河南日报客户端记者 曹萍 范坤鹏

如何推进义务教育从基本均衡向优质均衡发展？如何让更多孩子在家门口“上好学”？ 1月15日，全省义务教育优质均衡发展现场推进会在洛阳市西工区召开，会议表彰了全省第二批义务教育学校标准化建设先进单位，对西工区义务教育优质均衡创建工作经验做法进行了实地观摩。

副省长宋争辉出席会议并讲话，围绕义务教育发展开展专题调研。宋争辉指出，推进义务教育优质均衡发展，是落实立德树人根本任务的应有之义，是强化现代化建设人才支撑的源头工程，是办好人民满意教育的重要基点。他强调，要准确把握新阶段党中央对义务教育优质均衡发展的新要求，坚持立德树人，强化“五育”并举，牢牢把握正确办学方向。要突出工作重点，着力扩大城区学位供给，全面振兴乡村教育，促进城乡教育公平，加强教师队伍建设，推动教育数字化转型，持续深化教育综合改革。要锚定目标，全面压实责任、科学组织实施、强化督导评估、加强宣传引导，确保高质量实现义务教育优质均衡发展目标，办好人民满意的教育。

当天上午，参会人员“兵分两路”，深入洛阳市西工区的西下池小学、芳林路小学、洛阳市实验中学西校区、洛阳市零一四学校、红山实验小学等地进行实地观摩。

作为国家义务教育优质均衡发展先行创建县，西工区近年来通过加大教育投入力度、探索智慧教育、优化学校布局、强化师资建设等措施，让更多孩子就近享受到了优质教育资源，走出了一条具有西工特色的教育优质均衡发展之路。与会人员在观摩中，实地查看学校办学环境，与教职员工进行了深入的交流探讨，大家纷纷为西工区的教育发展点赞。

在下午举行的全省义务教育优质均衡发展现场推进会上，省教育厅、省发展改革委、省财政厅、省人社厅等相关负责人分别介绍了在推进全省义务教育优质均衡发展方面采取的有力措施和显著成效；濮阳市和洛阳市西工区相关负责人就在推进义务教育优质均衡发展方面探索的经验和做法进行了交流发言。

省教育厅厅长毛杰在讲话中说，优质均衡发展是在基本均衡基础上的迭代升级，既强调均衡，也突出优质。“均衡”重在进一步缩小区域、城乡、校际、群体教育差距，补齐农村边远地区教育短板，切实兜住底线、抬高底部，不搞削峰填谷。“优质”重在落实立德树人根本任务，坚持育人为本，全面推进“五育”并举，强化教师队伍建设，提升教育教学质量，促进学生德智体美劳全面发展和健康成长。实现优质均衡发展，要做到坚持立德树人，促进全面发展；坚持深化改革，激发办学活力；坚持提质增效，推进内涵建设；坚持教育公平，强化基础保障。