激发学生的学习兴趣， 课堂教学效果显著。付出总有回报，经过不懈地努力，多年来她所教的各届学生 的成绩均列全乡前茅，先后几次被评为乡模范教师。 除致力于教学工作外，赵亚莲同志还承担着班主任。参天大树，不是一日形 成；滴水穿石，非一日之功。班主任工作的能力，也是靠不断学习，不断积累， 不断尝试，不断升华而来。她读过许多教育专著，也细致品读过魏书生老师、于 漪老师的教育经验介绍。她揣摩着他们的经验，反思着自我，并注意联系自己的 工作实际来学习。

她借鉴着他们的做法，改造利用着他们的做法，创新着新的做 法。在班级管理中，她注重全员参与、民主管理。创设融洽氛围，构建和谐的人 际关系，培养积极向上的集体主义精神——是她管理工作中的特色景观。任教以 来，带出一个又一个班风正、学风浓、纪律严明、学业优秀的班集体。长年摸爬 滚打，积累了一定的班级管理经验，在严慈相济中完善着德育工作。 三、“研”，是她开拓创新的重要法宝 做一个研究型教师，一直是赵亚莲追求的目标。她钻研、善研，始终致力于 教育教学改革实践和科学探索。教育教学科研活动是教育“面向现代化，面向世界，面向未来”的要求，多年来她积极开展教科研工作，自觉进行课 题研究，踊跃撰写教研论文，不断借鉴、总结、完善、发展。她组织学校教师进 行了一轮又一轮课题研究，研究过程中将学校管理与教师的成长发展结合，从理 论和实践中都进行了很好的总结，取得了较好的成效。 四、“传”，是她尽心履职的真情流露 长期以来，赵亚莲同志主动做好传、帮、带。无论是校内还是校外，她认为 每一位教师都是我们事业发展的力量，培养他们是自己应尽的责任，因此，她总 是不厌其烦，毫无保留，全心全意地帮助青年教师。生活上无微不至地关心，工 作中耐心细致地指导。

在平日工作中，她有良好的师德修养，严谨的工作作风。对学校青年教师， 她更注重言传身教，多年来她对年轻同志的帮助竭尽心力——大到教育理念，小 到如何上好一节课，如何转化一名后进生，她都言传身教。在她的帮助和他们自 身的努力下，几位青年教师很快成长为学校的教育教学骨干。 教师职业说到底是良心职业。有了良心，才有对学生的爱，才有对家长的负 责，才有对教育事业的无私奉献——赵亚莲同志就是这样一直以行动践行着一位 人民教师对教育事业的无限忠诚！ 整齐有韵律。